Πολυαισθητηριακή διδασκαλία δεξιοτήτων οπτικοκινητικού συντονισμού: Μελέτη περίπτωσης μαθητή με μέτρια νοητική καθυστέρηση και κινητική αναπηρία
Insegnamento multisensoriali di motore visivo coordinazione: Caso studio di studente con moderata disabilità intellettiva e disabilità fisica
Multisensory teaching of visual motor coordination skills: Case study to a student with moderate intellectual disability and physical disabilities
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Κελεπούρη, Ειρήνη
Ημερομηνία
2016-05-30Επιβλέπων
Δροσινού-Κορέα, ΜαρίαΘεματική επικεφαλίδα
Παιδιά με προβλήματα όρασης -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Παιδιά με προβλήματα όρασης -- Προσανατολισμός και κινητικότητα -- Μελέτη και διδασκαλία -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Παιδιά με ειδικές ανάγκες -- Ελλάδα -- Εκπαίδευση -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςΛέξεις κλειδιά
Μέτρια διανοητική αναπηρία ; Οπτικοκινητικός συντονισμός ; Λεπτή κινητικότητα ; Πολυαισθητηριακή προσέγγιση ; Γνωστικές μηχανέςΑριθμός σελίδων
153 σελ.Σχολή
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών ΣπουδώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα ΦιλολογίαςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Ανάπτυξη δεξιοτήτων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση για την διαχείριση προβλημάτων σε μαθητές με σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες και στις οικογένειές τουςΓλώσσα
ΕλληνικάΣυλλογή
Οι παρακάτω άδειες σχετίζονται με αυτό το τεκμήριο: