Αναζήτηση
Αποτελέσματα 41-50 από 194
Εφαρμογή του μοντέλου της ανεστραμμένης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο: Μια μελέτη περίπτωσης στο μάθημα Γεωγραφίας της τάξης Στ'
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-06)
Η ανάπτυξη της Τεχνολογίας έχει αλλάξει ριζικά το είδος των μαθησιακών δραστηριοτήτων, δίνοντας έμφαση στη μετάβαση από την παθητική μάθηση στην ενεργό μάθηση και από την παραδοσιακή διδασκαλία στην τάξη σε εποικοδομητικές ...
Διεύρυνση της εκπαίδευσης στην Αχαΐα αξιοποιώντας το πρόγραμμα Teaching and Learning International Survey (TALIS)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-02)
Στη μελέτη αυτή διερευνάται η επαγγελματική ανάπτυξη και η εργασιακή ικανοποίηση των ελλήνων εκπαιδευτικών ενώ επιχειρείται και σύγκριση με τα αντίστοιχα αποτελέσματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς των χωρών που συμμετείχαν ...
Η μετασχηματιστική ηγεσία στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-06)
Η παρούσα μελέτη διερευνά τις απόψεις των Ελλήνων εκπαιδευτικών
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όσον αφορά την αποτελεσματικότητα του διευθυντή στην
εφαρμογή της μετασχηματιστικής ηγεσίας. Το μέσο συλλογής δεδομένων ...
Η διδασκαλία των οικονομικών μαθημάτων-εννοιών και η επίδραση της στη διαμόρφωση των απόψεων, των στάσεων και των αντιλήψεων των μαθητών για τη σημερινή πραγματικότητα
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-01)
Η παρούσα εργασία διερευνά τον τρόπο με τον οποίο η διδασκαλία των οικονομικών μαθημάτων και εννοιών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση επιδρά στη διαμόρφωση των απόψεων, των στάσεων και των αντιλήψεων των μαθητών στην καθημερινή ...
Αλλαγές στα προγράμματα σπουδών του γλωσσικού μαθήματος και οι επιπτώσεις τους στη συνείδηση και στην ταυτότητα των εκπαιδευτικών
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2013-10)
Αντικείμενο της διπλωματικής αυτής εργασίας είναι η διερεύνηση της συνείδησης και ταυτότητας των εκπαιδευτικών που υλοποιούν το λεγόμενο «Πιλοτικό» Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ) που αφορά τη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ...
Η ένταξη της κινητής μάθησης στο Δημοτικό Σχολείο: μελέτη μιας ολοκληρωμένης παρέμβασης στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας ΣΤ' Δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014-11)
Η κινητή μάθηση (mobile learning, m-learning) αποτελεί ίσως το μεγαλύτερο αναπτυσσόμενο πεδίο στον τομέα των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε). Καλύπτει κάθε μορφή μάθησης που πραγματοποιείται μέσω κινητών ...
Η καθημερινή λειτουργία των διευθυντών σχολικών μονάδων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2012)
Οι συνεχείς και ραγδαίες μεταβολές σε κάθε πτυχή της κοινωνίας ασκούν αναμφίβολα μεγάλη επιρροή στον τομέα της εκπαίδευσης καθώς οι νέες γενιές αναμένεται να ζήσουν σε έναν κόσμο που κυριαρχεί ο ανταγωνισμός. Όπως η έρευνα ...
Διερεύνηση της πορείας του επιμορφωτικού προγράμματος δασκάλων Τ.Υ. - Φ.Τ. της πράξης "Νέο Σχολείο" (Σχολείο 21ου αιώνα). Η μετάβαση: Πολιτισμός και ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2012)
Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η διερεύνηση της πορείας ενός επιμορφωτικού προγράμματος για εκπαιδευτικούς, που διδάσκουν σε Τάξεις Υποδοχής και Φροντιστηριακά Τμήματα στα πλαίσια της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου ...
Διερεύνηση των παραγόντων που επιδρούν στη διαμόρφωση των κριτηρίων επιλογής της εξωσχολικής υποστήριξης των μαθητών από τους γονείς τους
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2013)
Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει το φαινόμενο του φροντιστηρίου στην Ελλάδα. Ειδικότερα, διερευνώνται οι παράγοντες που διαμορφώνουν και καθορίζουν τα κριτήρια επιλογής των γονέων αναφορικά με το είδος (ομαδικό ή ...
Η εκπαιδευτική πολιτική για την αγωγή των προνηπίων: Γονεϊκές επιλογές και ισότητα εκπαιδευτικών ευκαιριών
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2011-11)
Η παρούσα ερευνητική εργασία εστιάζεται στην προσχολική αγωγή και
ιδιαίτερα στις εκπαιδευτικές υπηρεσίες 11-ov παρέχονται στην ηλικιακή ομάδα των
προνηπίων. Η προσχολική αγωγή βρίσκεται στο επίκεντρο των εκπαιδευτικών
...