Η δημόσια και η ιδιωτική εκπαίδευση στην εποχή της παγκοσμιοποίησης: Οι πολιτικές γονεϊκής επιλογής και τα μηνύματα που εκπέμπουν τα σχολεία για την προβολή του έργου τους
| dc.contributor.advisor | Τσατσαρώνη, Άννα | |
| dc.contributor.author | Τσιπά, Θεοφανή | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-01T11:26:45Z | |
| dc.date.available | 2017-02-01T11:26:45Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/3087 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 011283-011284 cd | el |
| dc.description.abstract | Η εργασία αυτή διερευνά μια όψη του ζητήματος που σχετίζεται με τις αντιλήψεις των γονιών για την επιλογή σχολείου για τα παιδιά τους, συγκεκριμένα εάν και με ποιους τρόπους τα ίδια τα σχολεία επιδιώκουν να επηρεάσουν τον τρόπο που οι γονείς αντιλαμβάνονται τους σκοπούς του σχολείου, αποτιμούν την προσφερόμενη από αυτά εκπαίδευση και εν τέλει λαμβάνουν αποφάσεις σχετικά με την εκπαίδευση των παιδιών τους. Το θέμα της εργασίας τοποθετείται στο ευρύτερο πλαίσιο μελέτης των επιδράσεων που ασκεί η παγκοσμιοποίηση στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα και πώς τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ανταποκρίνονται σε αυτές τις πιέσεις αλλά και τις ευκαιρίες. Η βιβλιογραφική επισκόπηση ανέδειξε ότι ο κυρίαρχος παγκοσμιοποιημένος λόγος προτάσσει ως στόχο την υψηλού επιπέδου εκπαίδευση, η οποία βασίζεται στα διεθνή πρότυπα αγοράς και χαλαρώνει τα αυστηρά σύνορα μεταξύ του Δημοσίου και του Ιδιωτικού τομέα εκπαίδευσης. Σε αυτό το πλαίσιο οι γονείς προκειμένου να ανταποκριθούν τα παιδιά τους στις ανάγκες και στον ανταγωνισμό της παγκόσμιας αγοράς, οδηγούνται στη χρήση ιδιωτικών παροχών εκπαίδευσης. Η εμπειρική διερεύνησή μας, στη συγκεκριμένη εργασία, περιλαμβάνει τη μελέτη και την ανάλυση των ιστοσελίδων ιδιωτικών και δημόσιων σχολείων, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στο Νομό Κορινθίας. Η κύρια υπόθεσή μας είναι ότι στις ιστοσελίδες συμπυκνώνονται οι αλλαγές που συμβαίνουν στα σχολεία μέσα στο παγκοσμιοποιημένο πλαίσιο και σε σχέση με το ζήτημα της διαμόρφωσης και προβολής της εικόνας τους στο δημόσιο χώρο. Ειδικότερα, αντλήθηκαν στοιχεία και μελετήθηκαν διεξοδικά οι ιστοσελίδες των σχολείων που αποτέλεσαν το δείγμα μας, με στόχο να κατανοήσουμε καλύτερα την επίδραση που ενδέχεται να έχουν τα μηνύματα που εκπέμπουν τα σχολεία στις αποφάσεις των γονιών. Τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας υποδεικνύουν ότι τα ιδιωτικά σχολεία τείνουν να προβάλλουν την κοινωνική διάσταση του έργου τους μέσα από τις εκπαιδευτικές παροχές που προσφέρουν, προβάλλοντας ταυτόχρονα ένα πρότυπο μαθητή, το οποίο ανταποκρίνεται στις υποτιθέμενες απαιτήσεις των γονέων και της κοινωνίας. Αλλά και η εικόνα και το μήνυμα που εκπέμπουν τα δημόσια σχολεία φαίνεται να συναρτάται με την προσπάθειά τους να ανταποκριθούν στον έντονο ανταγωνισμό που προκαλούν οι νέες οικονομικές, πολιτικές και κοινωνικές συνθήκες. | el |
| dc.format.extent | 100 σελ. | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Οικονομικές απόψεις -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Δημόσια σχολεία -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Ιδιωτικά σχολεία -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Επιλογή σχολείου -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση και παγκοσμιοποίηση | el |
| dc.title | Η δημόσια και η ιδιωτική εκπαίδευση στην εποχή της παγκοσμιοποίησης: Οι πολιτικές γονεϊκής επιλογής και τα μηνύματα που εκπέμπουν τα σχολεία για την προβολή του έργου τους | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Κατσής, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.committee | Κουλαϊδής, Βασίλειος | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό: Τυπική, Άτυπη και από Απόσταση Εκπαίδευση | el |
| dc.description.abstracttranslated | This dissertation explores school choice policy, asking the question of whether and by what means do the schools try to influence the way in which parents understand the purposes of the school assess the education offered by them and finally take decisions concerning their childrens’ education. The topic of the dissertation is placed in a wider frame of studies which investigate the effects of globalization on national educational systems and how the educational institutions respond to such pressures but also the opportunities they can such changes may bring. The literature preview showed that the dominant globalised discourse prioritizes the goal of high level performance based on internationally formulated standards of students’ schools achievements and weakens the boundaries separating public from private education provisions. In this frame, parents in order for their children to respond to the needs and the competitions in global markets are driven to private or privatized forms of education provision. Our empirical inquiry in this particular dissertation includes the study and analysis of the websites of private as well as state/public schools, of primary and secondary education in the province of Korinthos. Our main hypothesis is that their websites embody the changes taking place in schools in the globalised context and the relation to the construction and projections of the image in the public space. Specifically, we studied systematically data drown from the websites of the schools in our sample, in order to understand better the possible influences that the messages transmitted by schools might have on parents’ decisions. The results of our investigation indicate that private schools tend to promote the social dimension of their work through the educational programs and activities that offer and display on their websites, promoting at the same time a student-model which corresponds to the supposed parental and social demands. It is also evident that the image and the message which public schools project, relates to their attempt to respond to the increasing competition caused by the new economic, political and social conditions. | el |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα