RSS 1.0Σχολή Καλών Τεχνών
Πλοηγηθείτε στις υποκατηγορίες για να βρείτε διπλωματικές εργασίες φοιτητών του τμήματος που σας ενδιαφέρει.
Συλλογές μέσα σε αυτή την κοινότητα
-
Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Θεατρικών Σπουδών
Πρόσφατες υποβολές
-
Αποτυπώσεις του παραστατικού μου σώματος: ερευνώντας το σώμα μέσα από τη θεωρία της εννοιακής μεταφοράς
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03)Η παρούσα διπλωματική εργασία αποτελεί μια απόπειρα διερεύνησης του παραστατικού μου σώματος μέσα από τη γλωσσολογική θεωρία της εννοιακής μεταφοράς. Στο πρώτο μέρος εξετάζεται θεωρητικά η σχέση μεταξύ σώματος, γλώσσας ... -
Από τη γυναίκα ως αντικείμενο έμπνευσης, στη γυναίκα ως υποκείμενο δημιουργίας: H δημιουργία της performance «MUSES»
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03-27)Η παρούσα μελέτη διερευνά τη μετάβαση από την παραδοσιακή έννοια της «Μούσας»—ως παθητικής πηγής έμπνευσης—στη γυναίκα ως ενεργό υποκείμενο της δημιουργίας. Βασισμένη στη φεμινιστική θεωρία της performance, η έρευνα συνδυάζει ... -
Η μορφή της Rose Williams. Σκηνικές ερμηνείες της Blanche DuBois, της Laura Wingfield και της Catherine Holly στα έργα του Tennessee Williams: Λεωφορείο ο πόθος, Γυάλινος κόσμος και Ξαφνικά πέρυσι το καλοκαίρι μέσω των viewpoints και της μεθόδου του Tadashi Suzuki.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03-28)Η παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία στοχεύει στην επιστημονική ανάλυση και σκηνική προσέγγιση των τριών γυναικείων χαρακτήρων από τα τρία πιο εμβληματικά έργα του Tennessee Williams: Λεωφορείο ο Πόθος, Γυάλινος ... -
Τοποειδική επιτέλεση (Site – Specific Performance): «Μνήμη – Τραύμα, η αφήγηση του χώρου. Ο αντίκτυπος μιας καλλιτεχνικής παρέμβασης με βάση το Εθνογραφικό Θέατρο και τον Εθνογραφικό Κινηματογράφο».
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03-17)Η μνήμη αποτελεί ένα νοητικό εργαλείο αρχειοθέτησης εμπειριών, γνώσεων και εντυπώσεων, όμως σε πολλές περιπτώσεις και πιο συγκεκριμένα, οι πιο τραυματικές βιωματικές εμπειρίες, απωθούνται και βυθίζονται στη λήθη. Το ... -
Θέατρο-ντοκουμέντο, οι δηλώσεις μετανοίας και η “αυτοάρνηση” ως μέσο επιβίωσης.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03-17)Η παρούσα εργασία ασχολείται με το θέμα των δηλώσεων μετανοίας που αναγκάστηκαν να υπογράψουν Έλληνες αγωνιστές και εξόριστοι από τα χρόνια του Μεσοπολέμου μέχρι την κατάργησή της με τη Μεταπολίτευση. Η μελέτη των τεκμηρίων ... -
Η "Θεία Κωμωδία" μέσα από τα τετράδια σκηνοθεσίας του Romeo Castellucci.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-04)Στην παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρείται μια εις βάθος προσέγγιση της σκηνικής απόδοσης της Θείας Κωμωδίας του Ρομέο Καστελούτσι. Η μελέτη επικεντρώνεται στα σκηνοθετικά τετράδια του δημιουργού, με στόχο την ανάλυση ... -
Η δραματοποίηση των παραμυθιών, ως μέσο ενίσχυσης της αυτοεκτίμησης των μαθητών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μια έρευνα δράσης σε μαθητές Δ’ δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-02)Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία εξετάζει αν η δραματοποίηση παραμυθιών μπορεί να ενισχύσει την αυτοεκτίμηση μαθητών της Δ΄ Δημοτικού. Πρόκειται για μια έρευνα δράσης που διεξήχθη κατά το σχολικό έτος 2024 – 2025, στο 7ο ... -
Διδακτικές παρεμβάσεις με τη χρήση σωματαισθητικών και θεατροπαιδαγωγικών δραστηριοτήτων για την ενίσχυση των δεξιοτήτων προσοχής και της ενεργού συμμετοχής των Ρομά μαθητών στο δημοτικό σχολείο.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03)Η παρούσα έρευνα εξετάζει την εφαρμογή διδακτικών παρεμβάσεων που βασίζονται στη σωματική έκφραση και το θεατρικό παιχνίδι, με στόχο την ενίσχυση της κατανόησης και της συγκέντρωσης μαθητών/τριών Ρομά στην πρωτοβάθμια ... -
Ιστορίες ζωής για τη διαγενεακή επαφή – Μια μελέτη περίπτωσης για ηλικιωμένους και παιδιά νηπιαγωγείου στην Τήνο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03-28)Η παρούσα έρευνα εξετάζει τις επιδράσεις της διαγενεακής επαφής μέσω των ιστοριών ζωής ηλικιωμένων και τον τρόπο, με τον οποίο επηρεάζει τόσο τους ηλικιωμένους όσο και τα παιδιά. Χρησιμοποιήθηκε η μεθοδολογία της ποιοτικής ... -
Συνάφεια της βιομηχανικής μεθόδου του Μέγιερχολντ με την αθλητική βιομηχανική: σχεδιασμός εκπαιδευτικού προγράμματος για την ενίσχυση των συναρμοστικών ικανοτήτων.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-11)Στην παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία πραγματοποιήθηκε μια εξέταση σύγκλισης μεταξύ της βιομηχανικής του Μέγιερχολντ με την αθλητική βιομηχανική μέσω των συναρμοστικών ικανοτήτων. Στόχος ήταν η αναζήτηση ενός νέου ... -
Το θέατρο της κοινότητας στην Ελλάδα. Δημιουργία, εφαρμογή και ανάπτυξη μέσα από την μελέτη περίπτωσης της θεσσαλικής πνευματικής πορείας – Θεσσαλικό θέατρο.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-11)Το θέατρο της κοινότητας (community theatre) είναι ένα είδος το οποίο έχει απασχολήσει σε μεγάλο βαθμό την ακαδημαϊκή κοινότητα τα τελευταία χρόνια. Δεν αποτελεί μόνο μια μορφή τέχνης, η οποία συνδυάζει την έκφραση με την ... -
Η φιλοσοφία για παιδιά και η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως χώρος ανάπτυξης της πολυδιάστατης σκέψης στο νηπιαγωγείο.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03)Ο σκοπός της παρούσας μεταπτυχιακής διατριβής είναι να διαπιστωθεί εάν η Φιλοσοφία για Παιδιά και η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση μπορούν να αποτελέσουν το χώρο στον οποίο η πολυδιάστατη σκέψη, όπως ορίστηκε από τον ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως εργαλείο εργοθεραπευτικής πρακτικής με στόχο τη βελτίωση της κοινωνικής συμμετοχής σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025)Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία διερευνά τη χρήση της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση ως εργαλείο εργοθεραπευτικής πρακτικής, με σκοπό τη βελτίωση της κοινωνικής συμμετοχής παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η ... -
Η συμβολή της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης στην όψιμη εφηβική φάση. Μια έρευνα δράσης στην Γ’ τάξη του Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Άργους.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03-05)Η αυτοεκτίμηση στην όψιμη εφηβική φάση είναι μια κρίσιμη πτυχή της συναισθηματικής και ψυχολογικής ανάπτυξης. Πρόκειται για τον τρόπο που αντιλαμβάνονται την αξία τους ως άτομα με αποτέλεσμα να επηρεάζει την συμπεριφορά, ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο ενδυνάμωσης των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος στην πρώτη σχολική ηλικία: Μια έρευνα δράσης στο 1ο ειδικό δημοτικό σχολείο Καλλιθέας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-02-27)Ο στόχος της παρούσας ερευνητικής εργασίας έγκειται στη διερεύνηση της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση (ΔΤΕ) ως μέσο ενδυνάμωσης των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) στη πρώτη ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο για την συμπερίληψη μαθητών από άλλες χώρες και πολιτισμούς στον χώρο του νηπιαγωγείου
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-02-17)Στόχος της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι η διερεύνηση του ρόλου της αξιοποίησης της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση ως προς την συμπερίληψη μαθητών/τριών από άλλες χώρες και πολιτισμούς στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου. ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο περιορισμού της προκατάληψης και άρσης των στερεοτύπων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-02)Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η διερεύνηση της επίδρασης της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση ως όχημα περιορισμού της προκατάληψης και άρσης των στερεοτύπων στην ηλικιακή ομάδα των εφήβων. Οι προκατασκευασμένες ... -
Η συμβολή της δραματοποίησης παραμυθιού μέσω κουκλοθεάτρου στη γλωσσική ανάπτυξη κατά τη μετάβαση από τη βρεφική στη νηπιακή ηλικία
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025)Το ανθρώπινο είδος επικοινωνεί με το βλέμμα, με τις εκφράσεις του προσώπου, τα χέρια και τον λόγο. Η γλώσσα, λοιπόν, αποτελεί τη βάση της επικοινωνίας των ανθρώπινων όντων. Σχετίζεται με τον τρόπο σκέψης τους και τον τρόπο ... -
Η συμβολή της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση στην καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων: μία μελέτη περίπτωσης σε σχολείο δεύτερης ευκαιρίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-02-25)Η αυτοπραγμάτωση, η κοινωνική καταξίωση και η επαγγελματική επιβίωση στον σύγχρονο κόσμο τοποθετούν τις ήπιες δεξιότητες στην κορυφή της επένδυσης σε ανθρώπινο κεφάλαιο. Η παρούσα εργασία επιδιώκει να προσεγγίσει το θέμα ... -
Η δραματική τέχνη ως μέσο ανάπτυξης των κοινωνικών δεξιοτήτων στο νηπιαγωγείο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-02-24)Οι κοινωνικές δεξιότητες αποτελούν τα θεμέλια της κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης του ατόμου και συμβάλλουν στην ομαλή προσαρμογή του στην κοινωνία. Η ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων στην προσχολική ηλικία είναι ...