Σχολή Καλών Τεχνών
Πλοηγηθείτε στις υποκατηγορίες για να βρείτε διπλωματικές εργασίες φοιτητών του τμήματος που σας ενδιαφέρει.
Collections in this community
-
Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Θεατρικών Σπουδών
Recent Submissions
-
«Ο δημιουργικός χορός ως μέσο ανάπτυξης κιναισθητικών δεξιοτήτων σε μαθητές δημοτικού: Μία σύγχρονη ανα-δημιουργία του αρχαίου χορού Γέρανου με μαθητές/τριες των Ε΄και Στ΄τάξεων του δημοτικού»
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-11-02)Η επαφή με τις παραστατικές τέχνες στην εκπαίδευση και ειδικότερα με την τέχνη του χορού είναι εξαιρετικής σημασίας ως μέσο ανάπτυξης κιναισθητικών δεξιοτήτων. Στη συγκεκριμένη εργασία καταβάλλεται προσπάθεια διερεύνησης ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο ενίσχυσης των κοινωνικών δεξιοτήτων ενηλίκων με νοητική αναπηρία
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024)Η παρούσα εργασία έχει ως θέμα η Δραματική Τέχνη ως μέσο ενίσχυσης των κοινωνικών δεξιοτήτων σε ενήλικες με νοητική αναπηρία. Πιο συγκεκριμένα, αποσκοπεί στο αν η Δραματική Τέχνη είναι σε θέση να ενισχύσει τις κοινωνικές ... -
Αυτοεθνογραφική έρευνα: Η διαδρομή του ηθοποιού ως «ταξίδι» αυτογνωσίας και σωματικής επιτέλεσης. Η εκπαιδευτική διαδικασία του «Κέντρου έρευνας των Γιέρζι Γκροτόφσκι και Τόμας Ρίτσαρντς» και της ηθοποιού Ρένα Μιρέσκα για την τεχνική των «σωματικών δράσεων» και των «πλαστικών ασκήσεων»
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-09)Η ανά χείρας διπλωματική εργασία είναι μια μελέτη περίπτωσης με τα ερευνητικά δεδομένα να στηρίζονται στη βιωματική εμπειρία της ερευνήτριας στα εργαστήρια πρακτικής εκπαίδευσης του «Κέντρου έρευνας των Γιέρζι Γκροτόφσκι ... -
Γυναικείοι χαρακτήρες της Λούλας Αναγνωστάκη και η σκηνική ερμηνεία τους
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-10-01)Στην παρούσα εργασία εξετάζονται επιλεγμένοι γυναικείοι χαρακτήρες έργων της Λούλας Αναγνωστάκη και οι πρώτες τους μεταφορές στη σκηνή. Η εργασία χωρίζεται σε τρία κεφάλαια με επί μέρους υπό-ενότητες: Το πρώτο κεφάλαιο ... -
Η πρόσληψη του Χάινριχ φον Κλάιστ στην Ελλάδα “Πενθεσίλεια” και “Η σπασμένη στάμνα”
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-09-02)Η εργασία εστιάζει στην εργογραφία του Χάινριχ φον Κλάιστ, εξετάζοντας ιδιαίτερα την πρόσληψη των έργων του "Πενθεσίλεια" και "Σπασμένη Στάμνα" από την ελληνική θεατρική κοινότητα. -
Μια βυζαντινή αυτοκράτειρα στη θεατρική σκηνή: Μετάφραση του έργου Θεοφανώ του Βούλγαρου συγγραφέα Ράντκο Ράντκοβ και απόπειρα διερεύνησης της σχέσης του με τη Θεοφανώ του Άγγελου Τερζάκη.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-05)Ο Ράντκο Ράντκοβ, ένας πολυβραβευμένος Βούλγαρος συγγραφέας, άγνωστος στους περισσότερους, εμπνέεται το θεατρικό δράμα Θεοφανώ, και έρχεται σε άμεση αντιπαράθεση με το πολιτικό καθεστώς της χώρας του το 1972. Λίγο νωρίτερα, ... -
Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Δραστηριότητες δημιουργικής γραφής βασισμένες σε παραμύθια
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-02)Η φιλαναγνωσία περικλείει στον ορισμό της το ενδιαφέρον των παιδιών για την ανάγνωση βιβλίων. Ωστόσο, η αγάπη για το διάβασμα και το βιβλίο μπορεί να έρθει πιο σύντομα σε εκείνα τα παιδιά, τα οποία έχουν αποκτήσει το ... -
Βελλεροφόντης, ο ήρωας της Κορίνθου.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-06)Η παρούσα εργασία θα ακολουθεί τον μύθο του Βελλεροφόντη κατά το υπόδειγμα του Ευρυπίδη, πλησιάζοντας στον ιδιαίτερο τρόπο που επιλέγει να αξιοποιήσει τη μυθολογική παράδοση στα έργα του, θέτoντας τους δικούς του πάντα ... -
Η δημιουργική γραφή ως μέσο για την καλλιέργεια ιστορικής ενσυναίσθησης.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-02)Η ενσυναίσθηση αποτελεί μια σημαντική δεξιότητα για τη σωστή επικοινωνία, την ουσιαστική συνεργασία και τη δημιουργία σχέσεων αλληλεγγύης και κατανόησης μεταξύ των ανθρώπων. Στον χώρο της Ιστορίας λειτουργεί ως ένα χρήσιμο ... -
Μυθιστορηματική βιογραφία και συγγραφή της νουβέλας «Γλυκό Νεράντζι»
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-02)Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας, είναι πρωτίστως να παραχθεί δημιουργικό έργο βιογραφικού χαρακτήρα, το οποίο εντάσσεται σε ένα θεωρητικό πλαίσιο που αναπτύσσει την ποικιλία των βιογραφικών ειδών γραφής. Ειδικότερα, ... -
Η κατανόηση των φυσικών επιστημών σε μαθητές προσχολικής αγωγής με τεχνικές της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση. Μια έρευνα δράσης στην Τρίπολη Αρκαδίας.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-06)Οι ‘Φυσικές Επιστήμες’ μέσα στο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση αναγνωρίζουν πως οι μικροί μαθητές οδηγούνται σταδιακά στη συστηματοποίηση της σκέψης, χρησιμοποιούν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, ... -
Η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση ως μέσο για την καλλιέργεια της ψυχικής ανθεκτικότητας σε μαθητές της Δ' Δημοτικού.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-06-20)Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διαπιστωθεί εάν η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση μπορεί να επηρεάσει θετικά την ψυχική ανθεκτικότητα μαθητών με ηλικία 10 ετών. Η ψυχική ανθεκτικότητα αποτελεί μία δυναμική ικανότητα ... -
Η χρήση της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση ως μέσο καλλιέργειας της ευεξίας των εφήβων
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-08)Η παρούσα έρευνα αποτέλεσε μία παιδαγωγική παρέμβαση με αντικείμενο την αξιοποίηση της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση, η οποία έλαβε χώρα σε 3 διαδοχικές φάσεις 4 παρεμβάσεων. Συνολικά, πραγματοποιήθηκαν 12 παρεμβάσεις σε ... -
Το παραμύθι ως μέσο προσέγγισης και διαχείρισης του θανάτου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-06)Η παρούσα εργασία διερευνά τη συμβολή του παραμυθιού μέσω της αφήγησης, στην κατανόηση της έννοιας του θανάτου από παιδιά προσχολικής ηλικίας. Πρόκειται για μία έρευνα δράσης, η οποία διεξήχθη κατά το σχολικό έτος 2023-2024, ... -
Η κατανόηση των φυσικών επιστημών σε μαθητές προσχολικής αγωγής με τεχνικές της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση. Μια έρευνα δράσης στην Τρίπολη Αρκαδίας.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-06)Οι ‘Φυσικές Επιστήμες’ μέσα στο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση αναγνωρίζουν πως οι μικροί μαθητές οδηγούνται σταδιακά στη συστηματοποίηση της σκέψης, χρησιμοποιούν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, ... -
Εθνογραφία του φύλου και σκηνική επιτέλεση, το παράδειγμα της παράστασης "Οι γριές που μαζεύουν την τσουκνίδα"
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-05)Θέμα της παρούσας εργασίας είναι η σχέση της ανθρωπολογικής θεώρησης του φύλου με τη θεατρική επιτέλεση, μέσα από την περιπτωσιολογική μελέτη της παράστασης «Οι γριές που μαζεύουν την τσουκνίδα», που παρουσιάστηκε για πρώτη ... -
Από τον "Oθέλλο" του Σαίξπηρ στο "O Oθέλλος ξαναγυρίζει" του Ν. Καζαντζάκη και στην "Ιστορία της Λαίδης Οθέλλος" του Η. Λάγιου: ζητήματα πρόσληψης και διακειμενικότητας.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-04)Η παρούσα εργασία διαπραγματεύεται τις διακειμενικές σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ του Σαιξπηρικού έργου Οθέλλος, Ο Μαύρος της Βενετίας και δύο νεοελληνικών θεατρικών έργων το Ο Οθέλλος Ξαναγυρίζει (1936) του Νίκου ... -
Πώς η δημιουργική γραφή μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης σε παιδιά δημοτικού;
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-02-28)Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία έχει ως σκοπό να διερευνήσει κατά πόσο μπορεί να αναπτυχθεί η ενσυναίσθηση με την αξιοποίηση της δημιουργικής γραφής σε μαθητές του Δημοτικού σχολείου. Πρόκειται για μια μελέτη περίπτωσης ... -
Η προσέγγιση λογοτεχνικών κειμένων μέσω δημιουργικής γραφής με στόχο τη διδασκαλία στην Αγγλική γλώσσα σε μαθητές λυκείου
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-03-07)Τα τελευταία χρόνια, η έννοια της δημιουργικότητας, ως δεξιότητα στο πλαίσιο των κοινωνικοσυναισθηματικών στόχων, εντάσσεται με όλο και μεγαλύτερη συχνότητα στα προγράμματα των σχολικών εγχειριδίων και σταδιακά ακόμη και ... -
Η δημιουργική γραφή ως μέσο ενίσχυσης του γραπτού λόγου σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-03)Η δημιουργική γραφή αποτελεί ένα μέσο για τη μετατροπή της παθητικής μάθησης σε ενεργητική. Μέσα από δραστηριότητες οι μαθητές έρχονται σε επαφή και εξοικειώνονται με τους τρόπους, τα διάφορα μέσα και τις τεχνικές της ...