Η ερασιτεχνική ενασχόληση με το θέατρο ως εργαλείο μάθησης για τους ενήλικες
Subject
Θέατρο ; Εκπαίδευση ενηλίκων ; Δράμα στην εκπαίδευσηKeywords
Εκπαίδευση ενηλίκων ; Μετασχηματίζουσα μάθηση ; Κριτικός στοχασμός ; Θέατρο ; Ποσοτική έρευνα ; Adult education ; Learning ; Drama ; Quantitative researchAbstract
Η έρευνα που διεξήχθη στην παρούσα διπλωματική εργασία, στοχεύει στο να διερευνήσει εάν το θέατρο λειτουργεί ως εργαλείο μάθησης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Συγκεκριμένα, θέλει να διερευνήσει εάν η ερασιτεχνική ενασχόληση των ενηλίκων με το θέατρο αποτελεί εκπαιδευτική διαδικασία. Προϋπόθεση για το εγχείρημα αυτό ήταν η συλλογή πληροφοριών ποσοτικού χαρακτήρα και γι’ αυτό επιλέξαμε ως τεχνική/εργαλείο συλλογής δεδομένων το ερωτηματολόγιο. Το δείγμα της έρευνας αποτελείται από εξήντα επτά ενήλικους ερασιτέχνες ηθοποιούς, οι οποίοι είναι μέλη Ερασιτεχνικών Θεατρικών Ομάδων του Δήμου Κορινθίων.
Τα κύρια ευρήματα που προέκυψαν από την έρευνά μας συνοψίζονται στα εξής: Το θέατρο ως μορφή τέχνης λειτουργεί σα «σχολείο» για τους ενήλικους ερασιτέχνες ηθοποιούς. Τους μεταδίδει γνώσεις για το θέατρο, την τέχνη και την κουλτούρα των λαών, καλλιεργεί δεξιότητες ανάπτυξης προσωπικής ταυτότητας, όπως αυτογνωσία, αυτοεκτίμηση και επιφέρει αλλαγές, τόσο ως προς τον εαυτό τους, όσο και ως προς τους άλλους. Οι αλλαγές αφορούν στην αντιμετώπιση προβλημάτων, στη διαχείριση των συναισθημάτων τους, στις σχέσεις τους με τους συναδέλφους τους, με τα μέλη της οικογένειάς τους, στις διαπροσωπικές σχέσεις. Η ευρύτερη συνεισφορά της έρευνας αυτής είναι ότι τα αποτελέσματα θα εμπλουτίσουν την εμπειρική έρευνα για το πώς εμπλέκει το θέατρο τους ενήλικες σε διαδικασία μάθησης.
Abstract
The research that take place in this present dissertation aims at exploring whether theatre can operate as a learning tool in Adult Education. A more specific goal is to examine whether the amateur adult involvement with theatre constitutes an educational process within the framework of Transformative Learning and Critical Reflection. The collection of information of quantitative nature was a prerequisite for this task and for this reason we selected as a data collection technique/tool the questionnaire. The survey sample is composed of sixty seven adult amateur actors all of whom are members of Amateur Theater Groups of Municipality of Corinth.
The main findings of our research are summarized as follows: the theatre as a form of art operates as a “school” for amateur adult actors. It imparts knowledge about theatre, art and peoples‟ culture, it cultivates skills of personal identity development, such as self-awareness and self-esteem, and brings about changes as regards both themselves and the others. The changes concern dealing with problems, managing their emotions, their relationships with their colleagues, their family members as well as their interpersonal relationships. The broader contribution of this survey is the fact that the results will enrich the empirical research into the way which theatre involves the amateur adults in the process of Learning.
Number of pages
128 σελ.Faculty
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνAcademic Department
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςPost-graduate program
Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό: Τυπική, Άτυπη και από Απόσταση ΕκπαίδευσηLanguage
GreekDescription
Αριθμός Εισαγωγής: 011863-011864 cdThe following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα