Ανάπτυξη διαδικτυακού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος και μελέτη της συμβολής του στην ενίσχυση προ-επαγγελματικών δεξιοτ΄των ατόμων με διαταραχές αυτιστικού φάσματος

Τσιόπελα, Δήμητρα

dc.contributor.advisor	Τζιμογιάννης, Αθανάσιος
dc.contributor.author	Τσιόπελα, Δήμητρα
dc.date.accessioned	2016-09-16T09:14:46Z
dc.date.available	2016-09-16T09:14:46Z
dc.date.issued	2015-12-29
dc.identifier.uri	http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/2794
dc.description	Αριθμός Εισαγωγής: 011566 - 011567 cd	el
dc.description.abstract	Η χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην εκπαίδευση παιδιών με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος είναι ένα δυναμικό πεδίο που συν- δέει τους ερευνητικούς τομείς της εκπαιδευτικής τεχνολογίας και της ειδικής εκπαί- δευσης. Αυτή η διατριβή μελετά το ρόλο των ΤΠΕ στην επαγγελματική εκπαίδευση των ατόμων με αυτισμό και την επίδραση του συναισθήματος στην μαθησιακή διαδι- κασία. Για το σκοπό αυτό, παρουσιάζεται ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη και η αξιολόγηση μέσω πειραματικών διδασκαλιών, ενός πρωτότυπου εκπαιδευτικού διαδικτυακού λο- γισμικού, το οποίο στοχεύει στην ανάπτυξη προ-επαγγελματικών δεξιοτήτων από μα- θητές με χαμηλής λειτουργικότητας αυτισμό που φοιτούν σε σχολεία Ειδικής Επαγ- γελματικής Εκπαίδευσης. Για την παρακολούθηση της μαθησιακής εξέλιξης κατά τη διάρκεια των πειραματικών διδασκαλιών χρησιμοποιείται μια μεθοδολογία η οποία, εκμεταλλευόμενη δεδομένα προερχόμενα από πολλές διαφορετικές πηγές, αξιολογεί τις επιδόσεις κάθε μαθητή σε συνδυασμό με το επίπεδο διέγερσης του, εξασφαλίζο- ντας έτσι καλύτερη παρακολούθηση της εξελικτικής του πορείας, αποτελεσματικό- τερο σχεδιασμό του εκπαιδευτικού του προγράμματος και δυνατότητα βελτίωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε πραγματικό χρόνο. Από τη μελέτη της βιβλιογραφίας και την ανάλυση των πειραματικών δεδομένων προκύπτει ότι (α) το εκπαιδευτικό λο- γισμικό και η διδακτική μεθοδολογία που παρουσιάζονται συμβάλλουν σε έναν τομέα του οποίου τα ερευνητικά δεδομένα είναι πολύ περιορισμένα, (β) η ανάπτυξη προ- επαγγελματικών δεξιοτήτων από μαθητές με αυτισμό μπορεί να ενισχυθεί σημαντικά με τη χρήση ενός κατάλληλα σχεδιασμένου εκπαιδευτικού λογισμικού που θα προσο- μοιώνει πραγματικές εργασίες, (γ) οι μαθητές με αυτισμό παρουσιάζουν κλίση στις εργασίες ομαδοποίησης, ταξινόμησης και επανάληψης μοτίβων, ενώ αντιμετωπίζουν δυσκολίες στις εργασίες που απαιτούν απομνημόνευση και (δ) η συνδυαστική μελέτη δεδομένων από πολλαπλές πηγές (σημειώσεις παρατήρησης, αρχεία καταγραφής του συστήματος και δεδομένα ψυχοφυσιολογίας) μπορεί να δώσει πολύτιμες πληροφορίες για το μαθησιακό προφίλ των μαθητών και να συνεισφέρει στον σχεδιασμό αποτελε- σματικών εξατομικευμένων παρεμβάσεων.	el
dc.format.extent	xvi, 241 σελ.	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Ειδική εκπαίδευση	el
dc.subject	Αυτισμός	el
dc.subject	Αυτιστικά παιδιά -- Εκπαίδευση	el
dc.title	Ανάπτυξη διαδικτυακού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος και μελέτη της συμβολής του στην ενίσχυση προ-επαγγελματικών δεξιοτ΄των ατόμων με διαταραχές αυτιστικού φάσματος	el
dc.type	Διδακτορική διατριβή	el
dc.contributor.committee	Κουλαϊδής, Βασίλειος
dc.contributor.committee	Μικρόπουλος, Αναστάσιος
dc.contributor.committee	Κόμης, Βασίλειος
dc.contributor.committee	Ραβάνης, Κωνσταντίνος
dc.contributor.committee	Καραγιαννίδης, Χαράλαμπος
dc.contributor.committee	Σούλης, Σπυρίδων
dc.contributor.department	Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών	el
dc.subject.keyword	Αυτισμός	el
dc.subject.keyword	Τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών	el
dc.subject.keyword	Διαδικτυακά περιβάλλοντα μάθησης	el
dc.subject.keyword	Προεπαγγελματικές δεξιότητες	el
dc.subject.keyword	Ειδική επαγγελματική εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Ψυχοφυσιολογία	el
dc.subject.keyword	Autism	el
dc.subject.keyword	Information and Communications Techologies	el
dc.subject.keyword	Online learning environments	el
dc.subject.keyword	Psychophysiology	el
dc.subject.keyword	Prevocational skills	el
dc.subject.keyword	Special Vocational Education	el
dc.description.abstracttranslated	The use of Information and Communications Technologies in the education of children with autistic spectrum disorders is a dynamic field that connects the research areas of special education and educational technology. This thesis studies the role of ICT in the education of people with autism, focusing on the development of pre-vocational skills by teenagers and young adults. To this purpose, the design, development and evaluation of an original educational online software through experimental teaching, are presented. The software aims to develop pre-professional skills of students with low-functioning autism, who attend schools of Special Vocational Education. The learning process during the experimental sessions is monitored according to a methodology which, by exploiting data from many different sources, evaluates the performance of each student, in conjunction with their level of stimulation, thus offering better long-term monitoring of their learning course and the ability to improve the educational process in real time. The study of the literature and the analysis of the experimental data show that (a) the educational software and the teaching methodology presented contribute to an field where research data is very limited, (b) the development of pre-vocational skills by students with autism can be greatly enhanced by using a properly designed educational software that simulates real working tasks, (c) students with autism are inclined in grouping, sorting and motif repetition tasks, while they face difficulties in tasks that require memorization and (d) the study of data from multiple sources (observation notes, system logs and psychophysiologal data) can provide valuable information about pupils’ learning profile and contribute to the design of effective individualized interventions.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: PhDthesis_Tsiopela.pdf
Μέγεθος:: 20.36Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Όνομα:: license_rdf
Μέγεθος:: 1.203Kb
Τύπος:: application/rdf+xml

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Δ. Δ.)

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα