Το κουκλοθέατρο ως εργαλείο για τη βελτίωση της αντίληψης των παιδιών για την εξωτερική τους εμφάνιση. Μια έρευνα δράσης στην Α΄ τάξη του Δημοτικού σχολείου.
Θεματική επικεφαλίδα
Κουκλοθέατρο ; Αυτοαντίληψη ; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση ; Δραματική τέχνη ; Εκπαιδευτικό δράμα ; Μικτή έρευνα ; Ερωτηματολόγιο ; Εξωτερική εμφάνισηΠερίληψη
Σκοπός αυτής της εργασίας είναι η διερεύνηση του κουκλοθέατρου ως εργαλείου για τη βελτίωση της αντίληψης των μαθητών του δημοτικού σχολείου ως προς την εξωτερική τους εμφάνιση.
Για να απαντηθούν τα ερευνητικά ερωτήματα επελέγη η μικτή μέθοδος, συνδυασμός δηλαδή ποιοτικής και ποσοτικής ερευνητικής προσέγγισης. Το δείγμα της έρευνας αποτελούν τριάντα δύο μαθητές (δεκαεπτά από αυτούς αποτελούν την πειραματική ομάδα και δεκαπέντε την ομάδα ελέγχου). Ως μεθοδολογικά εργαλεία χρησιμοποιήθηκαν ερωτηματολόγια, συνέντευξη από τον εκπαιδευτικό της τάξης, φόρμα καταγραφής του προφίλ των παιδιών και συμμετοχική παρατήρηση από την ερευνήτρια.
Τα ευρήματα της εργασίας αυτής επιβεβαιώνουν ότι η τεχνική του κουκλοθέατρου έχει θετική επίδραση στη γενική αυτοαντίληψη των παιδιών στην Α΄ τάξη του Δημοτικού σχολείου και παράλληλα το κουκλοθέατρο ως τεχνική διδασκαλίας έχει θετικό αντίκτυπο στη σωματική αυτοαντίληψη των παιδιών αυτής της ηλικίας. Επιπλέον, η εν λόγω τεχνική επηρεάζει την αντίληψη των παιδιών για την εξωτερική εμφάνισή τους σε σημαντικό βαθμό.
Περίληψη
The purpose of this study is to examine the role of the puppet theatre as a tool towards the enhancement of primary school pupils’ perception regarding their physical appearance.
In order to answer the research questions a mixed method research was chosen, that is a combination of qualitative and quantitative approach. The sample group of the research comprises thirty two pupils (seventeen out of them formed the experimental group and the other fifteen formed the control group). As research tools questionnaires, an interview with the class teacher and the participant observation by the researcher were used. .
The findings of this thesis confirm that the puppet theatre technique has a positive effect on the general self perception of the children in the first grade of primary school. At the same time, puppet theatre as a teaching method has a positive impact on the physical perception of children of this age. Furthermore, this technique affects children’s perception of their physical appearance to a significant extent.
Αριθμός σελίδων
110Σχολή
Σχολή Καλών ΤεχνώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Θεατρικών ΣπουδώνΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong LearningΓλώσσα
Ελληνικά
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα