Η συμβολή της εκπαίδευσης ενηλίκων Ρομά στη Κοινωνική τους ένταξη και ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης - Δήμος Ι.Π. Μεσολογγίου
| dc.contributor.advisor | Φωτόπουλος, Νίκος | |
| dc.contributor.author | Γκόρου, Αρετή | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-16T09:09:30Z | |
| dc.date.available | 2020-01-16T09:09:30Z | |
| dc.date.issued | 2019-06 | |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5478 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 012549 cd | el |
| dc.description.abstract | Η παρούσα μελέτη πραγματοποιήθηκε στην Ι.Π. Μεσολογγίου και αποτελεί μια προσπάθεια να διερευνηθεί κατά πόσο η εκπαίδευση ενηλίκων Ρομά συμβάλει στη Κοινωνική τους ένταξη και ποιος ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στο εγχείρημα αυτό . Ειδικότερα πραγματοποιήθηκε ποιοτική έρευνα όπου τα μεθοδολογικά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν ήταν η δομημένη συνέντευξη με ειδικά επεξεργασμένες φόρμες ερωτηματολογίου. Η ερεύνα στηρίχθηκε στις απόψεις των εκπαιδευομένων Ρομά και στην προσπάθεια της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, με στόχο την κοινωνική τους ένταξη. Τα αποτελέσματα της έρευνας μας ανέδειξαν ότι, μεγάλο ποσοστό των συμμετεχόντων έχουν ενταχθεί στον κοινωνικό ιστό της πόλης και αυτό οφείλεται κυρίως στην αναγνώριση της ανάγκης εκπαίδευσης από τους ίδιους ως μέσου για την αποφυγή του κοινωνικού τους αποκλεισμού. | el |
| dc.format.extent | 95 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Τσιγγάνοι -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Τσιγγάνοι -- Κοινωνικές συνθήκες -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση ενηλίκων -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Τοπική αυτοδιοίκηση -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση και κράτος -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση και κράτος -- Ευρωπαϊκή Ένωση, Χώρες της | el |
| dc.title | Η συμβολή της εκπαίδευσης ενηλίκων Ρομά στη Κοινωνική τους ένταξη και ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης - Δήμος Ι.Π. Μεσολογγίου | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Κατσής, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.committee | Βενιέρης, Δημήτριος - Επαμεινώνδας | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Ευρωπαϊκή Κοινωνική Πολιτική | el |
| dc.description.abstracttranslated | The present study has been accomplished in the S. T. of Messologgi and characterizes an effort to be investigated how the education of the Romans attributes to their social absorption and what is the role of the Local Administration to this venture. It is about a quality research. The set of rules that were used were the structured inter-view with specially processed forms of questionnaires. The research was based on the views of the educated Romans and on the effort of the Local Administration in order for them to be awakened and to claim the place they de-serve in the society. The results of the research have shown that a big percentage has been absorbed in the social net of the city and this is attributed to the acknowledgment of the need for educa-tion by them as a way to avoid social exclusion. | el |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα