Εκπαίδευση μεταναστών στην Ελλάδα: μια μελέτη περίπτωσης
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Κοτρόγιαννος, Λεωνίδας-Δημήτριος
Ημερομηνία
2019Επιβλέπων
Παπαδιαμαντάκη, ΠαναγιώταΘεματική επικεφαλίδα
Παιδιά μεταναστών -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Παιδιά μεταναστών -- Κοινωνική ενσωμάτωση -- Ελλάδα ; Πολυπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση και κράτος -- ΕλλάδαΠερίληψη
Η Ευρώπη και πολύ περισσότερο η Ελλάδα, βίωσαν μια τεράστια προσφυγική κρίση τα τελευταία χρόνια, καθώς οι μεταναστευτικές ροές έλαβαν τεράστιες διαστάσεις. Η Ελλάδα δεν αντιμετώπισε για πρώτη φορά το μεταναστευτικό φαινόμενο καθώς από την δεκαετία του 1990 έχει δεχθεί μεταναστευτικά ρεύματα, τα οποία την μετέτρεψαν από χώρα αποστολής σε χώρα υποδοχής μεταναστών και προσφύγων. Λαμβάνοντας υπόψη το δυναμισμό του φαινομένου, οι αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν σε κοινωνικό, πολιτιστικό, οικονομικό και πολιτικό επίπεδο, οδηγώντας τις κοινωνίες να αποβάλλουν τον εθνικόμόνοπολιτιστικό χαρακτήρα τους, καθώς άνθρωποι με διαφορετικές εθνικές, θρησκευτικές και πολιτιστικές καταβολές κλήθηκαν να συμβιώσουν στις σύγχρονες πολυπολιτισμικές κοινωνίες, έρχονται στο προσκήνιο και ιδιαίτερα στο χώρο της εκπαίδευσης, φαινόμενα όπως η ξενοφοβία, ο ρατσισμός και ο κοινωνικός αποκλεισμός.
Σε ένα κοινωνικό περιβάλλον τόσο πλουραλιστικό, σημαντικό ρόλο διαδραματίζει η εκπαίδευση. Η εκπαίδευση ως θεμελιώδες δικαίωμα των παιδιών, ανεξάρτητα από το καθεστώς στο οποίο βρίσκονται, επιβάλλεται να μπορέσει να ανταποκριθεί στις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας και να δημιουργήσει τις συνθήκες για να μάθουν να αλληλεπιδρούνδημιουργικά με τους συνανθρώπους τους και να συνεργάζονται αποτελεσματικά, ανεξάρτητα από τη χώρα προέλευσής τους ή τις θρησκευτικές πεποιθήσεις τους.
Σε αυτό το πλαίσιο, πρέπει να κινηθεί η εκπαιδευτική πολιτική ώστε ναπροωθεί μια αποτελεσματική ένταξη όλων των μαθητών, δηλαδή μια πολιτική ίσων κοινωνικών δικαιωμάτων από κοινού με την προώθηση των συμπεριφορών που στρέφονται ενάντια στις διακρίσεις και προς την ένταξη,την εμπέδωση της κοινωνικής δικαιοσύνης και του σεβασμού στην διαφορετικότητα.
Στην Ελλάδα λόγω των μεταναστευτικών και προσφυγικών ροών και της μετατροπής της σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία, η εκπαίδευση εισήλθε στο κλίμα του διαπολιτισμικού χαρακτήρα, και η μορφή της ανανεώθηκε λαμβάνοντας την ανάγκη των μαθητών να διατηρήσουν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς και να γνωρίσουν άλλους πολισμούς.
Σκοπός της παρούσας εργασίας, μέσω της έρευνας και πιο συγκεκριμένα της μελέτης περίπτωσης που διενεργήθηκε, ήταν να μελετήσει την εκπαίδευση των μεταναστών στην Ελλάδα εξετάζοντας το θεσμικό πλαίσιο που έχει διαμορφωθεί και το κατά πόσο η εκπαίδευση μεταναστών και οιυφιστάμενες μέριμνες σε επίπεδο εκπαιδευτικής πολιτικής συμβάλλουν στην ενσωμάτωση και ένταξη των προσφύγων και των μεταναστών. Για την επίτευξη αυτού του στόχου πραγματοποιήθηκε έρευνα σε σχολική μονάδα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Αριθμός σελίδων
84Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Κοινωνικές Διακρίσεις, Μετανάστευση και Ιδιότητα του ΠολίτηΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 012557 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
Η Συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου-Λυκείου Tρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα
Χριστόπουλος, Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-07-31)Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων ... -
Η πόλη της Καλαμάτας και οι άνθρωποί της σε εκσυγχρονιστική τροχιά (1830-1909)
Μάλαμα, Ελένη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023)Η παραπάνω εργασία αποτελεί προϊόν συστηματικής έρευνας και ευρείας βιβλιογραφικής μελέτης. Η πόλη της Καλαμάτας είναι πραγματικά ένα πολύ αξιόλογο αντικείμενο μελέτης, καθώς είναι αξιοθαύμαστο το πώς κατάφερε μία πόλη ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ...