Η Απραξία σε Παιδιά και Ενήλικες και η Εφαρμογή της  Επαυξητικής και Εναλλακτικής Επικοινωνίας

Σαχναζάρ, Κάρμεν

Author

Σαχναζάρ, Κάρμεν

Date

2025-03

Abstract

Σκοπός: Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο να παρουσιάσει τις τρέχουσες έρευνες και πρακτικές σχετικά με την εφαρμογή των συστημάτων Επαυξητικής και Εναλλακτικής Επικοινωνίας (ΕΕΕ) σε παιδιά και ενήλικες με απραξία ομιλίας, και να εντοπίσει τα πλεονεκτήματα, τα μειονεκτήματα και τις επιπτώσεις στη βελτίωση της επικοινωνιακής ικανότητας. Μεθοδολογία: Πραγματοποιήθηκε επιστημονική ανασκόπηση της βιβλιογραφίας με έμφαση στην απραξία ομιλίας και την εφαρμογή της Επαυξητικής και Εναλλακτικής Επικοινωνίας. Η συλλογή των μελετών διενεργήθηκε μέσω αναζήτησης στις επιστημονικές βάσεις δεδομένων: PubMed, Scopus, ASHA και Google Scholar, με τη χρήση λέξεων-κλειδιών όπως: απραξία ομιλίας, επαυξητική και εναλλακτική επικοινωνία, υποστηρικτική τεχνολογία. Οι λέξεις-κλειδιά συνδυάστηκαν με τη χρήση λογικών τελεστών (AND, OR) για την επίτευξη μεγαλύτερης ακρίβειας στα αποτελέσματα. Η αναζήτηση στις βάσεις δεδομένων διαμορφώθηκε έτσι ώστε να συμπεριληφθούν τόσο οι κλασικές, όσο και οι πιο πρόσφατες επιστημονικές αναφορές στο πεδίο. Αποτέλεσμα: Διαπιστώθηκε ότι η Επαυξητική και Εναλλακτική Επικοινωνία (ΕΕΕ) είναι αποτελεσματική στην υποστήριξη της επικοινωνίας σε παιδιά και σε ενήλικες με απραξία ομιλίας. Οι στρατηγικές παρέμβασης ενισχύουν τη γλωσσική έκφραση και κοινωνική συμμετοχή, ενώ οι ανάγκες για εξατομικευμένες προσεγγίσεις και για ανάπτυξη νέων εργαλείων παραμένουν επιτακτικές. Συμπέρασμα: Η Επαυξητική και Εναλλακτική Επικοινωνία (ΕΕΕ) βελτιώνει την επικοινωνία και την ποιότητα ζωής σε παιδιά και ενήλικες με απραξία ομιλίας. Οι στρατηγικές παρέμβασης ενισχύουν τη γλωσσική έκφραση και τη συμμετοχή σε κοινωνικές δραστηριότητες, με θετική επίδραση στην καθημερινότητα και την κοινωνική ένταξη των ατόμων.

Abstract

Purpose: The present dissertation aims to present current research and practices regarding the implementation of Augmentative and Alternative Communication (AAC) systems in childhood and adults with apraxia of speech and to identify the advantages, the disadvantages and the implications on improving communication skills. Methodology: A scientific review of the literature was conducted with an emphasis on apraxia of speech and the implementation of Augmentative and Alternative Communication (AAC) methods. The research was performed in scientific databases such as PubMed, Scopus, ASHA, and Google Scholar, using the keywords: apraxia of speech in children, augmentative and alternative communication, and assistive technology. The keywords were combined using logical operators (AND, OR) to achieve accuracy in the results. The database search was designed to include both classical and recent scientific references in the field. Results: As a result, the review found that Augmentative and Alternative Communication (AAC) is effective in supporting communication in children and adults with apraxia of speech. Intervention strategies enhance linguistic expression and social participation, while the need for individualized approaches and the development of new tools remains crucial. Conclusion: Augmentative and Alternative Communication (AAC) improves communication and quality of life in children and adults with apraxia of speech. Intervention strategies enhance linguistic expression and participation in social activities, with a positive impact on daily life and social integration of individuals.

Number of pages

Post-graduate program

Φροντίδα και Υποστήριξη παίδων και εφήβων με ειδικές ανάγκες υγείας στην Κοινότητα

Language

Greek

Description

Μ.Δ.Ε. 30

URI

https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8690

Collections

Τμήμα Νοσηλευτικής (Μ. Δ. Ε.)

Show full item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα