Η συμβολή του ΑΠΘ στην ανάπτυξη της Θεσσαλονίκης και στον ορισμό της ως δημιουργική πόλη.
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Φυτοπούλου, Ελευθερία
Ημερομηνία
2018-10-12Επιβλέπων
Κυρίτσης, ΙωάννηςΘεματική επικεφαλίδα
Τοπική αυτοδιοίκηση--Ελλάδα ; Τοπική ανάπτυξη ; Περιφερειακός προγραμματισμός ; Οικονομική ανάπτυξηΛέξεις κλειδιά
Τοπική και Περιφερειακή Ανάπτυξη ; Δημιουργική πόλη ; Μητροπολιτικό πανεπιστήμιο ; Τοπική Αυτοδιοίκηση ; ΚαινοτομίαΠερίληψη
Η παρούσα εργασία επιχειρεί να προσεγγίσει την έννοια Πανεπιστημίου και δει του μητροπολιτικού πανεπιστημίου και της δημιουργικής πόλης, διερευνώντας τη σχέση που τις συνδέει μέσα από την ακαδημαϊκή συζήτηση αλλά και την εξέταση του παραδείγματος του ΑΠΘ. Το μητροπολιτικό πανεπιστήμιο αποτελεί ένα παράδειγμα για το πώς ένας εκπαιδευτικός θεσμός συμβιώνει και αλληλεπιδρά με την κοινωνία στην οποία ανήκει. Με τη σειρά της, η δημιουργική πόλη είναι η οικονομικά και κοινωνικά επιτυχημένη πόλη αλλά ταυτόχρονα και η πολιτιστικά δραστήρια, η οποία τα τελευταία χρόνια συνιστά ένα καινούργιο μοντέλο ανάπτυξης.
Τη θεωρητική αποσαφήνιση των παραπάνω εννοιών ακολουθεί η εξέταση του μητροπολιτικού χαρακτήρα του ΑΠΘ, με δεδομένα που αντλούνται από την ιστοσελίδα του. Με βάση αυτά, το ΑΠΘ παρά τις αδυναμίες του φαίνεται να πληροί τις περισσότερες προϋποθέσεις που θα επέτρεπαν έναν τέτοιο χαρακτηρισμό. Άμεσα εξαρτημένο από τη φυσιογνωμία του ΑΠΘ είναι και το βασικό ερώτημα της παρούσας έρευνας, που συνοψίζεται στο πώς το πανεπιστήμιο μπορεί να συμβάλει στον δημιουργικό μετασχηματισμό της πόλης. Υπόθεση εργασίας μας ήταν ότι ο μητροπολιτικός χαρακτήρας ενός πανεπιστημίου δεν αποτελεί εχέγγυο για τη δημιουργικότητα της πόλης στην οποία αυτό ανήκει. Η εξέταση της συμβολής του ΑΠΘ στους τομείς της καινοτομίας και του πολιτισμού αλλά και στην επένδυση στον ανθρώπινο παράγοντα, επιβεβαιώνει ότι, μολονότι η συνεισφορά του είναι πολύτιμη, δεν αρκεί για να καταστήσει την πόλη δημιουργική. Για τον σκοπό αυτό απαιτείται στρατηγικός σχεδιασμός και χάραξη συγκεκριμένων πολιτικών με μακροπρόθεσμα αποτελέσματα, καθώς και συνδυασμένη δράση όλων των φορέων.
Τέλος, με τη χρήση ερωτηματολογίου1 διερευνήθηκαν και πραγματοποιήθηκε στατιστική μελέτη2 των απόψεων των μελών ΔΕΠ του ΑΠΘ, των ΕΔΙΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΠ και Διοικητικών Υπαλλήλων του ΑΠΘ, των φοιτητών/τριών και των πολιτών, σχετικά με τα δύο προαναφερθέντα ερευνητικά ερωτήματα της παρούσας εργασίας.
Περίληψη
The present study attempts to illuminate the concepts of ‘metropolitan university’ and ‘creative city’, as well as the relationship between them within the Greek framework, and by investigating the Aristotle University of Thessaloniki (AUTh) and the city of Thessaloniki. Metropolitan university is a socially involved institution of higher education, whose basic mission is to improve the region’s quality of life. Creative city, in its turn, constitutes a successful model of place development, reflecting a new planning paradigm for cities.
Our basic research hypothesis was that, even though a metropolitan university has a substantial impact on a city’s development, its contribution does not suffice for the city’s creative transformation. In more specific terms, and assuming that AUTH is a metropolitan university, the hypothesis was that the emergence of Thessaloniki as a creative city involves many more factors, except for the AUTh’s presence and function in the region.
The data are drawn from the AUTh’s web page and lead to the conclusion that the university meets most conditions for its characterization as (potential) metropolitan university. The collected evidence, regarding innovation, culture, and investment in the human factor, also shows that AUTh is a major factor in the sustainable development of the city. Yet, as already conducted research demonstrates, the city is in a transition point, and cannot be defined as creative, although it possesses characteristics of a creative city. Thus, the basic hypothesis is confirmed, supporting the view that the creative transformation of a city demands strategic planning and the collaboration of many agents.
Finally, with the use of a questionnaire, we investigated and curried out a statistical study of the views, of the Professors, the EDEP, ETEP, EEP and Administrative Staff members of the Aristotle University of Thessaloniki, students and citizens, on the two above-mentioned research questions of the present paper.