Επισκόπηση των παρεχόμενων υπηρεσιών εκπαίδευσης των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης: η περίπτωση των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης της περιφερειακής ενότητας Κορινθίας

Θεοδώρου, Τριανταφυλλιά Β.

dc.contributor.advisor	Μπαγάκης, Γεώργιος
dc.contributor.author	Θεοδώρου, Τριανταφυλλιά Β.
dc.date.accessioned	2016-03-11T09:03:58Z
dc.date.available	2016-03-11T09:03:58Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/2631
dc.description	Αριθμός Εισαγωγής: 011432 - 011433 cd	el
dc.description.abstract	Η παρούσα έρευνα έχει ως αντικείμενο την επισκόπηση των παρεχόμενων υπηρεσιών εκπαίδευσης των κέντρων δια βίου μάθησης της περιφερειακής ενότητας Κορινθίας. Μετά από βιβλιογραφική ανασκόπηση, παρουσιάζεται ο θεσμός των κέντρων δια βίου μάθησης και οι συνιστώσες (εκπαίδευση ενηλίκων, εκπαιδευτές, πιστοποιημένοι φορείς, μη τυπική μάθηση). Με μια σύντομη ιστορική αναδρομή, η εκπαίδευση ενηλίκων ως ιδέα ανάγεται στον Πλάτωνα ενώ στις αρχές του 19ου αιώνα εφαρμόστηκε στην κεντρική και Β. Ευρώπη. Στην Ελλάδα εφαρμόζεται μόλις 6 χρόνια πριν το 2010. Η έρευνα επιδιώκει να καταγράψει τη στάση των εκπαιδευομένων πριν και μετά την εκπαίδευση, τις εκπαιδευτικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται, τα αντικείμενα που επιλέγουν οι εκπαιδευόμενοι και τυχόν καλές πρακτικές. Επίσης, φιλοδοξεί να παρουσιάσει το έργο των κέντρων δια βίου μάθησης σε τοπικό επίπεδο και την σπουδαιότητά του ως φορέας αντιμετώπισης της ανθρωπιστικής κρίσης. Για την έρευνα, επισκεφτήκαμε τρία κέντρα δια βίου μάθησης (Δ. Σικυωνίων, Δ. Κορινθίων και Δ. Νεμέας) και σε αυτά πέντε τμήματα εκπαίδευσης ενηλίκων με διαφορετικά αντικείμενα εκπαίδευσης. Για τη συλλογή των δεδομένων, έγινε χρήση ερωτηματολόγιου σε έντυπη μορφή (51 ερωτηματολόγια) και ηλεκτρονική μορφή (30 ερωτηματολόγια). Ακόμα, χρησιμοποιήθηκαν τέσσερα (4) ερωτηματολόγια σε εκπαιδευόμενους που δεν ολοκλήρωσαν την εκπαίδευση για να υπάρχει μια ακόμα αντίληψη του θεσμού. Με την ποσοτική ανάλυση όλων των δεδομένων, μερικά από τα συμπεράσματα που αναδείχθηκαν είναι η θετική στάση των εκπαιδευομένων στη δια βίου μάθηση, η κατάκτηση γνώσεων και η ανάπτυξη δεξιοτήτων που κάνουν την καθημερινότητά τους καλύτερη, η ανάπτυξη κοινωνικών σχέσεων, η ευαισθητοποίηση για θέματα εθελοντισμού και κοινωνικής επιχειρηματικότητας, η πιθανότητα σύνδεσης της μη τυπικής εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, η ενεργοποίηση της τρίτης ηλικίας, η έλλειψη σε υλικοτεχνική υποδομή και σε τακτικό προσωπικό, η έλλειψη επικοινωνίας και διάχυσης των αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης και η αδυναμία οργάνωσης θεματικών ενοτήτων με βάση τις τοπικές ανάγκες.	el
dc.format.extent	152 σελ.	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Εκπαίδευση ενηλίκων	el
dc.subject	Εκπαιδευτικοί εκπαίδευσης ενηλίκων	el
dc.title	Επισκόπηση των παρεχόμενων υπηρεσιών εκπαίδευσης των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης: η περίπτωση των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης της περιφερειακής ενότητας Κορινθίας	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Βεργίδης, Δημήτριος
dc.contributor.committee	Τζιμογιάννης, Αθανάσιος
dc.contributor.department	Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό: Τυπική, Άτυπη και από Απόσταση Εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Κέντρο Δια Βίου Μάθησης	el
dc.subject.keyword	Εκπαίδευση ενηλίκων	el
dc.subject.keyword	Εκπαιδευτής ενηλίκων	el
dc.subject.keyword	Εκπαιδευόμενος	el
dc.subject.keyword	Γνώσεις	el
dc.subject.keyword	Δεξιότητες	el
dc.subject.keyword	Καθημερινότητα	el
dc.subject.keyword	Lifelong learning Center	el
dc.subject.keyword	Adult education	el
dc.subject.keyword	Teacher	el
dc.subject.keyword	Student	el
dc.subject.keyword	Knowledge	el
dc.subject.keyword	Skills	el
dc.subject.keyword	Everyday life	el
dc.description.abstracttranslated	The above research study is aimed at remarking the training services of lifelong learning centers of regional unity of Corinthia. After a literature review, the institution of lifelong learning centers and components is presented (adult education, the instructors, certified bodies, non-formal learning methods). In a brief historical review, adult education as a concept goes back to Plato and the early 19th century was applied in central and Northern Europe. In Greece it is applied only since 2010. The survey seeks to capture the attitudes of trainees before and after the training course, the used teaching methods, the objects chosen by trainees and any good practices. It also aims to present the work of lifelong learning centers in the local community and their important usage to face the humanitarian crisis. For the needs of research, we visited three centers of lifelong learning (Municipality of Sikyon, Municipality of Corinthos and Municipality of Nemea) and five training courses in different training objects. Data collection made by a questionnaire was used in print (51 questionnaires) and e-format (30 questionnaires). Also, four (4) questionnaires were used to trainees who did not complete the training to present another view of the center. The quantitative analysis data, came to conclusions such as the positive attitude of learners in lifelong learning, the acquisition of knowledge and development of skills that make their daily lives better, the development of social relationships, the awareness of volunteerism and social entrepreneurship, the probability of connection of education awareness to the labor market, the activation of senior citizens, the lack of logistical and tactical personnel, the lack of communication and diffusion of educational results and the inability to organize modules based on local needs.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΙΛΙΩ ...
Μέγεθος:: 2.402Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Όνομα:: license_rdf
Μέγεθος:: 1.203Kb
Τύπος:: application/rdf+xml

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα