Αναζήτηση
Αποτελέσματα 1-4 από 4
Πολιτικές για την ένταξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και πραγματώσεις στην ελληνική περίπτωση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-01)
Η παρούσα διατριβή συνδυάζει τη βιβλιογραφική επισκόπηση με την εμπειρική έρευνα στη μελέτη του ζητήματος των πολιτικών ένταξης των παιδιών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Το ...
Neet: μια σύγχρονη μορφή κοινωνικής ευπάθειας στη σύζευξη κοινωνικής και εκπαιδευτικής πολιτικής
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-07)
Το σύγχρονο κοινωνικό περιβάλλον της μετανεωτερικότητας, βρίσκεται σε συνθήκες
διαρκούς αλλαγής σε επίπεδο κοινωνικό, οικονομικό και αξιακό. Ως απότοκος της
παγκοσμιοποιημένης οικονομικοκοινωνικής σύζευξης έρχεται συχνά ...
Η πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος των "Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ)" στην Ελλάδα και η σχέση του με τις Ευρωπαϊκές πολιτικές για την κοινωνική συμπερίληψη
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-01)
Η εκπαίδευση ενός ατόμου αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες ανάπτυξής του ως παιδί αλλά και της κοινωνικής του θέσης αργότερα στην ενήλικη ζωή του. Η μη συμμετοχή του στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να ...
Η ένταξη των παιδιών των μεταναστών στην εκπαίδευση και την κοινωνία της Ευρώπης. Πολιτικές και πρακτικές για την αντιμετώπιση της προσφυγικής κρίσης στην Ελλάδα και στη Γερμανία.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-09)
Οι ευρωπαϊκές κοινωνίες είναι και θα εξακολουθήσουν να καθίστανται ολοένα και πιο ποικιλόμορφες. Βλέποντας το θέμα της διαφορετικότητας όχι ως απειλή, αλλά σαν μία ευκαιρία ενίσχυσης της κοινωνικής συνοχής γίνεται συνείδηση ...