Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Θεματική επικεφαλίδα
Πρόσφυγες -- Ελλάδα ; Μετανάστες -- Ελλάδα ; Σεξουαλικές μειονότητες -- Ελλάδα ; Σεξουαλικές μειονότητες -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα ; Σεξουαλικότητα -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα ; Φύλο, Ρόλος του -- Ελλάδα ; Πολυπολιτισμικότητα -- Ελλάδα ; Πολυπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδα ; Μειονότητες -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα ; Κοινωνικός αποκλεισμός -- Ελλάδα ; Κοινωνική ενσωμάτωση -- Ελλάδα ; Ανθρώπινα δικαιώματα -- Ελλάδα ; Κοινωνική δικαιοσύνη -- ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
Διαπολιτισμικότητα ; Εκπαίδευση ; Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών ; ΛΟΑΤΚΙ+ ; Μετανάστης ; Πρόσφυγας ; Πολιτισμός ; Πολυπολιτισμικότητα ; Προκατάληψη ; Ρατσισμός ; Σεξουαλικός προσανατολισμός ; Ταυτότητα ; Ομοφοβία ; Ομοφυλόφιλος ; Ομοφυλόφιλη ; Civilization ; Education ; Gay ; Homophobia ; Identity ; Interculturalism ; LGBTQI+ ; Lesbian ; Migrant ; Multiculturalism ; Prejudice ; Racism ; Refugee ; Sexual orientation ; Sunday School of ImmigrantsΠερίληψη
Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα φύλου τους. Αποτελούν ουσιαστικά ipso jure μια μειονότητα εντός της μειονότητας που συγκροτούν οι μετανάστες/πρόσφυγες στην Ελλάδα. Αυτός ο κοινωνικός εγκιβωτισμός αποτελεί αντικείμενο αυτής της εργασίας και διερευνάται μέσα από το βίωμα και τις εμπειρίες των ατόμων αυτών με αφετηρία μια σχολική δομή της μη τυπικής εκπαίδευσης, όπως είναι το «Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών» στην Αθήνα, ενταγμένη ερευνητικά στο ευρύτερο πλαίσιο της ελληνικής κοινωνίας. Η επισήμανση αυτή αφορά την υπόμνηση της στάσης που τηρεί (ή συντηρεί) για τα δικαιώματα των ΛΟΑΤΚΙ+/LGBTQI+ ατόμων γενικότερα, και όχι μόνο των προσφύγων/μεταναστών, τόσο το ελληνικό κράτος όσο και διάφοροι κοινωνικοί θεσμοί. Καταληκτικά, η παρούσα έρευνα προβάλλει το αίτημα και τη δυνατότητα της ενεργού πολιτειότητας για τους LGBTQI+ πρόσφυγες/μετανάστες. Η προβολή αυτή ισοδυναμεί με την απαίτηση του διαρκούς και έμπρακτου εκδημοκρατισμού σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο, την άρνηση της ρητορικής του μίσους και τη κατάφαση στη διαφορετικότητα ως κεντρική οργανωτική αρχή κάθε προοδευτικής αγωνιστικής διεκδίκησης.
Περίληψη
The LGBTQI+ refugees and/or immigrants constitute, inside the immigrant population, a social group accompanied with distinctive features which proceed from their different sexual orientation and/or their gender identity. They actually make up ipso jure a minority at the heart of the minority which comprise the refugees/immigrants in Greece. This double social exclusion makes for the subject of this project and it is investigated through these persons’ lives and experiences, taking as a starting point a non-typical educational structure such as the “Sunday School of Immigrants” of Athens, which is integrated as a topic of this project research, within the broader framework of Greek society. This last signalization aims at recalling the stance taken (or maintained) on the LGBTQI+’s persons’ rights in general, and not only those of refugees/immigrants, by the Greek state, as well as by several social institutions. The upshot of the present research is to give prominence to the request and potentiality of an active citizenship for LGBTQI+ refugees and immigrants. This visibility is equivalent to a requirement of a constant ground for democratization, on a both individual and collective basis, the refusal of hate speech, and the affirmative position on diversity as a central organizational principle of every progressive fighting for demands.
Αριθμός σελίδων
187Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Κοινωνικές Διακρίσεις, Μετανάστευση και Ιδιότητα του ΠολίτηΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 012601 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα