Η αξιολόγηση της εκπαίδευσης των νοσηλευτών στην Ελλάδα

Ρούσσος, Αντώνης

dc.contributor.advisor	Πρεζεράκος, Παναγιώτης
dc.contributor.author	Ρούσσος, Αντώνης
dc.date.accessioned	2017-10-04T10:36:10Z
dc.date.available	2017-10-04T10:36:10Z
dc.date.issued	2017-06
dc.identifier.uri	http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/3628
dc.description.abstract	Εισαγωγή: Σε όλο τον κόσμο, υπάρχει μία αποδεδειγμένη και αδιαμφισβήτητη έλλειψη νοσηλευτικού προσωπικού. Ως εκ τούτου, υπάρχει ανάγκη να αυξηθεί η προσέλευση νοσηλευτών στα εκπαιδευτικά ιδρύματα υγειονομικής περίθαλψης και να επινοηθούν τρόποι να διατηρηθούν οι νοσηλευτές στις θέσεις εργασίας τους και να μην εγκαταλείπουν το επάγγελμα. Σκοπός: Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η αξιολόγηση της εκπαίδευσης των νοσηλευτών στην Ελλάδα από τα δημόσια τριτοβάθμια ιδρύματα. Μεθοδολογία: Έγινε ηλεκτρονική αναζήτηση των εκθέσεων αξιολόγησης, εσωτερική και εξωτερική, των τμημάτων Νοσηλευτικής σε όλη τη χώρα. Εκθέσεις αξιολόγησης βρέθηκαν για όλα τα ιδρύματα, με εξαίρεση το ΤΕΙ Διδυμοτείχου. Αποτελέσματα: Τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στην Ελλάδα ακολουθούν παρόμοιες τάσεις. Με εξαίρεση το τμήμα νοσηλευτικής στο Διδυμότειχο, όλα τα υπόλοιπα τμήματα έχουν υποβάλλει εσωτερική αξιολόγηση και έχουν υποβληθεί σε εξωτερική αξιολόγηση. Στα περισσότερα τμήματα ο αριθμός μελών ΔΕΠ και λοιπού προσωπικού μειώνεται, ενώ ο αριθμός των φοιτητών που εισάγονται αυξάνεται διαχρονικά. Ο αριθμός των δημοσιεύσεων και της αναγνώρισης του ακαδημαϊκού έργου των διδασκόντων παρουσιάζει αυξομειώσεις. Ο αριθμός των αριστούχων φοιτητών – σπουδαστών μειώνεται, ενώ όλα τα προγράμματα σπουδών των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Ελλάδας πληρούν τις προϋποθέσεις που ορίζει η Ευρωπαϊκή Οδηγία 55/2013, γιατί προσμετρούν τις 240 πιστωτικές μονάδες. Συμπεράσματα: Τα προγράμματα σπουδών της νοσηλευτικής στην Ελλάδα είναι εναρμονισμένα με την Ευρωπαϊκή Οδηγία 55/2013 και αναγνωρίζονται ως ισότιμα με τα αντίστοιχα πτυχία των άλλων χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Πρέπει να γίνουν διάφορες ενημερωτικές ημερίδες και καμπάνιες με σκοπό να αλλάξουν την άποψη των ανθρώπων για την αξιολόγηση, ώστε να την αξιοποιήσουν ως εργαλείο βελτίωσης.	el
dc.format.extent	112 σ.	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Νοσηλευτική - Μελέτη και διδασκαλία	el
dc.subject	Νοσηλευτική - Πρότυπα	el
dc.subject	Nursing - Study and teaching	el
dc.subject	Nursing - Standards	el
dc.title	Η αξιολόγηση της εκπαίδευσης των νοσηλευτών στην Ελλάδα	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Τζαβέλλα, Φωτεινή
dc.contributor.committee	Μπουριέλ, Αγγελική-Ρόδη
dc.contributor.department	Τμήμα Νοσηλευτικής	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωής	el
dc.contributor.master	Διοίκηση Υπηρεσιών Υγείας και Διαχείριση Κρίσεων	el
dc.subject.keyword	Αξιολόγηση	el
dc.subject.keyword	Εσωτερική αξιολόγηση	el
dc.subject.keyword	Νοσηλευτική	el
dc.subject.keyword	Τριτοβάθμια εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Evaluation	el
dc.subject.keyword	Internal evaluation	el
dc.subject.keyword	Nursing	el
dc.subject.keyword	Higher education	el
dc.description.abstracttranslated	Introduction: Worldwide, there is a proven and undeniable lack of nursing staff. Therefore, there is need to increase the admission of nurses to the health care institutions and to find out ways to keep nurses on their jobs and not turnout. Aim: The aim of this study was to evaluate the nurses' education in Greece of public academic institutions. Methodology: It was done electronic search of the evaluation reports, internal and external, of nursing departments across the country. The evaluation reports were found for all institutions, except the faculty of Didimotiho. Results:Theinstitutions of higher education in Greece follow similar trends. With the exception of the nursing faculty in Didimotiho all other faculties have submitted internal evaluation and have undergone an external evaluation. In most faculties the number of the professors and staff is reduced, while the number of students admitted is increasing over time. The number of publications and the recognition of academic work of professorshave fluctuations. The number of students with excellent degree decreases, while all programs of higher education institutions in Greece meet the conditions set by the European Directive 55/2013 and count 240 credits. Conclusions: The nursing programs in Greece are in line with European Directive 55/2013 and are recognized as equivalent to the corresponding degrees of other European Union countries. Several congresses and campaigns must be done in order to change the attitude of people to evaluate, in order to utilize it as a tool for improvement.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Ρούσος Αντώνης Μ.Δ.Ε..pdf
Μέγεθος:: 2.105Mb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Όνομα:: license_rdf
Μέγεθος:: 1.203Kb
Τύπος:: application/rdf+xml

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Νοσηλευτικής (Μ. Δ. Ε.)

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα