Show simple item record

Μετανάστευση, κοινωνικές ανισότητες στην εκπαίδευση & γονεϊκή εμπλοκή

dc.contributor.advisorΚαρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.authorΛαδά, Ευφροσύνη
dc.date.accessioned2021-12-02T13:26:42Z
dc.date.available2021-12-02T13:26:42Z
dc.date.issued2021-07
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6337
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 013066 cdel
dc.description.abstractΣτη σύγχρονη εποχή η παγκοσμιοποίηση και η αύξηση των μεταναστευτικών ροών προς όλες τις χώρες του κόσμου, καθιστά επιτακτική την αναδιαμόρφωση του συστήματος κάθε χώρας σε όλους τους τομείς. Η μετανάστευση αποτελεί ένα διαχρονικό και πολύπλοκο φαινόμενο, το οποίο επηρεάζει τόσο τους μετανάστες όσο και τους γηγενείς της χώρας υποδοχής. Αρχικά, είναι απαραίτητη η αποσαφήνιση της έννοιας του μετανάστη από τον αλλοδαπό και τον πρόσφυγα. Στο πρώτο στάδιο της παρούσας μελέτης παρατίθενται επίσημα δεδομένα σχετικά με την αυξητική τάση των μεταναστευτικών ροών προς την Ευρώπη και κατ’ επέκταση προς την Ελλάδα. Διερευνώνται οι αιτίες που οδηγούν τους ανθρώπους στη μετανάστευση, καθώς επίσης οι συνέπειες που παρατηρούνται στους ίδιους και στη χώρα υποδοχής. Η εγκατάσταση μεγάλου αριθμού προσφύγων στην Ελλάδα καθιστά απαραίτητη τη διαμόρφωση εκπαιδευτικής πολιτικής σύμφωνα με συγκεκριμένα μοντέλα, με στόχο την δημιουργία μίας πολυπολιτισμικής κοινωνίας με συνοχή. Η είσοδος των μεταναστών στη χώρα τροποποιεί τον τρόπο ζωής και τις συνήθειες των κατοίκων. Οι διαφορές τους συγκριτικά με τους γηγενείς γίνονται αντιληπτές σε όλους τους τομείς, καθώς οι μετανάστες έχουν έλλειψη από περιουσιακά στοιχεία και συνήθως διαθέτουν διαφορετικό μορφωτικό κεφάλαιο. Έτσι αναπτύσσονται κοινωνικές διαφορές, οι οποίες έχουν αντίκτυπο στην εκπαιδευτική ζωή των μεταναστών και των παιδιών τους. Η προσαρμογή των παιδιών και η σχολική τους επίδοση μελετώνται αναλυτικά και συσχετίζονται με το μορφωτικό και κοινωνικό κεφάλαιο των μεταναστών. Τέλος, στην παρούσα μελέτη αναφέρεται η γονεϊκή εμπλοκή των μεταναστών στην εκπαιδευτική διαδικασία των παιδιών τους. Οι παράγοντες που επηρεάζουν τη συμμετοχή τους, η συνεργασία τους με το σχολείο και η σχολική πορεία των παιδιών αναλύονται διεξοδικά. Μείζονος σημασίας στόχος όλων των εμπλεκόμενων οφείλει να είναι η διαμόρφωση ενός πολυπολιτισμικού, πολύγλωσσου σχολείου που διδάσκει το σεβασμό στη διαφορετικότητα και την ετερότητα κάθε μαθητή. Λέξεις-κλειδιά: μετανάστης, κοινωνικές ανισότητες, εκπαίδευση, σχολική επίδοση, γονεϊκή εμπλοκήel
dc.format.extent77el
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΜετανάστες -- Ελλάδαel
dc.subjectΜετανάστες -- Ελλάδα -- Κοινωνικές απόψειςel
dc.subjectΠαιδιά μεταναστών -- Εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτική ισότητα -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτική κοινωνιολογία -- Ελλάδαel
dc.subjectΠολυπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΓονέας-Εκπαιδευτικός, Σχέσεις των -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαίδευση και κράτος -- Ελλάδαel
dc.titleΜετανάστευση, κοινωνικές ανισότητες στην εκπαίδευση & γονεϊκή εμπλοκήel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dc.contributor.committeeΠαπαδιαμαντάκη, Παναγιώτα
dc.contributor.committeeΝικολακάκη, Μαρία
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΚοινωνικές Διακρίσεις, Μετανάστευση και Ιδιότητα του Πολίτηel
dc.subject.keywordΜετανάστηςel
dc.subject.keywordΚοινωνικές ανισότητεςel
dc.subject.keywordΕκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΣχολική επίδοσηel
dc.subject.keywordΓονεϊκή εμπλοκήel
dc.subject.keywordImmigrantel
dc.subject.keywordSocial inequalitiesel
dc.subject.keywordEducationel
dc.subject.keywordSchool performanceel
dc.subject.keywordParental involvementel
dc.description.abstracttranslatedNowadays, globalization and increasing migration flow to all countries of the world make imperative the reform of the system of each country in all sectors. Migration is a timeless and complex phenomenon, which affects both immigrants and natives of the host country. Firstly, it is necessary to clarify the concept of immigrant by foreigner and refugee. The first stage of this study provides official data on the increasing trend of migration flows to Europe and thus to Greece. The causes that lead people to migration are being investigated, as well as the consequences for them and the host country. The settlement of a large number of refugees in Greece makes it necessary to formulate an educational policy according to specific models, with the aim of creating a multicultural society with cohesion. The entry of immigrants into the country modifies the way of life and habits of the inhabitants. Their differences compared to indigenous people are perceived in all sectors, as immigrants lack assets and usually have different educational base. This way, social differences are developed, which have an impact on the educational lives of immigrants and their children. The adaptation of children and their school performance are studied in detail and correlated with the educational and social capital of immigrants. Finally, this study mentions the parental involvement of immigrants in their children's educational process. The factors which are influencing their participation, their cooperation with the school and the school course of the children are analyzed in detail. The major importance of all whose are involved must be to create a multicultural, multilingual school that teaches respect for the diversity and uniqueness of each student.el


Files in this item

Thumbnail
Name:
Διπλωματική Εργασία-Λαδά Ευφρο ...
Size:
1.453Mb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα