dc.contributor.advisor | Μιχαηλίδης, Ιάκωβος | |
dc.contributor.author | Παπαδέα, Αργυρούλα | |
dc.date.accessioned | 2024-03-04T12:18:22Z | |
dc.date.available | 2024-03-04T12:18:22Z | |
dc.date.issued | 2024-02 | |
dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7863 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-1366 | |
dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την διαμόρφωση και εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής από την δεκαετία του ’80 έως και σήμερα. Την περίοδο αυτή συντελείται σημαντική μεταστροφή των πολιτικών του παρελθόντος αποτελώντας κομβικό σημείο στην Ελληνική Ιστορία της Εκπαίδευσης. Μέσα από αυτή οδηγούμαστε στην εξαγωγή κρίσιμων συμπερασμάτων, που προκύπτουν μετά από ανάλυση των πολιτικών και στρατηγικής που υιοθέτησε η χώρα της, σε ένα περιβάλλον συνεχώς μεταβαλλόμενο κατά τα εξεταζόμενα έτη στον τομέα της εκπαίδευσης με οδηγό την ευρωπαϊκή προοπτική και τα κοινά ιδεώδη. Στο τέλος αναφέρονται οι προκλήσεις και προοπτικές του σύγχρονου περιβάλλοντος καταλήγοντας σε προτάσεις για την προσέγγιση της εκπαίδευσης. | el |
dc.format.extent | 80 | el |
dc.language.iso | el | el |
dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
dc.subject | Εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
dc.subject | Εκπαίδευση -- Ευρωπαϊκή Ένωση, Χώρες της | el |
dc.subject | Εκπαίδευση και κράτος -- Ελλάδα | el |
dc.subject | Εκπαίδευση και κράτος -- Ευρωπαϊκή Ένωση, Χώρες της -- Ελλάδα | el |
dc.subject | Εκπαιδευτική αλλαγή -- Ελλάδα -- Ιστορία | el |
dc.subject | Εκπαιδευτικός σχεδιασμός -- Ελλάδα | el |
dc.title | Η εκπαιδευτική πολιτική στην Ελλάδα με έμφαση στην ευρωπαϊκή διάσταση (1980 έως σήμερα) | el |
dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
dc.contributor.committee | Χρήστου, Θανάσης | |
dc.contributor.committee | Κοτσώρη, Ιωάννα-Σουλτάνα | |
dc.contributor.department | Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών | el |
dc.contributor.faculty | Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών | el |
dc.contributor.master | Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία: Νέες Θεωρήσεις και Προοπτικές | el |
dc.subject.keyword | Εκπαιδευτική Πολιτική | el |
dc.subject.keyword | Ελλάδα | el |
dc.subject.keyword | Ευρωπαϊκή Ένωση | el |
dc.subject.keyword | Ιστορία της Εκπαίδευσης | el |
dc.subject.keyword | Μεταρρυθμίσεις στην Εκπαίδευση | el |
dc.subject.keyword | Εκπαίδευση και Αγορά | el |
dc.subject.keyword | Πολυπολιτισμικότητα | el |
dc.subject.keyword | Τεχνολογία και Εκπαίδευση | el |
dc.subject.keyword | Προγράμματα Εκπαίδευσης | el |
dc.subject.keyword | Δια Βίου Μάθηση | el |
dc.subject.keyword | Education Policy | el |
dc.subject.keyword | Greece | el |
dc.subject.keyword | European Union | el |
dc.subject.keyword | History of Education | el |
dc.subject.keyword | Education Reforms | el |
dc.subject.keyword | Education and Market | el |
dc.subject.keyword | Multiculturalism | el |
dc.subject.keyword | Technology and Education | el |
dc.subject.keyword | Education Programs | el |
dc.subject.keyword | Lifelong Learning | el |
dc.description.abstracttranslated | This paper deals with the implementation of education policy in Greece from the 80s until today. During this period, a significant transformation of the policies of the past takes place, constituting a pivotal point in the Greek History of Education. Through this we are led to critical conclusions, which arise after an analysis of the policies and strategy adopted by our country, in an environment constantly changing during the years under review in the field of education guided by the European perspective and common ideals. Finally, we conclude with the new challenges of the modern environment, concluding with proposals. | el |