Η πολιτική για την εκπαίδευση των Δημοσίων Υπαλλήλων στην Ελλάδα: Υφιστάμενοι περιορισμοί και προκλήσεις μεταρρύθμισης.
The policy for the education of Public Servants in Greece. Existing limits and challenges of reform
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Σαλαβράκου, Ελένη
Ημερομηνία
2016-03-09Επιβλέπων
Σκλιάς, ΠαντελήςΘεματική επικεφαλίδα
Δημόσια διοίκηση--Ελλάδα ; Δημόσιοι υπάλληλοι--Ελλάδα ; Δημόσιοι υπάλληλοι--Ελλάδα--Επιμόρφωση ; Διοικητικό δίκαιο--ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
Δημόσια διοίκηση ; Επιμόρφωση ; Αξιολόγηση ; Στρατηγική επιμόρφωση ; Διοίκηση ολικής ποιότηταςΠερίληψη
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει τις συνθήκες υπό τις οποίες το προσωπικό της δημόσιας διοίκησης έχει αναδειχθεί σε ακρογωνιαίο παράγοντα καθοριστικής σημασίας για την επιτυχία της διοικητικής μεταρρύθμισης. Επίσης να αναδείξει τον καθοριστικό ρόλο της εκπαίδευσης καθώς και τις προϋποθέσεις υπό τις οποίες μπορεί να συμβάλλει στην ανάπτυξη του ανθρώπινου παράγοντα και τη διοικητική μεταρρύθμιση.
Υποστηρίζουμε ότι η εκπαίδευση των δημόσιων υπαλλήλων αποτελεί ένα από τα βασικότερα συστατικά των προσπαθειών ανάπτυξης του ανθρώπινου παράγοντα και ένα σημαντικό εργαλείο για την υποστήριξη της διοικητικής μεταρρύθμισης.
Στα κεφάλαια που ακολουθούν, στόχος της παρούσας εργασίας καθίσταται η διερεύνηση της θέσης που έχουν στους δημόσιους οργανισμούς οι έννοιες του νέου δημόσιου μάνατζμεντ όπως: Οργανωσιακή μάθηση, Διοίκηση Ολικής Ποιότητας, Δια Βίου Eκπαίδευση, Στρατηγική Διαχείρισης Ανθρώπινων Πόρων.
Περίληψη
The aim of the present study is to describe under what circumstances the public-sector personnel has become a critical factor which can decide the success of public administration reform.
Additionally, to highlight the role of education and the conditions under which could contribute to the development of the human factor and the administrative reform.
We argue that training is an organizational function that supports both human resources development and administrative reform attempts and we discuss the process for the accomplishment of those objectives.
Human resources have become a critical and valuable asset in a knowledge-based society. We suggest therefore, that the development of the human capital of public organizations and the attempts for the desired public sector modernization depend heavily on planning and delivering successful training programs.
The aim of the present research is to define and to investigate the importance, in the environment of the public administration, of the following basic terms of the new public management as: Organization Learning, total Quality Management and Personnel training.
Αριθμός σελίδων
60Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών ΣχέσεωνΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Διεθνείς Σχέσεις και ΠολιτικέςΓλώσσα
ΕλληνικάΟι παρακάτω άδειες σχετίζονται με αυτό το τεκμήριο:
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
Η Συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου-Λυκείου Tρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα
Χριστόπουλος, Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-07-31)Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων ... -
Η πόλη της Καλαμάτας και οι άνθρωποί της σε εκσυγχρονιστική τροχιά (1830-1909)
Μάλαμα, Ελένη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023)Η παραπάνω εργασία αποτελεί προϊόν συστηματικής έρευνας και ευρείας βιβλιογραφικής μελέτης. Η πόλη της Καλαμάτας είναι πραγματικά ένα πολύ αξιόλογο αντικείμενο μελέτης, καθώς είναι αξιοθαύμαστο το πώς κατάφερε μία πόλη ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ...