Η σημασία της ανάπτυξης συναισθηματικά ευφυών οργανισμών και η συμβολή της ηγεσίας. Απόψεις διοικητικών υπαλλήλων και αποσπασμένων εκπαιδευτικών της κεντρικής υπηρεσίας του Υπουργείου Παιδείας

Αρβανιτάκη, Σοφία Χ.

dc.contributor.advisor	Καρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.author	Αρβανιτάκη, Σοφία Χ.
dc.date.accessioned	2020-05-11T06:44:30Z
dc.date.issued	2018-09
dc.identifier.uri	http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5567
dc.description	Αριθμός Εισαγωγής: 012564 cd	el
dc.description.abstract	Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση της επίδρασης του συναισθηματικά ευφυούς οργανισμού, τόσο στη διοίκηση του ανθρώπινου δυναμικού όσο και στην ανάπτυξη των δομών, καθώς και της συμβολής της Συναισθηματικής Νοημοσύνης της ηγεσίας στη δημιουργία του. Η εννοιολόγηση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης συνίσταται στην ικανότητα του ατόμου να αναγνωρίζει και να διαχειρίζεται τα δικά του συναισθήματα και των άλλων, να τα κατανοεί και να τα χρησιμοποιεί για την ανατροφοδότηση της σκέψης του και τις βέλτιστες δυνατές επιλογές. Ως ερευνητικό αντικείμενο, έχει προσελκύσει ευρύτατο ενδιαφέρον για τα θετικά αποτελέσματά της, κυρίως, στην εργασία. Ωστόσο, η υφιστάμενη έρευνα περιορίζεται σε ατομικό ή ομαδικό επίπεδο, αφήνοντας σημαντικό κενό σε οργανωσιακό και ιδιαίτερα στο χώρο του δημόσιου τομέα, το οποίο επιχειρήσαμε να καλύψουμε. Ειδικότερα, αναζητήσαμε τις συναισθηματικές και ηγετικές δεξιότητες της διοικητικής ιεραρχίας στο βαθμό του διευθυντή, σύμφωνα με τις απόψεις των υφισταμένων τους, στην κεντρική υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, πεδίου της εμπειρικής μας μελέτης. Ανιχνεύσαμε, επίσης, το βαθμό καλλιέργειας αυτών των δεξιοτήτων, των αλληλεπιδράσεων και της διάδοσής τους σε όλο το εύρος του οργανισμού, το υιοθετούμενο ηγετικό στυλ και τις προϋποθέσεις που οδηγούν στην οργανωσιακή μάθηση και ευφυΐα για την επίτευξη και βιωσιμότητα, στο πλαίσιο μετάβασης από τη γραφειοκρατία στην ανθρωποκεντρική διοίκηση. Προς τούτο, επιλέξαμε την ποσοτική μέθοδο με τη χρήση ερωτηματολογίου και τη συμμετοχή μόνιμων διοικητικών υπαλλήλων και αποσπασμένων εκπαιδευτικών. Από τη στατιστική επεξεργασία των δεδομένων μας προέκυψαν η θετική συμμεταβολή των συναισθηματικών με τις ηγετικές δεξιότητες του διευθυντή, όπως επίσης το ηγετικό στυλ ως προβλεπτικός παράγοντας της δημιουργίας συναισθηματικά νοήμονος και μανθάνοντος οργανισμού, με σημαντικότερο επακόλουθο τη μείωση του εργασιακού άγχους και της εξουθένωσης των εργαζομένων. Οι ερευνητικοί περιορισμοί της παρούσας συζητούνται, καθώς και προτάσεις βελτίωσης της Συναισθηματικής Νοημοσύνης του οργανισμού, αλλά και μελλοντικής ερευνητικής επέκτασης.	el
dc.format.extent	249	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Συναισθηματική νοημοσύνη	el
dc.subject	Διοίκηση και οργάνωση -- Ψυχολογικές απόψεις	el
dc.subject	Σχολική διοίκηση και οργάνωση	el
dc.subject	Ηγεσία	el
dc.subject	Εκπαιδευτική ηγεσία	el
dc.title	Η σημασία της ανάπτυξης συναισθηματικά ευφυών οργανισμών και η συμβολή της ηγεσίας. Απόψεις διοικητικών υπαλλήλων και αποσπασμένων εκπαιδευτικών της κεντρικής υπηρεσίας του Υπουργείου Παιδείας	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Παπαλόη, Ευαγγελία
dc.contributor.committee	Δημόπουλος, Κωνσταντίνος
dc.contributor.department	Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Εκπαιδευτική Πολιτική και Διοίκηση	el
dc.subject.keyword	Συναισθηματική νοημοσύνη	el
dc.subject.keyword	Ηγεσία	el
dc.subject.keyword	Συναισθηματικά ευφυής οργανισμός	el
dc.subject.keyword	Emotional intelligence	el
dc.subject.keyword	Leadership	el
dc.subject.keyword	Emotionally intelligent organization	el
dc.description.abstracttranslated	The objective of the following thesis is to research the impact of the emotionally intelligent organization on both the human resources management and the structure development fields, as well as the Emotional Intelligence of leadership contribution to its creation. The concept of Emotional Intelligence is the ability of an individual to recognize and manage his /her own and other people feelings and emotions, to comprehend and use them to provide feedback to other people and her/his own thoughts at the best possible options. As a research topic, it has been drawn a great deal of attention to its positive effects, especially in the working environment. However, the related research work is focus on individual or group level, leaving a significant gap in the organizational and moreover in public administration sector, which it has been attempted to be covered by this thesis. In particular, it is sought the emotional and leadership skills of the public administration hierarchy to the degree of the director, according to the views of their subordinates, in the Central Service of the Ministry of Education, Research and Religions which is the physical scope of our empirical study. It has also been traced the honing level of these skills, their interactions and their spreading across the organization, the adopted leadership style and the prerequisites that lead to organizational learning and intelligence for achievement and sustainability, in the context of transformation from bureaucracy to anthropocentric public administration. For that purpose, the quantitative method was availed using a questionnaire focus on the participation of administration civil servants and seconded primary and secondary level teachers. The statistical processing of our data has proved the covariance of the manager's emotional and leadership skills, as well as the leading style which has been emerged as the predictive factor of the creation of an emotionally intelligent and learning organization, with the most important benefit being the reduction of the work anxiety and decrease of the worker exhaustion. The research constraints of this thesis are discussed, as well as proposals for improving the Emotional Intelligence of the organization, and the future research expansion are provided.	el
dcterms.embargoTerms	3 years	el
dcterms.embargoLiftDate	2023-05-11T06:44:30Z

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: ΔΕ ΤΕΛΙΚΟ.pdf
Μέγεθος:: 3.626Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα