Πολυαισθητηριακή διδασκαλία δεξιοτήτων οπτικοκινητικού συντονισμού: Μελέτη περίπτωσης μαθητή με μέτρια νοητική καθυστέρηση και κινητική αναπηρία
Insegnamento multisensoriali di motore visivo coordinazione: Caso studio di studente con moderata disabilità intellettiva e disabilità fisica
Multisensory teaching of visual motor coordination skills: Case study to a student with moderate intellectual disability and physical disabilities
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Author
Κελεπούρη, Ειρήνη
Date
2016-05-30Advisor
Δροσινού-Κορέα, ΜαρίαSubject
Παιδιά με προβλήματα όρασης -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Παιδιά με προβλήματα όρασης -- Προσανατολισμός και κινητικότητα -- Μελέτη και διδασκαλία -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Παιδιά με ειδικές ανάγκες -- Ελλάδα -- Εκπαίδευση -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςKeywords
Μέτρια διανοητική αναπηρία ; Οπτικοκινητικός συντονισμός ; Λεπτή κινητικότητα ; Πολυαισθητηριακή προσέγγιση ; Γνωστικές μηχανέςNumber of pages
153 σελ.Faculty
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών ΣπουδώνAcademic Department
Τμήμα ΦιλολογίαςPost-graduate program
Ανάπτυξη δεξιοτήτων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση για την διαχείριση προβλημάτων σε μαθητές με σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες και στις οικογένειές τουςLanguage
GreekCollections
The following license files are associated with this item: