Browsing by Post-graduate programs "Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό (Συμβατικές και e-Μορφές): Πολιτικές και Πρακτικές"
Now showing items 1-20 of 44
-
Ανοικτή και εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση : μια μελέτη περίπτωσης βασισμένη σε εμπειρίες εκπαιδευτικών
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022)Το φαινόμενο της παγκοσμιοποίησης επέφερε σημαντικές αλλαγές στον πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό και πολιτιστικό τομέα. Η επιτακτική ανάγκη για εργαζόμενους που μπορούν να ανταπεξέλθουν στα συνεχή ανταγωνισμό της αγοράς, ... -
Αντιλήψεις γονέων μαθητών που φοιτούν σε Δημόσια σχολεία της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αναφορικά με τους τύπους γονεϊκής εμπλοκής, τους παράγοντες που την επηρεάζουν, τα οφέλη που προκύπτουν και τα εμπόδια που παρουσιάζονται.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-09)Η γονεϊκή εμπλοκή αποτελεί μία ιδιαίτερα σημαντική λειτουργία της σύγχρονης σχολικής πραγματικότητας. Τα τελευταία χρόνια έρχεται στο προσκήνιο και αναδεικνύεται η αξία της, λόγω των πολλαπλών οφελών που επιφέρει σε όλα ... -
Αντιλήψεις και στάσεις γονέων σχετικά με τη Γονεϊκή Εμπλοκή και παράγοντες του Κοινωνικού Κεφαλαίου που την επηρεάζουν
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020)Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση της διασύνδεσης του Κοινωνικού Κεφαλαίου με τις στάσεις και τις αντιλήψεις γονέων σχετικά με τη γονεϊκή εμπλοκή και το κατά πόσο οι συγκεκριμένοι παράγοντες επηρεάζουν ποσοτικά ... -
Αξιολόγηση των μαθητών και κοινωνικός αποκλεισμός: διερευνώντας τον ρόλο των ευρωπαϊκών και διεθνών οργανισμών στο πεδίο της εκπαιδευτικής πολιτικής
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-01)Διαχρονικά, το ζήτημα της αξιολόγησης των μαθητών έχει προκαλέσει διαφωνίες, έχει θέσει νέους όρους στην οργάνωση της μαθησιακής διαδικασίας και έχει εγείρει ερωτήματα, αλλά και προβληματισμούς για τον τρόπο, με τον οποίο, ... -
Απόψεις γονέων για τη χρήση των Ψηφιακών Συσκευών από τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στο σπίτι και στο Νηπιαγωγείο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-09)Η διείσδυση των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη καθημερινή οικογενειακή ζωή και η ένταξη και ενσωμάτωσή τους στην προσχολική εκπαίδευση έχει σαν αποτέλεσμα την αυξανόμενη χρήση των Ψηφιακών Τεχνολογιών από τα παιδιά της προσχολικής ... -
Απόψεις γονέων σχετικά με τη θέσπιση της δίχρονης υποχρεωτικής φοίτησης στην προσχολική εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-02)Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στη διερεύνηση απόψεων γονέων παιδιών, που φοιτούν σε ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς, για το νέο Νόμο 4521/2018, ο οποίος καθιέρωσε τη δίχρονη υποχρεωτική φοίτηση στην προσχολική εκπαίδευση ... -
Απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τα Προγράμματα Πολιτιστικών Θεμάτων ως καινοτόμο μορφή μη τυπικής, βιωματικής και συνεργατικής μάθησης και φυτώριο ανάπτυξης δεξιοτήτων
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-01)Τα Προγράμματα Πολιτιστικών Θεμάτων αποτελούν μακρόβιο και διαχρονικό θεσμό της ελληνικής εκπαίδευσης καθώς και μορφή μη τυπικής εκπαίδευσης, που διακρίνεται για την πλούσια θεματολογία της και την διεισδυτικότητά της. ... -
Απόψεις και αντιλήψεις μαθητών για την εφαρμογή της ανεστραμμένης τάξης στο πλαίσιο της απομακρυσμένης διδασκαλίας έκτακτης ανάγκης και της δια ζώσης διδασκαλίας: Μια μελέτη περίπτωσης στο μάθημα των Φυσικών της Ε’ Δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-09)Η αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία γιγαντώθηκε μετά την έξαρση της πανδημίας COVID-19 και την εισαγωγή της απομακρυσμένης διδασκαλίας σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες. Η μέθοδος της ... -
Απόψεις και στάσεις εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης της περιφερειακής ενότητας Κορινθίας για την ένταξης της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-02)Εισαγωγή: η απόφαση του Υπουργείου παιδείας να εισάγει την εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο έχει πυροδοτήσει ποικίλες αντιδράσεις στην εκπαιδευτική και επιστημονική κοινότητα. Κάποιοι αντιμετωπίζουν την εν ... -
Βελτίωση του ατομικού και επαγγελματικού προφίλ των μαθητών των Επαγγελματικών Λυκείων μέσω του ανακαθορισμού της επαγγελματικής εκπαίδευσης σε σχέση με την τέταρτη βιομηχανική επανάσταση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-09)Στο πλαίσιο εκπόνησης της διπλωματικής εργασίας, διερευνάται η «επαγγελματική στροφή» της εκπαίδευσης ως αποτέλεσμα των κοινωνικών αλλαγών που συντελούνται λόγω της μετάβασης του κόσμου στην τέταρτη βιομηχανική επανάσταση. ... -
Διερεύνηση της Διά Βίου Μάθησης στην Κόρινθο-Πόλη που Μαθαίνει
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-09)Η κουλτούρα της διά βίου μάθησης διαπνέεται σε όλους τους στόχους του προγράμματος της UNESCO «Πόλεις που Μαθαίνουν» με το οποίο ασχολείται η παρούσα εργασία. Στο θεωρητικό μέρος της εργασίας παρουσιάζεται το ιστορικό πλαίσιο ... -
Διερεύνηση της συμβολής του Προγράμματος "Synergy" στην ενίσχυση της ανθεκτικότητας, της αυτό-αποτελεσματικότητας και της ικανοποίησης από την εργασία και της αυτοπεποίθησης των δασκάλων - μεντόρων ως προς τη διαχείριση προβληματικών συμπεριφορών στην τάξη.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-09)Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση της συμβολής του προγράμματος “Synergy” στην ενίσχυση της ανθεκτικότητας, της αυτό-αποτελεσματικότητας και της ικανοποίησης από την εργασία και της αυτοπεποίθησης των ... -
Διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της εργασιακής εξουθένωσης των Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και της αυτοαποτελεσματικότητας στην περίοδο της πανδημίας.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-01)Ο σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η μελέτη της σχέσης μεταξύ της αυτοαποτελεσματικότητας και της επαγγελματικής εξουθένωσης εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής κατά τη διάρκεια της πανδημίας του COVID-19. Παράλληλα σκοπός ήταν ... -
Διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Κορινθίας αναφορικά με τα οφέλη, τα εμπόδια και την αποτελεσματικότητα της απομακρυσμένης διδασκαλίας, κατά την έκτακτη εφαρμογή της στα σχολεία την περίοδο της πανδημίας του κορωνοϊού
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-03-08)ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η πανδημία του κορωνοϊού είχε πολλές επιπτώσεις σε διάφορους τομείς της ζωής ανάμεσά τους και στην Εκπαίδευση. Η απομακρυσμένη διδασκαλία αποτέλεσε τη λύση στην αναστολή λειτουργίας των σχολείων, κατά τη διάρκεια ... -
ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΣΕ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-09)Η παρούσα διπλωματική εργασία μελετά τις απόψεις των μαθητών για το ρόλο του σχολείου, συγκριτικά με το ρόλο του φροντιστηρίου και το βαθμό αναγκαιότητας του τελευταίου, για την επιτυχή εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια ... -
Εκπαίδευση και αξιολογικά συστήματα: όψεις της ευρωπαϊκής εμπειρίας και η ελληνική περίπτωση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-02)Η παρούσα εργασία έχει διττό στόχο. Αφενός να προσεγγιστεί ο θεσμός της αξιολόγησης στην εκπαιδευτική διαδικασία, επισημαίνοντας την αναγκαιότητα της στην αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος και στην επαγγελματική ... -
Εκπαίδευση, σχολικός θεσμός και εξουσία Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τους εξουσιαστικούς μηχανισμούς του σχολικού θεσμού: Ρητές και άρρητες λειτουργίες/διαδικασίες
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-09)Η διάσταση που παίρνει η άσκηση της εξουσίας αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες που επηρεάζουν τη λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος και του σχολείου. Όμως τα βασικά ποιοτικά χαρακτηριστικά της συχνά ... -
Εκπαιδευτικά προγράμματα πολιτισμού στο μουσείο και η αξιοποίησή τους στο σύγχρονο σχολείο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020)Σε ένα πλαίσιο αποτελεσματικών μεθόδων μάθησης, η επίσκεψη των μαθητών σε χώρους πολιτισμού όπως το Μουσείο, αποτελεί συνιστώσα βιωματικής καταγραφής, κοινωνικής μόρφωσης και κίνητρο απελευθέρωσης δυναμισμού για δημιουργία. Τα ... -
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Αντιλήψεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας σχετικά με τις αλλαγές που επιφέρει στην εκπαιδευτική διαδικασία
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-02)Η εμφάνιση της Πανδημίας Covid-19 άλλαξε τα δεδομένα κυρίως για την εκπαίδευση καθώς τα σχολεία σταμάτησαν να λειτουργούν και οι μαθητές δεν θα μπορούσαν να παρακολουθήσουν τα μαθήματα. Με δεδομένο αυτό αλλά και την ευρύτερη ... -
Η αξιολόγηση του μαθητή στο Δημοτικό Σχολείο - Η οπτική των μαθητών
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-01)Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η διερεύνηση των απόψεων των μαθητών/τριών Δημοτικών Σχολείων του νομού Αττικής όσον αφορά τη διαδικασία αξιολόγησής τους στο δημοτικό σχολείο. Προκειμένου να επιτευχθεί ο συγκεκριμένος ...