Πλοήγηση Τμήμα Φιλολογίας (Μ. Δ. Ε.) ανά Τίτλο
Αποτελέσματα 63-82 από 530
-
Διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων με έμφαση την κατανόηση των βιωμένων κανόνων στη σχολική κοινότητα, σε μαθητή με Μαθησιακές Δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Εισαγωγή: Η συνύπαρξη μαθητών με και χωρίς ιδιαιτερότητες οδηγεί σε θετικά αποτελέσματα για τη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη όλων των παιδιών, καθώς μαθαίνουν να κατανοούν, να αποδέχονται, να σέβονται τη διαφορετικότητα ... -
Διδασκαλία μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (ΕΑΕ10). Απόψεις καθηγητών Γυμνασίων και Λυκείων
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Οι σχολικές μονάδες γενικής εκπαίδευσης είναι ένας θεσμός που επιδιώκει την ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών, τη βελτίωση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων τους, την επαγγελματική τους κατάρτιση, την συμμετοχή τους στην ... -
Διδασκαλία Νοητικών Δραστηριοτήτων σε μαθητή Δημοτικού με Σοβαρά Νευρολογικά Ελαττώματα
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05-31) -
Διδασκαλία προσαρμοστικών κοινωνικών δεξιοτήτων στο ειδικό σχολείο. Μελέτη περίπτωσης μαθητή με σύνδρομο Down
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Η παρούσα έρευνα πραγματεύεται τη διαχείριση προβλημάτων κοινωνικής συμπεριφοράς και κοινωνικής προσαρμογής σε παιδί με σύνδρομο Down μέσω της διδασκαλίας προσαρμοσμένων κοινωνικών δεξιοτήτων στο ειδικό σχολείο. Στις ... -
Διδασκαλία ψυχοκινητικών δεξιοτήτων (ΕΑΕ01) πρώιμης παρέμβασης σε μαθητή με ψυχοκινητική καθυστέρηση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05-30) -
Διερεύνηση παραγόντων που διευκολύνουν το αναγνωστικό κλίμα της τάξης. Μελέτη περίπτωσης μαθήτριας με Ελαφρά Νοητική Καθυστέρηση.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27) -
Διερεύνηση παραγόντων που επηρεάζουν την ποιότητα επικοινωνίας εκπαιδευτικών με γονείς παιδιών με νοητικές αναπηρίες A.Π.242/30.12.2013
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Στα πλαίσια μίας πολυεπίπεδης και συνεργατικής προσέγγισης για την αποτελεσματική υποστήριξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες, η ανάπτυξη, αλλά και η διατήρηση μιας δημιουργικής συνεργασίας μεταξύ ... -
Διερεύνηση παραγόντων που επηρεάζουν τις σχέσεις των γονιών και ο αντίκτυπος από τον ερχομό ενός παιδιού με πολλαπλές αναπηρίες
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Βασικός στόχος της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση της ψυχοδυναμικής ανάπτυξης σχέσεων στην οικογένεια με έμφαση στις σχέσεις των γονέων και τους παράγοντες που εμπλέκονται με την έλευση ενός παιδιού με πολλαπλές ... -
Διερεύνηση παραμέτρων διδασκαλίας γλωσσικών δεξιοτήτων (ΕΑΕ01) σε παιδιά με Ελαφρά Νοητική Καθυστέρηση (ΕΝΚ)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014-09-30) -
Διερεύνηση παραμέτρων που εμπλέκονται με τη διδασκαλία παιδιών με ψυχοκινητική καθυστέρηση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Το θέμα της έρευνας διερευνά τις παραμέτρους που εμπλέκονται με τη διδασκαλία παιδιών με ψυχοκινητική καθυστέρηση στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο. Η έρευνα διεξάγεται στο πεδίο της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Οι ερευνητικές ... -
Διερεύνηση των θεσμικών ρυθμίσεων που διευκολύνουν την ένταξη των ατόμων με νοητικές αναπηρίες
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Το Θέμα της παρούσας έρευνας, έναυσμα και αιτία της οποίας αποτέλεσε η ύπαρξη εφήβου με νοητική αναπηρία εντός του οικείου περιβάλλοντός μας, αποσκοπεί στη διερεύνηση συγκεκριμένων θεσμικών ρυθμίσεων της περιόδου 1981-2013 ... -
Διερεύνηση των προβλημάτων της ειδικής διδακτικής παρέμβασης σε μαθητές με ΔΕΠ/Υ στα σχολεία Γενικής Αγωγής
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Στην παρούσα εργασία διερευνούνται τα αποτελέσματα της ειδικής διδακτικής παρέμβασης σε μαθητές με ΔΕΠ/Υ στα σχολεία Γενικής Αγωγής. • Η κεντρική υπόθεση εργασίας εστιάζεται στο αν οι συμπεριφορές του μαθητή με ΔΕΠ/Υ ... -
Διερεύνηση των ψυχοδυναμικών και αλληλεπιδραστικών σχέσεων της οικογένειας με άτομο με ΔΕΠΥ (κατηγορία ΕΕΑ)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Στη παρούσα μελέτη διερευνώνται οι ψυχοδυναμικές και αλληλεπιδραστικές σχέσεις της οικογένειας με άτομο με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ). Η έρευνα διεξάγεται στο πεδίο της ειδικής αγωγής και ... -
Διοίκηση, Ηγεσία και Ηθική: το μακιαβελικό πρότυπο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-01-07) -
Δομές της ελληνικής εκπαίδευσης (19ος-20ος αιώνας). Ηθικά πρότυπα και μεγάλοι Έλληνες παιδαγωγοί
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-12-14) -
Δομημένη διδασκαλία πρακτικών δεξιοτήτων για την ανάπτυξη προ-επαγγελματικής ετοιμότητας ατόμου με μέτρια νοητική υστέρηση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27) -
Δραστηριότητες μαθησιακής ετοιμότητας και ψυχοδυναμικές σχέσεις βοήθειας σε παιδί με αυτισμό στο Νηπιαγωγείο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05-25) -
Δύο βυζαντινά μνημεία της Μάνης: Επισκοπή (Άγιος Γεώργιος), Παναγία Αγήτρια (Οδηγήτρια) Αρχιτεκτονική και ζωγραφική
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-07-05) -
Δύο χειρόγραφα της Ιεράς Μονής Αγίων Τεσσαράκοντα Μαρτύρων
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-12)Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό την ανάδειξη δύο εκ των πολύτιμων, αλλά ελάχιστα μελετημένων, κωδίκων της Ιεράς Μονής των Αγίων Τεσσαράκοντα Μαρτύρων Λακωνίας, η οποία στο παρελθόν υπήρξε μεγάλο βιβλιογραφικό εργαστήριο, ... -
Δυσκολίες και περιορισμοί στη διδασκαλία γλωσσικών μαθημάτων σε μαθητές με Διαταραχές του Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Μελέτη περίπτωσης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Η παρούσα έρευνα στοχεύει στο να διερευνήσει τους παράγοντες που δυσχεραίνουν τη διδασκαλία γλωσσικών μαθημάτων σε μαθητές με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές του Φάσματος του Αυτισμού (ΔΑΔ-ΦΑ) στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. ...