Η σχολική διαρροή των αλλοδαπών μαθητών στα ημερήσια, δημόσια γυμνάσια του Νομού Αργολίδας
| dc.contributor.advisor | Κατσής, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.author | Αγγελοπούλου, Ελένη | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-26T06:33:06Z | |
| dc.date.available | 2016-10-26T06:33:06Z | |
| dc.date.issued | 2014-09 | |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/2833 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 010807-010808 cd | el |
| dc.description.abstract | Η εκπαίδευση των παιδιών των μεταναστών είναι μια σημαντική πτυχή της ένταξής τους στις κοινωνίες υποδοχής. Η έρευνα αυτή αντλεί στοιχεία από τα Μητρώα Μαθητών των ημερήσιων δημοσίων γυμνασίων του Νομού Αργολίδας και εστιάζει στη γενιά των μαθητών/τριών (κοόρτη) του 2010 που και οι δύο τους γονείς έχουν γεννηθεί στο εξωτερικό. Η έρευνα εξετάζει την εκπαιδευτική τους πορεία στην κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως η εκπροσώπηση αυτών είναι μεγαλύτερη στα γυμνάσια αγροτικών περιοχών. Επίσης από την έρευνα προκύπτει πως οι αλλοδαποί μαθητές εμφανίζουν υψηλά ποσοστά σχολικής διαρροής. Η χώρα καταγωγής, η θέση λειτουργίας του σχολείου και το φύλο δε φαίνεται να επηρεάζει στην απόφαση πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Τα μεγαλύτερα ποσοστά σχολικής διαρροής καταγράφονται στους μαθητές/τριες που, αν και εγράφησαν, δεν φοίτησαν καθόλου στο γυμνάσιο. Άρα πολλοί αλλοδαποί/μετανάστες μαθητές αποκτούν μόνο το απολυτήριο Δημοτικού. Ενδιαφέρον εύρημα αποτελεί ότι από τους αλλοδαπούς μαθητές που επαναλαμβάνουν τάξη μόνο οι μισοί κατάφεραν να ολοκληρώσουν επιτυχώς τις σπουδές τους στο γυμνάσιο. Το φύλο και η εθνικότητα δεν επηρεάζει την καθυστέρηση στην πρόοδο του μαθητή/τριας. Ωστόσο σημαντικό ρόλο φαίνεται να παίζει ο τόπος λειτουργίας του σχολείου, μιας και στα σχολεία των αγροτικών περιοχών οι μαθητές/τριες επαναλαμβάνουν πιο συχνά τάξη σε σχέση με αυτούς των αστικών και ημιαστικών. | el |
| dc.format.extent | 121 σελ. | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Μετανάστες -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Σχολική αποτυχία | el |
| dc.title | Η σχολική διαρροή των αλλοδαπών μαθητών στα ημερήσια, δημόσια γυμνάσια του Νομού Αργολίδας | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Τσατσαρώνη, Άννα | |
| dc.contributor.committee | Δημόπουλος, Κωνσταντίνος | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Κοινωνικές Διακρίσεις, Μετανάστευση και Ιδιότητα του Πολίτη | el |
| dc.description.abstracttranslated | The education of immigrant children is an important aspect of their integration into host societies. This research draws documents from the official list of students of the prefecture of Argolida day junior high schools and it focuses on the 2010 generation (cohort) of students whose parents have been born aboard. The research examines their educational progress in lower secondary education. The results showed that the numbers of immigrant students are higher in rural areas schools. They show that immigrant students have high dropout rates no matter what the country of origin, the location of the school and the gender are. The highest dropout rates are recorded for students, who although they enrolled, do not attend classes at all. Consequently, the majority of immigrant students complete successfully only elementary school. It is also interesting that only half of the students who fail and repeat grade are able to complete successfully their studies in junior high school. The gender and the ethnicity have nothing to do with the delay in their progress. On the other hand the location of the school seems to play an important role, since students whose schools are in rural areas repeat grades more often compared to those in urban and suburban ones. | el |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα