Ανίχνευση εκπαιδευτικών αναγκών για τη Δια Βίου Μάθηση των διοικητικών στελεχών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
Evaluation of training needs for Lifelong Learning of the administrative stuff of the University of Peloponnese
Subject
Δημόσια διοίκηση ; Δημόσιες υπηρεσίες, οργανισμοί και επιχειρήσεις -- Ελλάδα -- Διοίκηση και οργάνωση ; Δημόσια διοίκηση -- Ελλάδα -- Διοίκηση και οργάνωση ; Εκπαίδευση ενηλίκων -- Ελλάδα ; Συνεχιζόμενη εκπαίδευση -- ΕλλάδαKeywords
Δημόσια διοίκηση ; Δια Βίου Μάθηση ; Διοικητικοί υπάλληλοι ; Ανίχνευση εκπαιδευτικών αναγκών ; Επιμόρφωση ; Αποτελεσματικότητα ; Public administration ; Lifelong Learning ; Administrative employees ; Detection of educational needs ; Training ; Efficiency ; Συνεχιζόμενη εκπαίδευση -- ΕλλάδαAbstract
Η διπλωματική εργασία με τίτλο «Ανίχνευση εκπαιδευτικών αναγκών για τη Δια Βίου
Μάθηση των διοικητικών στελεχών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου», αποτελεί
μια πρωτότυπη μελέτη που ασχολείται με την ανάλυση των εκπαιδευτικών αναγκών των
διοικητικών στελεχών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και τη Δια Βίου Μάθηση. Η
έρευνα αυτή αποσκοπεί στην αναγνώριση των διαφόρων αναγκών που αντιμετωπίζουν οι
διοικητικοί υπάλληλοι σε θέματα εκπαίδευσης και ανάπτυξης προσωπικού για τη
βελτίωση της επαγγελματικής τους κατάρτισης.
Με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου, η παρούσα μελέτη συλλέγει πληροφορίες για
την ανίχνευση των εκπαιδευτικών αναγκών των διοικητικών στελεχών, καθώς και τη
διασύνδεσή τους με τη Δια Βίου Μάθησης σε ένα ακαδημαϊκό περιβάλλον.
Τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας, έδειξαν ότι η πλειονότητα των Διοικητικών
Στελεχών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου έχει παρακολουθήσει προγράμματα
επιμόρφωσης σε μεγάλο ποσοστό τόσο δια ζώσης, όσο και εξ αποστάσεως και το 81,4%
θεωρεί αναγκαία την περαιτέρω επιμόρφωση για την απόδοση και την εξέλιξη στην
εργασία τους. Ειδικότερα, θα ήθελε να παρακολουθήσει τα ακόλουθα θεματικά
αντικείμενα: «Διαχείριση στρες και ευεξία», «Εκπαίδευση σε Τεχνολογίες» και
«Διοίκηση και Ηγεσία», αναγνωρίζοντας ως εκπαιδευτικές ανάγκες τη Διοίκηση, τη
Νομοθεσία, την Οικονομία, την Πληροφορική, τις Ψηφιακές Υπηρεσίες και την
Ψυχολογία, ενώ ως εμπόδια αναφέρει την έλλειψη χρόνου, ευαισθητοποίησης, κόστους
και ακολούθως ως κίνητρα την ενημέρωση, την εργασιακή ικανοποίηση και την
επαγγελματική εξέλιξη. Τέλος, η άποψη της πλειονότητας των εργαζομένων συμφωνεί
και αποδέχεται την πρόσθετη επιμόρφωση.
Η αντίληψη της Δια Βίου Μάθησης σε ένα εργασιακό περιβάλλον είναι σημαντική τόσο
για την επαγγελματική εξέλιξη και ικανοποίηση του εργαζόμενου όσο και για τον
Οργανισμό αφού με την ανάπτυξη δεξιοτήτων, γνώσεων και ικανοτήτων ο εργαζόμενος
αποδίδει αποτελεσματικότερα και αποδοτικότερα ικανοποιώντας τους στόχους του
Οργανισμού.
Abstract
The thesis entitled "Identification of educational needs for Lifelong Learning of the
administrative staff of the University of Peloponnese", is a study that deals with the
analysis of the educational needs of the administrative staff of the University of
Peloponnese and Lifelong Learning. This research aims to identify the different needs
faced by administrative staff in terms of training and staff development in order to
improve their professional training.
Using a structured questionnaire, this study collects information to identify the training
needs of administrators and their interface with Lifelong Learning in an academic
environment.
The results of the present survey showed that the majority of the Administrative
Executives of the University of Peloponnese have attended training programs in a large
percentage both in person and at a distance and 81.4% consider further training necessary
for their performance and development in their work. In particular, they would like to
attend the following subjects "Stress Management and Wellness", "Technology Training"
and "Management and Leadership", identifying as training needs Management, Law,
Economics, IT, Digital Services and Psychology, while as obstacles they mention lack of
time, awareness, cost and subsequently as motivation the information, job satisfaction and
professional development. Finally, the majority of employees' opinion agrees and accepts
additional training.
The perception of Lifelong Learning in a work environment is important for both the
professional development and satisfaction of the employee and for the organization since
by developing skills, knowledge and competencies the employee performs more
effectively and efficiently by satisfying the objectives of the organization.
Number of pages
82Faculty
Σχολή ΔιοίκησηςAcademic Department
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και ΟργανισμώνPost-graduate program
Δημόσια Διοίκηση & Τοπική ΑυτοδιοίκησηLanguage
GreekDescription
Αρ. Εισ.: 165 cd
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα