| dc.contributor.advisor | Τζιαφέρη, Στυλιανή | |
| dc.contributor.author | Βρωμοβρυσιώτη, Ραφαηλία | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-05T10:23:54Z | |
| dc.date.available | 2021-10-05T10:23:54Z | |
| dc.date.issued | 2021-08 | |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6176 | |
| dc.description.abstract | Τα παιδιά που παρουσιάζουν Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) χαρακτηρίζονται από
δυσκολίες, οι οποίες είναι εμφανείς τόσο στον εκπαιδευτικό, όσο και στον κοινωνικό τομέα. Εξαιτίας
αυτών παρουσιάζουν δυσκολίες προσαρμογής στην κοινωνική τους ζωή. Διαπιστώνεται όμως πως οι
φραγμοί επεκτείνονται και σε άλλους τομείς όπως είναι για παράδειγμα η επικοινωνία, η φαντασία και η
προσοχή. Είναι σημαντικό τα μέλη της οικογένειας, το εκπαιδευτικό προσωπικό και οι θεραπευτές των
παιδιών, να επικεντρωθούν στην απόκτηση και βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών και
ειδικότερα σε όσες σχετίζονται με την κοινωνικοσυναισθηματική τους ανάπτυξη. Παράλληλα όμως,
πρέπει να δοθεί έμφαση στη λήψη μέτρων που διασφαλίζουν την καλή σωματική κατάσταση των
παιδιών, καθώς εξαιτίας των χαρακτηριστικών της πάθησής τους, έρχονται αντιμέτωποι με διάφορους
κινδύνους.
Σκοπός: Σκοπός της εργασίας αυτής είναι να εξεταστεί η ασφάλεια ως καθοριστικός παράγοντας στη
σωματική υγεία και την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών που βρίσκονται στο φάσμα του
αυτισμού.
Υλικό- Μέθοδος: Η εργασία αποτελεί μία απλή βιβλιογραφική ανασκόπηση. Για την πραγματοποίησή
της αναζητήθηκαν ελληνικές και ξένες βιβλιογραφικές και ερευνητικές μελέτες σε διάφορες βάσεις
δεδομένων, όπως για παράδειγμα «Pubmed», «Scopus» χρησιμοποιώντας λέξεις κλειδιά. Σε αυτές
περιλαμβάνονται οι εξής: «autism», «social and emotional development», «safety», «safe environment»,
«physical health».
Αποτελέσματα: Από τις πληροφορίες που συγκεντρώθηκαν, διαπιστώθηκε πως οι παράγοντες οι οποίοι
σχετίζονται με την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών που παρουσιάζουν Διαταραχές
Αυτιστικού Φάσματος είναι πολλοί. Σε κάθε περίπτωση όμως, ιδιαίτερη βαρύτητα έχει η εξασφάλιση
περιβάλλοντος, το οποίο θα χαρακτηρίζεται από ασφάλεια καθώς σε αυτό τα παιδιά μπορούν να
νοιώσουν άνετα και να συνεργαστούν. Εκτός όμως από τη δημιουργία ασφαλούς κλίματος, κρίνεται
απαραίτητη τόσο στις δομές ειδικής αγωγής, όσο και στους χώρους διαβίωσής τους η λήψη μέτρων, τα
οποία θα συμβάλλουν στην εξάλειψη του κινδύνου εμφάνισης βλάβης στη σωματική υγεία των παιδιών
αυτών.
Συμπεράσματα: Το συμπέρασμα της εργασίας αυτής είναι ότι η ασφάλεια σχετίζεται τόσο με την
κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος, όσο και με
τη διασφάλιση της σωματικής τους υγείας. | el |
| dc.format.extent | 81 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.subject | Αυτιστικά παιδιά - Εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Διαταραχές αυτιστικού φάσματος | el |
| dc.subject | Αναπτυξιακές δυσκολίες - Κοινωνικές απόψεις | el |
| dc.subject | Autistic children - Education | el |
| dc.subject | Autism spectrum disorders | el |
| dc.subject | Developmental disabilities - Social aspects | el |
| dc.title | Η ασφάλεια ως καθοριστικός παράγοντας της σωματικής υγείας και της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών στο φάσμα του αυτισμού | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Κυπραίος, Γεώργιος | |
| dc.contributor.committee | Καπρίνης, Στυλιανός | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωής | el |
| dc.contributor.master | Οργάνωση και Διαχείριση Αθλητικών Δραστηριοτήτων για Άτομα με Αναπηρίες (Α.μεΑ.) | el |
| dc.subject.keyword | Διαταραχές αυτιστικού φάσματος | el |
| dc.subject.keyword | Κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη | el |
| dc.subject.keyword | Σωματική υγεία | el |
| dc.subject.keyword | Ασφάλεια | el |
| dc.subject.keyword | Autism spectrum disorders | el |
| dc.subject.keyword | Socio-emotional development | el |
| dc.subject.keyword | Physical health | el |
| dc.subject.keyword | Safety | el |
| dc.description.abstracttranslated | Children with Autism Spectrum Disorders (ASD) are characterized by difficulties, which
are evident in both of educational and social sectors. Because of these, they present difficulties in their
social life. However, it is found that barriers extend to other areas such as communication, imagination
and attention. It is important for family members, educators and child therapists to focus on acquiring and
improving children's social skills, especially those related to their socio-emotional development. At the
same time, however, emphasis should be placed on taking measures, that ensure the good physical
condition of children, as due to the characteristics of their condition, they are faced with various risks.
Aim: The aim of this study is to examine safety as a determining factor in the physical health and socio-
emotional development of children on the autism spectrum.
Material - Method: The work is a simple literature review. It was used, Greek and foreign, bibliographic
and research studies that were searched in various databases, such as "Pubmed" and "Scopus", using
keywords. These include: "autism", "social and emotional development", "safety", "safe environment",
"physical health".
Results: From the information gathered, it was found that the factors related to the socio-emotional
development of children with Autism Spectrum Disorders are many. In any case, however, the provision
of an environment is of particular importance, which will be characterized by safety as in it children can
feel comfortable and cooperate. However, in addition to creating a safe climate, it is considered necessary
to take measures in both special education structures and their living areas, which will help eliminate the
risk of harm to the physical health of these children.
Conclusions: The conclusion of this study is that safety is related both to the social and emotional
development of children with autism spectrum disorders, and to ensuring their physical health. | el |
