Ανθεκτικοί μαθητές (Resilient Students): δευτερογενείς αναλύσεις με βάση το Διεθνές Πρόγραμμα για την αξιολόγηση των μαθητών PISA
Subject
Εκπαιδευτική αξιολόγηση -- ΟΟΣΑ, Χώρες του ; Εκπαιδευτικά τεστ και μετρήσεις -- ΟΟΣΑ, Χώρες του ; Μαθηματικά -- Έλεγχος ικανότητας -- ΟΟΣΑ, Χώρες τουKeywords
Πρόγραμμα PISA ; Μαθητικός εγραμματισμός ; Ανθεκτικοί μαθητές ; Κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο ; Φύλο ; Διεθνή γλώσσα ομιλίας στο σπίτι ; Ενδιαφέρον για τα μαθηματικά ; Αυτό-εικόνα στα μαθηματικά ; Αντιλαμβανόμενος έλεγχος ; PISA Program ; Mathematical literacy ; Resilient students ; Socio-economic level ; Gender ; International language at home ; Mathematics interest ; Mathematics self-concept ; Perceived controlAbstract
Σύμφωνα με την κοινωνιολογία της εκπαίδευσης και τις δεκάδες έρευνες που έγιναν από το 1960 και μετά το κοινωνικο-οκονομικό και πολιτισμικό επίπεδο κάθε μαθητή αποτελεί βασικό παράγοντα για τη μετέπειτα πορεία της σχολικής του επίδοσης.
Οι κοινωνικές τάξεις δεν μπορούν να ξεφύγουν από το πεπρωμένο τους. Όμως υπάρχουν μεμονωμένοι μαθητές οι οποίοι παρά τις εις βάρος τους πιθανότητες καταφέρνουν να τις υπερνικήσουν. Οι ανθεκτικοί μαθητές (resilient students) παρά την παρουσία των αρχικών αντιξοοτήτων καταφέρνουν να υπερνικήσουν τα εμπόδια.
Ο Ο.Ο.Σ.Α κάθε τρία χρόνια διεξάγει μια ευρεία διεθνή έρευνα στο χώρο της εκπαίδευσης το πρόγραμμα PISA (Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών). Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τρία βασικά γνωστικά αντικείμενα (Κατανόηση Κειμένου, Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες), ένα ορίζεται ως κύριο αντικείμενο έρευνας, ενώ τα άλλα δυο εξετάζονται σε μικρότερη έκταση. Για το 2012 βασικό γνωστικό αντικείμενο ήταν τα μαθηματικά.
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της συγκεκριμένης ομάδας μαθητών των ανθεκτικών μαθητών με βάση τα δεδομένα από το πρόγραμμα PISA 2012 για το γνωστικό αντικείμενο των μαθηματικών. Τα αποτελέσματα της έρευνας σε 3 χώρες (Σαγκάη, Κορέα και Χιλή) έδειξαν και στις 3 χώρες ότι περισσότερες πιθανότητες να γίνουν ανθεκτικοί μαθητές έχουν τα κορίτσια, οι μαθητές που μιλούν στο σπίτι τη γλώσσα διεξαγωγής του τεστ, οι μαθητές που ενδιαφέρονται για τα μαθηματικά και εμφανίζουν θετική αυτοεικόνα και αντιλαμβανόμενο αυτοέλεγχο για το μάθημα.
Abstract
According to sociology of education and the various studies conducted since 1960 onwards the socio-economic-cultural level of each student is a key factor to the future course of his school performance.
The social classes can not escape their destiny. But there are individual students who despite the odds manage to overcome them. Resilient students despite the presence of early adversity manage to overcome the obstacles.
Every three years a broad international research in education, the PISA program (Programme for International Student Assessment), is conducted by the OECD. The program includes three core subjects (reading comprehension, mathematics and science), one is defined as the main area of assessment, while the other two are examined to a lesser extent. The PISA 2012 survey focused on mathematics.
The purpose of this work is the study of this specific group of students the resilient students based on data from the PISA 2012 program on the subject of mathematics. The results of research in 3 countries (Shanghai, Korea and Chile) showed that in all 3 countries the groups that are more likely to become resilient students are: girls, students who speak the language of the test at home, students interested in mathematics, students with positive self-concept and students with perceived control for the course.
Number of pages
228 σελ.Faculty
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνAcademic Department
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςPost-graduate program
Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό: Τυπική, Άτυπη και από Απόσταση ΕκπαίδευσηLanguage
GreekDescription
Αριθμός Εισαγωγής: 011430 - 011431 cdThe following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα