Το παιχνίδι ως εργαλείο ψυχοκοινωνικής διαμόρφωσης και ένταξης των παιδιών προσφύγων στην εκπαιδευτική πραγματικότητα: Απόψεις εκπαιδευτικών.

Παναγάκη, Μαρία-Ραφαέλα

dc.contributor.advisor	Καρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.author	Παναγάκη, Μαρία-Ραφαέλα
dc.date.accessioned	2018-05-16T09:57:22Z
dc.date.available	2018-05-16T09:57:22Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/4086
dc.description	Αριθμός Εισαγωγής: 012016-012017 cd	el
dc.description.abstract	Το παιχνίδι εκτός από μέσο ψυχαγωγίας αποτελεί μέσο διαπαιδαγώγησης. Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την αξία του παιχνιδιού στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των προσφύγων μαθητών και την ένταξη τους στην ελληνική κοινωνία. Το πρώτο μέρος της εργασίας είναι θεωρητικό και περιλαμβάνει τρία κεφάλαια, ενώ το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει την έρευνα. Το πρώτο κεφάλαιο λοιπόν, επικεντρώνεται στο παιχνίδι, τα είδη του και την αξία που αυτό έχει στην εκπαίδευση. Στο δεύτερο κεφάλαιο, προσεγγίζεται και αναλύεται η έννοια και η σημασία της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης καθώς επίσης αναφέρονται και τα διάφορα μοντέλα που υπάρχουν (αφομοιωτικό μοντέλο, μοντέλο ενσωμάτωσης κλπ). Στο τρίτο κεφάλαιο αναδεικνύεται το παιχνίδι ως εργαλείο διαπαιδαγώγησης και ένταξης στη διαπολιτισμική εκπαίδευση. Σαφή και καταλυτικό ρόλο στο εγχείρημα αυτό, έχει η εκπαιδευτική διαδικασία και κατ’ επέκταση ο ρόλος του δασκάλου. Έτσι στο τέταρτο και τελευταίο κεφάλαιο της εργασίας αναπτύσσονται και αναλύονται οι απόψεις των εκπαιδευτικών, έπειτα από ερωτηματολόγια, όσον αφορά την συμβολή και την εφαρμογή της έννοιας του παιχνιδιού στα πλαίσια της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.	el
dc.format.extent	105 σελ.	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Εκπαιδευτικά παιχνίδια	el
dc.subject	Παιχνίδι -- Κοινωνικές απόψεις	el
dc.subject	Παιχνίδι -- Ψυχολογικές απόψεις	el
dc.subject	Παιδιά μεταναστών -- Εκπαίδευση	el
dc.subject	Πολυπολιτισμική εκπαίδευση	el
dc.title	Το παιχνίδι ως εργαλείο ψυχοκοινωνικής διαμόρφωσης και ένταξης των παιδιών προσφύγων στην εκπαιδευτική πραγματικότητα: Απόψεις εκπαιδευτικών.	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.department	Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Κοινωνικές Διακρίσεις, Μετανάστευση και Ιδιότητα του Πολίτη	el
dc.subject.keyword	Παιχνίδι	el
dc.subject.keyword	Πρόσφυγες	el
dc.subject.keyword	Διαπολιτισμική εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Αντιλήψεις	el
dc.subject.keyword	Play	el
dc.subject.keyword	Refugees	el
dc.subject.keyword	Intercultural education	el
dc.subject.keyword	Perceptions	el
dc.description.abstracttranslated	The playing not only constitutes a means of entertainment but a means of education as well. The present paper works out the value of the playing in the formation of the personality of the refugee schoolchildren and their integration into the Greek society. The first part of the paper is theoretical and consists of three chapters while the second part is a research. The first chapter focuses on defining the playing of games , their stages and types as well as their educational value.The second chapter analyses the meaning and significance of intercultural education and sets out the models that describe it (incorporating model, assimilating model etc.). The third chapter approaches the playing as a tool of schooling and integration in the intercultural education. The last chapter researches different interviews of schoolteachers concerning the application and contribution of the playing into the intercultural realm. Their points of view are specifically indicated and analysed as their part in the educational procedure is of major importance.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Διπλωματική εργασία.pdf
Μέγεθος:: 1.913Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Όνομα:: license_rdf
Μέγεθος:: 1.203Kb
Τύπος:: application/rdf+xml

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα