Εκπαίδευση, Ανάπτυξη και Επιμόρφωση του ανθρώπινου δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης Μελέτη Περίπτωσης : Επιμόρφωση Κοινωνικών Επιθεωρητών Εργασίας υπαλλήλων Σ.ΕΠ.Ε.
| dc.contributor.advisor | Παπαδημητρίου, Πύρρος | |
| dc.contributor.author | Σούντα, Παναγιώτα | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-15T17:56:33Z | |
| dc.date.available | 2017-02-15T17:56:33Z | |
| dc.date.issued | 2016-11-21 | |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/3120 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Διακυβέρνηση και Δημόσιες Πολιτικές» του Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Αντικείμενο της εργασίας είναι η Εκπαίδευση, Ανάπτυξη και Επιμόρφωση του ανθρώπινου δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης, παρουσιάζοντας την περίπτωση επιμόρφωσης των Κοινωνικών Επιθεωρητών Εργασίας, υπαλλήλων του Σώματος Επιθεώρησης Εργασίας (Σ.ΕΠ.Ε.), του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης. Η εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη, το θεωρητικό, το οποίο αποτελείται από 4 κεφάλαια και το ερευνητικό μέρος το οποίο αποτελείται από 1 κεφάλαιο. Στο θεωρητικό μέρος της εργασίας, στο κεφάλαιο 1 αναλύονται όροι και έννοιες όπως είναι ο δημόσιος υπάλληλος, η δια βίου εκπαίδευση, η συνεχιζόμενη εκπαίδευση, η επιμόρφωση, η κατάρτιση και οι ανθρώπινοι πόροι. Στο κεφάλαιο 2 εξετάζεται ο ρόλος του δημοσίου υπαλλήλου στην σύγχρονη εποχή, η διαφορά ανάμεσα στην ανάπτυξη και την εκπαίδευση καθώς και οι παράγοντες που καθορίζουν την ανάγκη για εκπαίδευση και ανάπτυξη και ποια η συμβολή της επιμόρφωσης και της κατάρτισης. Στο κεφάλαιο 3 αναλύεται η εκπαίδευση που παρέχεται στους δημοσίους υπαλλήλους και ποιοι είναι οι φορείς που την παρέχουν. Μεταξύ άλλων, αναφέρεται η περίπτωση του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και μια νέα προσπάθεια που εξελίσσεται η οποία δημιουργήθηκε μετά από πρωτοβουλία του Υπουργείου Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης, με στόχο την εκπαίδευση υπαλλήλων στο δημόσιο management. Στο κεφάλαιο 4 εξετάζονται τα επιχειρησιακά προγράμματα και η συνεισφορά τους στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης. Συγκεκριμένα, μελετήθηκαν τα προγράμματα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση και Διοικητική Μεταρρύθμιση. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας, το ερευνητικό, μελετήθηκε η περίπτωση της επιμόρφωσης των Κοινωνικών Επιθεωρητών Εργασίας, υπαλλήλων του Σώματος Επιθεώρησης Εργασίας (Σ.ΕΠ.Ε.), του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης. Στο κεφάλαιο 5 εξετάστηκε το δημογραφικό, εκπαιδευτικό και υπηρεσιακό χαρακτηριστικό όσων συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, καταγράφηκε η μέθοδος και το υλικό αξιολόγησης του εκπαιδευτικού προγράμματος και εκτιμήθηκαν τα αποτελέσματα αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η έρευνα ολοκληρώθηκε με τη μέθοδο της ημιδομημένης συνέντευξης, μια διαδεδομένη μέθοδο συλλογής δεδομένων στις ποιοτικές έρευνες. Η συνέντευξη μας επέτρεψε να εμβαθύνουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, να κατανοήσουμε την αναγκαιότητα δημιουργίας της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής δράσης, αν πέτυχε στο στόχο της και ποια προβλήματα επέλυσε, αν μπορούμε να την υιοθετήσουμε ως μια καλή πρακτική-οδηγό για μελλοντική εκπαίδευση του προσωπικού της Δημόσιας Διοίκησης. Τέλος, στο κεφάλαιο 6 καταγράψαμε τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την σύνθεση του θεωρητικού και του ερευνητικού μέρους της διπλωματικής εργασίας μας καθώς και κάποιες προτάσεις σχετικές με το βασικό θέμα της εργασίας μας. | el |
| dc.format.extent | 110 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Δημόσια διοίκηση--Ελλάδα | el |
| dc.subject | Ανθρώπινο δυναμικό | el |
| dc.subject | Υπάλληλοι, Εκπαίδευση των | el |
| dc.title | Εκπαίδευση, Ανάπτυξη και Επιμόρφωση του ανθρώπινου δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης Μελέτη Περίπτωσης : Επιμόρφωση Κοινωνικών Επιθεωρητών Εργασίας υπαλλήλων Σ.ΕΠ.Ε. | el |
| dc.title.alternative | Education, Training and Development of Human Resources in Public Administration Case Study: Training of Social Inspectors of Work of employees S.EP.E. | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Σκλιάς, Παντελής | |
| dc.contributor.committee | Ρουκανάς, Σπυρίδων | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Διακυβέρνηση και Δημόσιες Πολιτικές, Κατεύθυνση: Δημόσιες Πολιτικές | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαίδευση - Ανάπτυξη | el |
| dc.subject.keyword | Δημόσιος Υπάλληλος | el |
| dc.subject.keyword | Κατάρτιση | el |
| dc.subject.keyword | Ανθρώπινοι πόροι | el |
| dc.subject.keyword | Δημόσια διοίκηση | el |
| dc.description.abstracttranslated | This dissertation was carried out in the context of graduate program "Governance and public policies" of the Department of Political Science and International Relations of the University of Peloponnese. The object of this work is the Education, Development and Training of human resources in the Public Administration, presenting the case of training of Labour relations Inspectors, officials of the Labour Inspectorate of the Ministry of Labour, Social Insurance and Social Solidarity. The work is divided in theoretical part that consists of four chapters and in research which consists of one chapter. In the theoretical part of the work, the first Chapter analyzes terms and concepts such as civil servant, lifelong education, continuing education, further education, training and human resources. The second Chapter examines the role of civil servant in modern times, the difference between growth and education, as well as the factors that determine the need for training and development and the contribution of education and training. Chapter three analyses the training provided to civil servants and who are the actors who provide it. Among others is mentioned the case of the Hellenic Open University and the new endeavor that progresses. This endeavor was created on the initiative of the Ministry of Interior and Administrative Reconstruction, aimed at training officials in public management. Chapter four examines the operational plans and their contribution to the development of human resources in the Public Administration. More specific, studies programs like Education and Lifelong Learning and Administrative Reform. Τhe second part of the research work studies the case of Labour relations of Inspectors Hellenic Labour Inspectorate (SEPE). Chapter five examines the demographic, educational and service characteristic of those who participated in the training program, records the methods and evaluation tools of the educational program and assesses the results of evaluation of the educational process. The survey was completed by the method of interview “semi constructed”, a widely used data collection method in qualitative research. The interview allowed us to deepen the educational program, to understand the necessity of creation of this educational action, which problems resolved, and if can adopt it as a good practice for future training of personnel of Public Administration. Finally, Chapter six records the conclusions from the synthesis of theoretical and research part of this thesis as well as some proposals with the main theme of our work. | el |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα