Το παιχνίδι του ρόλου, με τεχνικές Μάρκετινγκ, ως μέσο για την επίλυση προβλημάτων και την ανάπτυξη προσωπικών δεξιοτήτων στους έγκλειστους.

Γραμματικοπούλου, Κωνσταντία

dc.contributor.advisor	Τσιάρας, Αστέριος
dc.contributor.advisor
dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	Γραμματικοπούλου, Κωνσταντία
dc.date.accessioned	2020-06-17T08:05:47Z
dc.date.available	2020-06-17T08:05:47Z
dc.date.issued	2020-05
dc.identifier.uri	http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5596
dc.description.abstract	Οι σύγχρονες κοινωνίες, λόγω των συνεπειών της παγκοσμιοποίησης, βρίσκονται αντιμέτωπες με τον κοινωνικό αποκλεισμό ορισμένων ευάλωτων ομάδων που αντιμετωπίζουν το σοβαρό πρόβλημα της ενσωμάτωση τους στην αγορά εργασίας (Λιναρδάτου, & Mανούσου, 2014). Η εργασία που ακολουθεί παρακάτω στοχεύει να μελετήσει πως ευπαθείς ομάδες, όπως είναι οι κρατούμενοι στις φυλακές, έχουν την δυνατότητα να καλλιεργήσουν τις προσωπικές τους δεξιότητες στην επίλυση προβλημάτων με αυτοδιαχείριση, αυτοπεποίθηση και χωρίς τάσης αποφυγής τους, καλλιεργώντας και εξελίσσοντας προσωπικά στοιχεία και δεξιότητες αλλά και εργασιακά προσόντα. Πραγματοποιήθηκε έρευνα κατά την οποία οι φυλακισμένοι συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων με θεματικές ενότητες από το Μάρκετινγκ και την επιχειρηματικότητα. Τα παιχνίδια ρόλων, ως εκπαιδευτική τεχνική, χρησιμοποιούνται τόσο στη Δραματική τέχνη στην Εκπαίδευση όσο και στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Ο βιωματικός τους χαρακτήρας, επιτρέπει να συμμετέχουν σε αυτά ακόμα και άτομα με χαμηλή μόρφωση αλλά και με διαφορετικές κοινωνικές και πολιτισμικές αξίες. Τέλος, με τη διαχείριση επαγγελματικών θεμάτων, αποκτιούνται γνώσεις που ενδυναμώνουν το επαγγελματικό τους προφίλ και κατά συνέπεια λειτουργούν βοηθητικά στην ομαλή κοινωνική και εργασιακή τους επανένταξη. Η έρευνα χαρακτηρίζεται ως μεικτή γιατί διερευνά ποσοτικά στοιχεία τα οποία μελετά συγκριτικά με ποιοτικά χαρακτηριστικά για να ισχυροποιήσει έτσι την αξία των αποτελεσμάτων που τελικά ήταν θετικά. Επί της διαδικασίας έγινε στατιστική ανάλυση, με το πρόγραμμα SPSS και το παραμετρικό κριτήριο t- test. Από το ερωτηματολόγιο χρησιμοποιήθηκε η PSI κλίμακα των Heppner και Petersen (1982) και η αξιοπιστία των αποτελεσμάτων εξασφαλίστηκε με την τριγωνοποίηση των αποτελεσμάτων του ερωτηματολογίου, των συνεντεύξεων και της συμμετοχικής παρατήρησης.	el
dc.format.extent	116	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Δια βίου εκπαίδευση	el
dc.subject	Εργασιακή επανένταξη	el
dc.subject	Επαγγελματική κατάρτιση	el
dc.subject	Επίλυση προβλημάτων	el
dc.subject	Έγκλειστοι ενήλικες	el
dc.subject	Κοινωνικός αποκλεισμός	el
dc.subject	Κοινωνική επανένταξη	el
dc.subject	Μεικτή έρευνα	el
dc.subject	Παιχνίδια ρόλων	el
dc.subject	Προσωπικές δεξιότητες	el
dc.subject	Εκπαιδευτικό δράμα	el
dc.title	Το παιχνίδι του ρόλου, με τεχνικές Μάρκετινγκ, ως μέσο για την επίλυση προβλημάτων και την ανάπτυξη προσωπικών δεξιοτήτων στους έγκλειστους.	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Κοντογιάννη, Άλκηστις
dc.contributor.committee	Κόνδης, Γεώργιος
dc.contributor.department	Τμήμα Θεατρικών Σπουδών	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Καλών Τεχνών	el
dc.contributor.master	Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learning	el
dc.subject.keyword	Δια βίου εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Εργασιακή επανένταξη	el
dc.subject.keyword	Επαγγελματική κατάρτιση	el
dc.subject.keyword	Επίλυση προβλημάτων	el
dc.subject.keyword	Κρατούμενοι	el
dc.subject.keyword	Κοινωνικός αποκλεισμός	el
dc.subject.keyword	Κοινωνική επανένταξη	el
dc.subject.keyword	Μεικτή έρευνα	el
dc.subject.keyword	Παιχνίδια ρόλων	el
dc.subject.keyword	Προσωπικές δεξιότητες	el
dc.subject.keyword	Εκπαιδευτικό δράμα	el
dc.description.abstracttranslated	In modern globalized communities, one of the biggest problems is the social exclusion of certain groups and their discordant solution to integrate into the labor market (Linardatou & Manousou, 2014). The following research aims to study how vulnerable groups such as inmates can develop confidence as well as self-management in problem-solving without restraint, empowering each other's personality with individual skills but also job qualifications. The research was based on the inmates participating in a role-play with a business theme from the science of marketing. The role-play technique is often used in drama art and also in adults education. Their experiential personality allows the participation of groups with lower educational levels moreover social and cultural differences. Finally, this distinct topic of entrepreneurship results in knowledge that will improve their professional profile and will assist each individual in social and work integration. It is about mixed research with quantitive data and quality characteristics that add to the final positive results. On the procedure statistic analysis was done using the program SPSS and the parametric criterion t-test. From the questionnaire PSI scale of Heppner & Petersen was used (1982). The reliability of the results was ensured by triangulating the results of the questionnaire, interviews and participatory observation.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: ΤΕΛΙΚΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟ ...
Μέγεθος:: 1.283Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Θεατρικών Σπουδών

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα