Browsing by Keyword "Εκπαιδευτικοί"
Now showing items 5-24 of 27
-
Διδασκαλία μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (ΕΑΕ10). Απόψεις καθηγητών Γυμνασίων και Λυκείων
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Οι σχολικές μονάδες γενικής εκπαίδευσης είναι ένας θεσμός που επιδιώκει την ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών, τη βελτίωση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων τους, την επαγγελματική τους κατάρτιση, την συμμετοχή τους στην ... -
Διεύρυνση της εκπαίδευσης στην Αχαΐα αξιοποιώντας το πρόγραμμα Teaching and Learning International Survey (TALIS)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-02)Στη μελέτη αυτή διερευνάται η επαγγελματική ανάπτυξη και η εργασιακή ικανοποίηση των ελλήνων εκπαιδευτικών ενώ επιχειρείται και σύγκριση με τα αντίστοιχα αποτελέσματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς των χωρών που συμμετείχαν ... -
Διοίκηση ολικής ποιότητας: Διερεύνηση απόψεων εκπαιδευτικών / διευθυντών της Περιφέρειας Πελοποννήσου για πτυχές του εκπαιδευτικού μας συστήματος
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2013-02)Η μεταπτυχιακή αυτή εργασία επιχειρεί να διερευνήσει το βαθμό στον οποίο βρίσκουν εφαρμογή στην εκπαίδευση και συγκεκριμένα στις δύο πρώτες εκπαιδευτικές βαθμίδες, της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, δύο βασικές ... -
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών σε ζητήματα ετερογένειας. Προβληματισμοί και προτάσεις
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2012) -
Εκπαίδευση στην αντιμετώπιση επειγόντων περιστατικών στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην περιφέρεια Πελοποννήσου
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2013-02)Ο όρος ατύχημα ορίζεται ως κάθε ασυνεχές (στιγμιαίο) συμβάν το οποίο προκαλεί σωματική ή διανοητική βλάβη ή απώλεια ζωής, υποδηλώνει δε ότι πρόκειται για συμβάν που οφείλεται σε έλλειψη τύχης και είναι απρόβλεπτο από τον ... -
Εκπαιδευτικοί και μεταπτυχιακές σπουδές: Κίνητρα, εμπόδια και επαγγελματική ανάπτυξη. Διερεύνηση των απόψεων εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Αθήνας.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018)Η παρούσα εργασία επιδιώκει μέσω της έρευνας την διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με τα κίνητρα που τους ωθούν να κάνουν μεταπτυχιακές σπουδές, τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν κατά την πραγματοποίησή τους και ... -
Ενδυναμώνοντας την ηγεσία του εκπαιδευτικού μέσα από την ανάπτυξη επιτυχημένων ομάδων: Το παράδειγμα του International Teacher Leadership
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2012-06) -
Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, την Ειδική Αγωγή και τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-01)Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να εξετάσει το επίπεδο της επαγγελματικής εξουθένωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ειδικής αγωγής και σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Επιπλέον εξετάστηκε αν ... -
Επαγγελματική εξουθένωση στους εκπαιδευτικούς
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-01)Η παρούσα εργασία μελετά το φαινόμενο της εργασιακής εξουθένωσης των εκπαιδευτικών και ολοκληρώνεται μέσα από πέντε κεφάλαια. Αναλυτικότερα, το πρώτο κεφάλαιο παρουσιάζει και αναλύει την έννοια και τον ορισμό της επαγγελματικής ... -
Επαγγελματική Εξουθένωση: Η περίπτωση των εργαζομένων στην εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-06)Η επαγγελματική εξουθένωση αποτελεί ζήτημα κομβικής σημασίας για την αποδοτικότητα των εργαζομένων και την αποτελεσματικότητα των δημοσίων και ιδιωτικών οργανισμών. Ως εκ τούτου η παρουσία συμπτωματολογίας Επαγγελματικής ... -
Η επαγγελματική εξουθένωση και το εργασιακό άγχος των εκπαιδευτικών. Συγκριτική μελέτη περίπτωσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στη μετά-δευτεροβάθμια εκπαίδευση (ΙΕΚ - ΚΕΚ) στο νομό Αρκαδίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2008-09)Το σύνδρομο επαγγελματικής εξουθένωσης είναι φαινόμενο της σύγχρονης εποχής μας που παρουσιάζεται ως απειλή στην πνευματική, ψυχοσωματική και κοινωνική υγεία των εκπαιδευτικών. Η εξουθένωση αποτελεί σύνδρομο το οποίο ... -
Η ιστορική διαδρομή του εκπαιδευτικού κινήματος κατά την περίοδο του Μεσοπολέμου (1919-1940)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-09-04)Η εποχή του Μεσοπολέμου χαρακτηρίζεται από μια έντονη συνδικαλιστική δραστηριότητα των δημοσίων υπαλλήλων και των δασκάλων ειδικότερα, Ήταν δύσκολες οι συνθήκες μέσα στις οποίες δρούσαν, αν σκεφτούμε πως αντιμετώπισαν δυο ... -
Η μετασχηματιστική ηγεσία στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-06)Η παρούσα μελέτη διερευνά τις απόψεις των Ελλήνων εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όσον αφορά την αποτελεσματικότητα του διευθυντή στην εφαρμογή της μετασχηματιστικής ηγεσίας. Το μέσο συλλογής δεδομένων ... -
Η νοηματοδότηση του έργου του εκπαιδευτικού και η σχέση της με την προώθηση δημοκρατικών πρακτικών και την καλλιέργεια της ιδιότητας του πολίτη σε σχολικούς οργανισμούς
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-02)Σκοπός αυτής της έρευνας ήταν να διερευνηθεί η νοηματοδότηση του έργου του εκπαιδευτικού και η σχέση της με την προώθηση δημοκρατικών πρακτικών και την καλλιέργεια της ιδιότητας του πολίτη. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν ... -
Μελέτη σχετικά με τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σε ότι αφορά την εισαγωγή της διοίκησης ολικής ποιότητας σε σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (2ο Γενικό Λύκειο Σπάρτης)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2009)Όπως δηλώνεται σαφώς στον τίτλο της εργασίας πρόκειται για μια μελέτη σχετικα με τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σε ότι αφορά την εισαγωγή τη Διοίκηση Ολικής Ποιότητας (ΔΟΠ), σε ελληνικό σχολείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ... -
Μελέτη των στάσεων εκπαιδευτικών Γυμνασίου σχετικά με την ένταξη των ΤΠΕ στη σχολική πρακτική
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2011-10)Η παρούσα διπλωματική εργασία αφορά στη διερεύνηση των αντιλήψεων και στάσεων των καθηγητών γυμνασίου προς τη χρήση ΤΠΕ στην εκπαίδευση και τους πιθανούς παράγοντες που τους επηρεάζουν. Μελετώντας τη βιβλιογραφία σχετικά ... -
Ο ρόλος του διευθυντή σχολικής μονάδας στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-06)Η ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι άρρηκτα συνδεόμενη με τον εκπαιδευτικό, ο οποίος συνδιαμορφώνει τη σχολική προσωπικότητα και συμβάλλει στην προώθηση των εκπαιδευτικών αλλαγών και στην αποτελεσματικότητα της ... -
Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ανάπτυξη των αξιολογικών τους πρακτικών
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2009-08)Στα πλαίσια των σύγχρονων κοινωνικών ανακατατάξεων και των νέων πολιτικοοικονομικών δεδομένων , η εκπαίδευση, ως κοινωνικός θεσμός, δε νοείται να μείνει ανεπηρέαστη. Πραγματικά, το νέο σχολείο της σύγχρονης πολυπολιτισ ...