Η αλληλοδιδακτική μέθοδος (λανκαστεριανή) και τα ιδεώδη της

Σινάπη, Γιαννούλα

dc.contributor.advisor	Κοτσώρη, Ιωάννα-Σουλτάνα
dc.contributor.author	Σινάπη, Γιαννούλα
dc.date.accessioned	2022-03-08T19:48:46Z
dc.date.available	2022-03-08T19:48:46Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6489
dc.description.abstract	Στην παρούσα εργασία γίνεται αναφορά στην αλληλοδιδακτική μέθοδο ή λαγκαστριανή. Η συγκεκριμένη μέθοδος για πρώτη φορά χρησιμοποιήθηκε τον 17ο αιώνα στην Αγγλία και τον 18ο αιώνα στην Γαλλία. Στην Ελλάδα εφαρμόστηκε μετά την επανάσταση του 1821 και την έφερε ο Ιωάννης Καποδίστριας. Τα πλεονεκτήματα της μεθόδου είναι η εξοικονόμηση χρημάτων, χώρου, χρόνου και η καλύτερη απόδοση στην μάθηση. Κάποιοι άλλοι θεωρούν ότι οι ρίζες της μεθόδου βρίσκονται στην Αρχαιότητα και στον Μεσαίωνα, όπου συναντώνται παρεμφερείς μέθοδοι διδασκαλίας. Στην Ελλάδα η μέθοδος εφαρμόστηκε στο ορφανοτροφείο της Αίγινας με επιτυχία. Η μέθοδος αμφισβητήθηκε και αντικαταστάθηκε από άλλες.	el
dc.format.extent	68	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Αλληλοδιδακτική μέθοδος στην εκπαίδευση	el
dc.subject	Αλληλοδιδακτική μέθοδος στην εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας	el
dc.subject	Διδασκαλία -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας	el
dc.subject	Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας	el
dc.subject	Καποδίστριας , Ιωάννης Αντωνίου , 1776-1831 -- Συμβολή στην εκπαίδευση	el
dc.title	Η αλληλοδιδακτική μέθοδος (λανκαστεριανή) και τα ιδεώδη της	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Ζυμή, Ελένη
dc.contributor.committee	Χρήστου, Αθανάσιος
dc.contributor.department	Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών	el
dc.contributor.master	Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία: Νέες Θεωρήσεις και Προοπτικές	el
dc.subject.keyword	Αλληλοδιδακτική Μέθοδος	el
dc.subject.keyword	Συνδιδακτική Μέθοδος	el
dc.subject.keyword	Λάνκαστερ	el
dc.subject.keyword	Καποδίστριας	el
dc.subject.keyword	Peer Education	el
dc.subject.keyword	Inclusive Education	el
dc.subject.keyword	Lancaster	el
dc.subject.keyword	Kapodistrias	el
dc.description.abstracttranslated	In the present study it is present the monitorial teaching method or Lancasterian system. This specific method was first applied in the 17th century in England and the 18th century in France. In Greece it was implemented later, during the Greek revolution of 1821 and was introducedby Governor IoannisKapodistrias. The advantages of the method is the saving of money, space, time and the higher learning efficiency. Many believe that the roots of the method lie in Antiquity or in the Middle Ages, where similar teaching methods are found. In Greece the method was firstly applied successfully in the orphanage of Aegina. The method was later challenged and replaced by other teaching methods.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Sinapi_1012201903045.pdf
Μέγεθος:: 1.601Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών (Μ. Δ. Ε.)

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα