Η Ηγεσία στην Εκπαίδευση και η συμβολή της στην Καινοτομία
Leadership in education and its contribution in innovation
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Λυμπεροπούλου, Θάλεια
Ημερομηνία
2016-10-17Επιβλέπων
Παπάζογλου, ΕμμανουήλΘεματική επικεφαλίδα
Ηγεσία ; Εκπαίδευση ; Τεχνολογικές καινοτομίες--Ελλάδα ; Εκπαίδευση--ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
Ηγεσία ; Καινοτομία ; Ηγέτης ; Επιτυχία ; Ευρωπαϊκά προγράμματα καινοτομίαςΠερίληψη
Είναι γεγονός πως η εκπαίδευση καλείται να προσαρμοστεί στις ολοένα και περισσότερο μεταβαλλόμενες καταστάσεις, να υιοθετήσει και να ενσωματώσει στον κορμό της νέες ιδέες και αξίες. Η διαδικασία αυτή υλοποιείται σε μεγάλο βαθμό μέσα από την εισαγωγή και την πραγμάτωση καινοτόμων ιδεών που μπορούν να παίξουν καθοριστικό ρόλο στη διεύρυνση των οριζόντων όλων των εμπλεκόμενων σε αυτή προσώπων. Καθοριστική είναι επίσης η παρουσία και η δραστηριοποίηση ενός ηγετικού προσώπου το οποίο θα κατευθύνει όλη την ομάδα υλοποίησης της καινοτομίας στα σωστά βήματα που θα οδηγήσουν στην επιτυχία. Η εργασία αυτή μελετά τη σχέση ανάμεσα στην καινοτομία και την εκπαιδευτική ηγεσία, καταδεικνύοντας τον άρρηκτο δεσμό που υπάρχει μεταξύ των δύο αυτών εννοιών, αλλά και την ανάγκη αναπροσαρμογής του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος στα πρότυπα άλλων ευρωπαϊκών κρατών όσον αφορά την υιοθέτηση και την υλοποίηση καινοτόμων προγραμμάτων εντός των σχολικών μονάδων.
Περίληψη
It is a fact that education must meet the increasingly changing situations, to adopt and incorporate new ideas and values. This process is implemented largely through the introduction and realization of innovative ideas that can play a key role in the expansion of the horizons of all involved persons. Essential is also the presence and involvement of a leading person who will direct the entire implementation team in correct steps that will lead to success. This paper studies the relationship between innovation and educational leadership, demonstrating the indissoluble bond that exists between these two concepts, and the need for the Greek education system to adapt the standards of other European countries in adopting and implementing innovative programs within of schools.
Αριθμός σελίδων
58Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών ΣχέσεωνΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Διεθνείς Σχέσεις και ΠολιτικέςΓλώσσα
ΕλληνικάΟι παρακάτω άδειες σχετίζονται με αυτό το τεκμήριο: