Η ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Περίπτωση Μελέτης: Το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Παπαδάτου, Στυλιανή

dc.contributor.advisor	Τσέκος, Θεόδωρος
dc.contributor.author	Παπαδάτου, Στυλιανή
dc.date.accessioned	2023-05-12T16:22:19Z
dc.date.available	2023-05-12T16:22:19Z
dc.date.issued	2023-03
dc.identifier.uri	https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7280
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26263/amitos-785
dc.description	Αρ. Εισ.: 81 cd	el
dc.description.abstract	Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως βασικό αντικείμενο πραγμάτευσης την σχέση της επιχειρηματικότητας και της ανώτερης εκπαίδευσης. Το ερευνητικό αντικείμενο προσεγγίστηκε με διττό τρόπο, τόσο βιβλιογραφικά όσο και εμπειρικά. Σε επίπεδο βιβλιογραφικής πραγμάτευσης ορίστηκαν πρωτίστως οι βασικές έννοιες της επιχειρηματικότητας και των επιχειρηματικών δεξιοτήτων. Αναλύθηκε η σημασία και ο τρόπος συσχετισμού εκπαίδευσης και επιχειρηματικότητας, παρατέθηκαν ορισμένα μοντέλα διασύνδεσης και μελετήθηκε η σύνδεση πανεπιστημίου και επιχειρηματικότητας επί Ευρωπαϊκού και εθνικού εδάφους. Στην συνέχεια για την καλύτερη πλαισίωση του ερευνητικού αντικειμένου, η εργασία εστίασε ειδικώς σε ένα ελληνικό ΑΕΙ το οποίο έχει φιλοξενήσει προγράμματα επιχειρηματικότητας και εκπαίδευσης το ΟΠΑ. Η εμπειρική έρευνα ακολούθησε την ποσοτική μέθοδο και έλαβε χώρα μέσα από κλειστού τύπου ερωτηματολόγια. Το συνολικό δείγμα που συμμετείχε ήταν N=150, εκ των οποίων τα n1=100 ήταν φοιτητές του πανεπιστημίου και τα n2=50 διδακτικό προσωπικό. Η επιλογή της χρήσης διαφορετικού και ανεξάρτητου δείγματος εξασφάλισε την μεγαλύτερη εγκυρότητα των αποτελεσμάτων καθώς και την δυνατότητα σύγκρισης των απόψεων για τα προγράμματα, μεταξύ καθηγητών και φοιτητών. Στα αποτελέσματα φάνηκε πως αμφότεροι καθηγητές και φοιτητές ήταν ικανοποιημένοι από τα προγράμματα και αξιολόγησαν αρκετά θετικά την δομή και το περιεχόμενο τους. Αξίζει να σημειωθεί πως οι ελλείψεις που παρατηρήθηκαν από πλευράς καθηγητών σχετίζονταν πρωτίστως με τις ιδρυματικές υποδομές, ενώ οι φοιτητές εντόπισαν προβλήματα στο περιεχόμενο διδασκαλίας.	el
dc.format.extent	102	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Επιχειρηματικότητα	el
dc.subject	Εκπαίδευση, Ανώτατη -- Ελλάδα	el
dc.subject	Πανεπιστήμια -- Ελλάδα	el
dc.subject	Εκπαίδευση και κράτος -- Πολιτικές	el
dc.title	Η ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Περίπτωση Μελέτης: Το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών.	el
dc.title.alternative	The development of entrepreneurship in Higher Education Institutions. Case Study: The Athens University of Economics	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Τριανταφυλλοπούλου, Αθανασία
dc.contributor.committee	Σωτηρόπουλος, Δημήτριος
dc.contributor.department	Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Διοίκησης	el
dc.contributor.master	Δημόσια Διοίκηση & Τοπική Αυτοδιοίκηση	el
dc.subject.keyword	Ανώτατη εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Επιχειρηματικότητα	el
dc.subject.keyword	ΟΠΑ	el
dc.subject.keyword	Φοιτητές	el
dc.subject.keyword	Higher education	el
dc.subject.keyword	Entrepreneurship	el
dc.subject.keyword	OPA	el
dc.subject.keyword	Students	el
dc.subject.keyword	Management programs	el
dc.subject.keyword	Προγράμματα management	el
dc.subject.keyword	Ακαδημαϊκό προσωπικό	el
dc.subject.keyword	Academic staff	el
dc.description.abstracttranslated	The main subject of this thesis is the relationship between entrepreneurship and higher education. The research object was approached in a twofold way, both bibliographically and empirically. At the level of bibliographic discussion, the basic concepts of entrepreneurship and entrepreneurial skills were primarily defined. The importance and the way of relating education and entrepreneurship were analyzed, some interconnection models were listed and the connection between university and entrepreneurship on European and national soil was studied. Subsequently, in order to better frame the research object, the work focused specifically on a Greek university which has hosted OPA's entrepreneurship and education programs. The empirical research followed the quantitative method and took place through closed questionnaires. The total participating sample was N=150, of which n1=100 were university students and n2=50 teaching staff. The choice of using a different and independent sample ensured the greater validity of the results as well as the possibility of comparing the opinions about the programs, between professors and students. The results showed that both professors and students were satisfied with the programs and evaluated their structure and content quite positively. It is worth noting that the shortcomings observed by professors were primarily related to the institutional infrastructure, while the students identified problems in the teaching content.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Papadatou_80085202101044.pdf.pdf
Μέγεθος:: 2.272Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα