Η επίδραση του ύπνου στην ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης σε παιδιά δημοτικού
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Ζαγοριανού, Αγγελική
Ημερομηνία
2015-10Επιβλέπων
Ρόχας-Χίλ, Ανδρέα-ΠάολαΘεματική επικεφαλίδα
Ύπνος ; Παιδιά ; Συναισθηματική νοημοσύνη ; Sleep ; Children ; Emotional intelligenceΛέξεις κλειδιά
Ύπνος ; Συναισθηματική νοημοσύνη ; Παιδιά ; Διάρκεια ύπνου ; Ύπνος REM ; Sleep ; Duration of sleep ; Emotional intelligence ; REM ; ChildrenΠερίληψη
Σκοπός: Η παρούσα διπλωματική εργασία αποσκοπούσε στο να εξετάσει την επίδραση του
ύπνου στην ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης σε παιδιά δημοτικού. Συγκεκριμένα
στόχος της εργασίας ήταν να μελετηθούν διεξοδικά οι συνήθειες και η ποιότητα του ύπνου σε
παιδιά ηλικίας 8-12 ετών και εν συνεχεία να συσχετισθούν με το δείκτη της συναισθηματικής
νοημοσύνης.
Υλικό και μέθοδος: στην έρευνα συμμετείχαν 129 παιδιά ηλικίας 8-12 ετών και οι κηδεμόνες
τους. Οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν δύο ερωτηματολόγια.
1. Το Trait Emotional Intelligence Child Short Form των S. Mavroveli & K.V. Petrides,
Institute of Education, University of London.
2. Το ερωτηματολόγιο Ύπνου για Παιδιά των Rojas et al.
Αποτελέσματα: τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι η διάρκεια του ύπνου καθώς και
μεμονωμένοι παράγοντες του ύπνου δεν επηρεάζουν την ανάπτυξη της συναισθηματικής
νοημοσύνης. Ωστόσο βρέθηκε ότι μεταβλητές που σχετίζονται με τον ύπνο REM
συσχετίζονται θετικά με την ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης.
Συμπεράσματα: Τα αποτελέσματα που προέκυψαν από την παρούσα μελέτη επιβεβαιώνουν
την επίδραση του ύπνου στην ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης. Ωστόσο
υπογραμμίζεται η ανάγκη για διεξαγωγή της μελέτης σε μεγαλύτερο πληθυσμιακά δείγμα.
Περίληψη
Purpose: To investigate the effect of sleep on the development of emotional intelligence in primary school children.
Material and Methods: 129 children aged 8-12 years old. Two questionnaires were used. The TEIQue-SCF to measure the EQ answered by the children and the Sleep Questionnaire answered by the parents.
Results: The results showed that sleep duration does not affect the development of emotional intelligence; however it was found that variables related to REM sleep are significantly correlated to the development of emotional intelligence.
Conclusions: The results from this study confirm the effect of sleep on the development of
emotional intelligence. More research should be done to ensure the results.
Αριθμός σελίδων
68 σ.Σχολή
Σχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας ΖωήςΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα ΝοσηλευτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Διοίκηση Υπηρεσιών Υγείας και Διαχείριση ΚρίσεωνΓλώσσα
ΕλληνικάΣυλλογή
Οι παρακάτω άδειες σχετίζονται με αυτό το τεκμήριο: