Εμφάνιση απλής εγγραφής

Δια βίου μάθηση και εκπαίδευση ενηλίκων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το ευρωπαϊκό πλαίσιο και η ελληνική διάσταση. Η περίπτωση του προγράμματος επιμόρφωσης ενηλίκων στη φωτογραφία Asfa Photo Courses.

dc.contributor.advisorΦωτόπουλος, Νίκος
dc.contributor.authorΑγιουτάκη, Μάρθα
dc.date.accessioned2020-06-09T07:28:35Z
dc.date.available2020-06-09T07:28:35Z
dc.date.issued2019-01
dc.identifier.urihttp://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5587
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 012585 cdel
dc.description.abstractΑυτή η μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία θα επιχειρήσει να διερευνήσει πώς η δια βίου μάθηση και η εκπαίδευση ενηλίκων νοηματοδοτoύνται και κατευθύνονται από την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική και τι μορφές παίρνουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στις μέρες μας, στο ευρωπαϊκό και ελληνικό συγκείμενο. Δεδομένης της επικράτησης της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και γενικότερα της δια βίου μάθησης με προσανατολισμό στην οικονομία της αγοράς και στην απασχόληση τόσο στην Ευρώπη όσο και στην Ελλάδα, θα αναζητήσει την προοπτική της γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ελλάδα. Με βάση μια καλή πρακτική στο πεδίο της γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων σε ένα φορέα παροχής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα διευρευνήσει πιο συγκεκριμένα: ▪ τους δυνητικούς συμμετέχοντες και τους λόγους συμμετοχής τους ▪ τις ανάγκες, τις προσδοκίες και τη στάση τους ▪ πιθανές ανισοτικές τάσεις στη συμμετοχή όπως παρουσιάζονται σε πανελλαδικές έρευνες, και αν ναι με τι συνδέονται ▪ αν υπάρχει χώρος ανάπτυξης για τη γενική εκπαίδευση ενηλίκων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ▪ αν στοιχειοθετούνται λόγοι ευρύτερης στήριξης για τη γενική εκπαίδευση ενηλίκων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και ειδικότερα στο πεδίο της πολιτισμικής εκπαίδευσης, την περίοδο της δημοσιονομικής κρίσης στην Ελλάδα.el
dc.format.extent168el
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΣυνεχιζόμενη εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΣυνεχιζόμενη εκπαίδευση -- Ευρωπαϊκή Ένωση, Χώρες τηςel
dc.subjectΕκπαίδευση και κράτος -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαίδευση και κράτος -- Ευρωπαϊκή Ένωση, Χώρες τηςel
dc.subjectΕκπαίδευση, Τριτοβάθμια -- Ελλάδαel
dc.subjectΧρηματοοικονομική κρίση -- Ελλάδαel
dc.titleΔια βίου μάθηση και εκπαίδευση ενηλίκων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το ευρωπαϊκό πλαίσιο και η ελληνική διάσταση. Η περίπτωση του προγράμματος επιμόρφωσης ενηλίκων στη φωτογραφία Asfa Photo Courses.el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dc.contributor.committeeΜπαγάκης, Γεώργιος
dc.contributor.committeeΔημόπουλος, Κωνσταντίνος
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΕκπαιδευτική Πολιτική και Διοίκησηel
dc.subject.keywordΔια βίου μάθησηel
dc.subject.keywordΕκπαίδευση ενηλίκωνel
dc.subject.keywordΤριτοβάθμια ανώτερη εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΓενική εκπαίδευση ενηλίκωνel
dc.subject.keywordΠολιτισμική εκπαίδευση ενηλίκωνel
dc.subject.keywordΕυημερίαel
dc.subject.keywordLifelong learningel
dc.subject.keywordAdult educationel
dc.subject.keywordTertiary higher educationel
dc.subject.keywordULLLel
dc.subject.keywordGeneral adult educationel
dc.subject.keywordSocio-cultural adult educationel
dc.subject.keywordWell-beingel
dc.description.abstracttranslatedThis postgraduate thesis will attempt to explore how lifelong learning and adult education are being - given meaning and guided - by the European education policy as well as what forms they take in tertiary education nowadays within the European and Greek context. Given the prevalence of continuing vocational training and more generally of the market / employment based lifelong learning in both Europe and Greece, it will seek the prospect of general adult education in Greece. Based on a good practice of general adult education by a tertiary education provider, it will more specifically look for: ▪ the potential participants and the reasons for their participation ▪ their needs, aspirations and attitudes ▪ possible inequality tendencies in participation as found in national researches, and if so, what are they related to ▪ potential room for growth of the general adult education in tertiary education ▪ whether there are grounds for wider support for general adult education in tertiary education and namely in the field of cultural education, at this time of financial crisis in Greece.el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Thumbnail
Όνομα:
Agioutaki_diplomatiki_Jan2019_ ...
Μέγεθος:
2.685Mb
Τύπος:
PDF
Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα