| dc.contributor.advisor | Λαλαγιάννη, Βασιλική | |
| dc.contributor.author | Νεολιανλή, Χριστίνα | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-08T12:32:05Z | |
| dc.date.available | 2023-11-08T12:32:05Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7658 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-1161 | |
| dc.description.abstract | Η ελληνική διασπορά αφορά στον γεωγραφικό διασκορπισμό των Ελλήνων σε διάφορα μέρη
του κόσμου, διατηρώντας αναλλοίωτη την εθνική και πολιτισμική τους ταυτότητα.
Στόχος της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στις
ελληνικές διασπορικές κοινότητες της Ν. Αφρικής, με επίκεντρο την παροικία του
Γιοχάνεσμπουργκ. Για το σκοπό αυτό πραγματοποιήθηκε μία ιστορική αναδρομή αναφορικά με
την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας και αναλύθηκε ξεχωριστά η συμβολή κάθε φορέα
ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στην περιοχή της Ν. Αφρικής και κυρίως στο Γιοχάνεσμπουργκ.
Οι φορείς που μελετήθηκαν είναι κατά κύριο λόγο τα κοινοτικά σχολεία στο Γιοχάνεσμπουργκ
και το ιδιωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα ΣΑΧΕΤΙ. Συμπληρωματικά μελετήθηκε ο Ελληνικός Τύπος
και η Ελληνορθόδοξη Εκκλησία, και τα Πανεπιστήμια της Ν. Αφρικής. Η μεθοδολογία της
έρευνας βασίστηκε σε βιβλιογραφική ανασκόπηση ελληνικής και ξένης βιβλιογραφίας που
εμπλουτίστηκε με τη χρήση προσωπικών συνεντεύξεων από κατοίκους του Γιοχάνεσμπουργκ.
Παρατηρήθηκε ότι οι στενοί δεσμοί μεταξύ των μελών των ελληνικών κοινοτήτων της Ν.
Αφρικής και η διαχρονική προσπάθεια για τη διατήρηση της ελληνικότητάς τους, έβαλαν τα
πρώτα θεμέλια για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Τα κοινοτικά σχολεία παρέχουν
προαιρετική ελληνόγλωσση εκπαίδευση με τη χρήση εκπαιδευτικού υλικού αναγνωρισμένου
από το Ελληνικό Κράτος και η διδασκαλία παρέχεται από αποσπασμένους Έλληνες
εκπαιδευτικούς και Έλληνες ομογενείς. Στη σχολή ΣΑΧΕΤΙ, η ελληνική γλώσσα διδάσκεται
υποχρεωτικά, ως δεύτερη επίσημη γλώσσα και το σχολείο είναι αναγνωρισμένος φορέας
πιστοποίησης ελληνομάθειας. Επίσης, παρατηρήθηκε ότι το Πανεπιστήμιο του
Γιοχάνεσμπουργκ παρέχει υψηλής ποιότητας ελληνόγλωσση εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα και
η συμβολή της Εκκλησίας και του Ελληνικού Τύπου υπήρξε καθοριστική στην εκμάθηση της
ελληνικής γλώσσας από τις αρχές του 20ου αιώνα μέχρι και τις μέρες μας. | el |
| dc.format.extent | 47 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.subject | Ελληνική διασπορά | el |
| dc.subject | Έλληνες--Ξένες χώρες | el |
| dc.subject | Μετανάστες--Νότια Αφρική | el |
| dc.title | «Οι κοινότητες της ελληνικής διασποράς στη Νότιο Αφρική: εκπαιδευτική πολιτική και ελληνική γλώσσα. Η περίπτωση του Γιοχάνεσμπουργκ.» | el |
| dc.title.alternative | “The Greek diaspora communities in South Africa: educational policy and the Greek language. The case of Johannesburg.” | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Βαθάκου, Ευγενία | |
| dc.contributor.committee | Χουλιάρας, Αστέρης | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Διακυβέρνηση και Δημόσιες Πολιτικές | el |
| dc.subject.keyword | Νότια Αφρική | el |
| dc.subject.keyword | Ελληνόγλωσση εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Ελληνική διασπορά | el |
| dc.subject.keyword | ΣΑΧΕΤΙ | el |
| dc.subject.keyword | Γιοχάνεσμπουργκ | el |
| dc.subject.keyword | Ελληνική μετανάστευση | el |
| dc.subject.keyword | ελληνική Εκκλησία Ν. Αφρική | el |
| dc.description.abstracttranslated | Greek diaspora refers to the geographical dispersion of Greeks in various parts of the world and
the preservation of their national and cultural identity.
The aim of the present study is to investigate the education of Greek language in the Greek
communities of South Africa, and specifically Johannesburg area. To this end, a historical review
of Greek education was conducted. The contribution of each South African institution was
analyzed separately, with the primarily focus being on Johannesburg. The institutions studied are;
the community schools in Johannesburg, the SAHETI private school, the Greek Press, the Greek
Orthodox Church, as well as the Universities in South Africa. The research was based upon two
methods of gathering information; a bibliographic review of Greek and foreign literature and a
field survey using personal interviews with residents of Johannesburg.
The strong ties among the members of the Greek communities of South Africa and their
perennial efforts to preserve Greek identity, laid the first foundations for the establishment of
Greek education in the region. Community schools provide elective Greek language modules, the
books are officially recognized by the Greek State while the teachers are either Greek expats or
Greeks of South Africa. At SAHETI school, Greek language is taught as second official
language, and the school has been recognized by the Greek government as an authenticated
certification center for Greek language. Besides, the University of Johannesburg provides high
quality Greek education at all levels. Finally, since the beginning of the 20th century, the Greek
Church and Greek Press have played decisive roles in the establishment of the education of
Greek language. | el |
