Υποστήριξη και Ψυχοκοινωνικές Παρεμβάσεις σε παιδιά και εφήβους μετά από Κακοποίηση
Date
2025-02Advisor
Σακελλάρη, ΕυανθίαSubject
Έφηβοι Κακοποίηση ; Κακοποιημένα παιδιά ; Εξειδικευμένες παρεμβάσεις ; Teenagers Abuse of ; Abused children ; Specialized interventions ; Child supportKeywords
Παιδική κακοποίηση, κακοποίηση εφήβων, ψυχοκοινωνική παρέμβαση, υποστήριξη. ; Child abuse, adolescent abuse, psychosocial intervention, supportAbstract
Εισαγωγή: Τα παιδιά, που έχουν δεχθεί κάποιο είδος ή πολλαπλά είδη κακοποίησης αντιμετωπίζουν συμπτώματα τραύματος, συναισθηματικά, συμπεριφορικά προβλήματα και Διαταραχή Μετατραυματικού Στρες (ΔΜΤΣ). Οι κακοποιημένοι ανήλικοι σύμφωνα με τις παραπάνω δυσκολίες χρειάζεται να συμμετάσχουν σε ψυχοκοινωνικές παρεμβάσεις, για να αντιμετωπίσουν τις επιπτώσεις της κακοποίησης.
Σκοπός: Ο σκοπός αυτής της συστηματοποιημένης ανασκόπησης είναι να εντοπισθούν και να καταγραφούν οι ψυχοκοινωνικές παρεμβάσεις στην κοινότητα, για ανηλίκων ηλικίας 6-18 ετών, που έχουν δεχθεί κάποιο είδος κακοποίησης.
Μεθοδολογία: Η μεθοδολογία αυτής της βιβλιογραφικής ανασκόπησης βασίστηκε στον τρόπο εκπόνησης των συστηματοποιημένων βιβλιογραφικών ανασκοπήσεων. Η αναζήτηση της βιβλιογραφίας πραγματοποιήθηκε μέσω των ηλεκτρονικών βάσεων δεδομένων (Β. Δ.) PubMed και Scopus και χρησιμοποιήθηκαν οι εξής λέξεις κλειδιά: child abuse, adolescent abuse, psychosocial intervention, support.
Αποτελέσματα: Επτά μελέτες συμπεριλήφθηκαν στη συγκεκριμένη συστηματοποιημένη ανασκόπηση. Κάποιες μελέτες αφορούσαν παρεμβατικά προγράμματα για την παιδική κακοποίηση, όπου το αποτέλεσμα αυτών ήταν να αντιμετωπίσουν τα συμπτώματα τραύματος, συναισθηματικά και συμπεριφορικά προβλήματα και τέλος να βελτιώσουν αποτελεσματικά τις σχέσεις αλληλεπίδρασης παιδιού με τρέχοντα φροντιστή. Άλλες μελέτες αφορούσαν παρεμβατικά προγράμματα για τη σεξουαλική κακοποίηση κοριτσιών, που διαγνώστηκαν με ΔΜΤΣ. Η Θεραπεία Παρατεταμένης Έκθεσης (PE-A) και η Γνωστική Συμπεριφορική ομαδική Θεραπεία (CBT) προκαλούν μεγαλύτερη βελτίωση στα συμπτώματα της ΔΜΤΣ.
Συμπεράσματα: Μέσω των αποτελεσμάτων των ψυχοκοινωνικών παρεμβάσεων υπογραμμίστηκαν τα οφέλη της αντιμετώπισης των αρνητικών συνεπειών της κακοποίησης ανηλίκων, ώστε να προαχθεί η ψυχο-συναισθηματική και σωματική υγεία τους. Είναι σημαντικό να υλοποιούνται προγράμματα ψυχοκοινωνικών παρεμβάσεων στην κοινότητα, τα οποία προτείνεται να διενεργούνται σε κοινοτικά κέντρα ψυχικής υγείας, δομές υποστήριξης, νοσοκομεία και σχολεία.
Abstract
Introduction: Children who have experienced some type or multiple types of abuse experience symptoms of trauma, emotional, behavioral problems, and Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD). Abused minors with the above difficulties need to participate in psychosocial interventions to address the effects of abuse.
Objective: The purpose of this systematized review is to identify and document psychosocial interventions in the community, for minors aged 6-18 years, who have experienced some type of abuse.
Method: The methodology of this systematized review was based on the method of conducting systematized literature reviews. The literature research was carried out through the electronic databases PubMed and Scopus and the following keywords were used: child abuse, adolescent abuse, psychosocial intervention, support.
Results: Seven studies were included in this systematized review. Some studies have focused on child abuse interventions that address trauma symptoms, emotional and behavioral problems, and ultimately improve the child's interactions with their current caregiver. Other studies have focused on sexual abuse interventions for girls diagnosed with PTSD. Prolonged Exposure Therapy (PE-A) and Cognitive Behavioral Group Therapy (CBT) have shown that they produce greater improvements in PTSD symptoms.
Conclusions: The results of psychosocial interventions highlighted the benefits of addressing the negative consequences of child abuse in order to promote their psycho-emotional and physical health. It is important to implement psychosocial intervention programs in the community, which are proposed to be carried out in community mental health centers, supportive facilities, hospitals and schools.
Number of pages
76Post-graduate program
Φροντίδα και Υποστήριξη παίδων και εφήβων με ειδικές ανάγκες υγείας στην ΚοινότηταLanguage
GreekDescription
Μ.Δ.Ε. 33Collections
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα