Εκπαιδευτικές καινοτομίες και ο ρόλος του σχολικού ηγέτη στην ενσωμάτωσή τους στη σχολική μονάδα: Απόψεις Διευθυντών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Γεωργίτσα, Μαρία
Ημερομηνία
2019Επιβλέπων
Δημόπουλος, ΚωνσταντίνοςΘεματική επικεφαλίδα
Εκπαιδευτικές καινοτομίες -- Ελλάδα ; Εκπαιδευτική ηγεσία -- Ελλάδα ; Σχολική διοίκηση και οργάνωση -- Ελλάδα ; Εκπαιδευτική αλλαγή -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
Καινοτομία ; Αλλαγή ; Αντίσταση ; Στυλ ηγεσίας ; Εμπλοκή ; Συνεργατική κουλτούρα ; Innovation ; Change ; Resistance ; Leadership style ; Engagement ; Cooperative cultureΠερίληψη
Η παρούσα έρευνα διερευνά τις στάσεις και αντιλήψεις των σχολικών διευθυντών για την εκπαιδευτική καινοτομία και το ρόλο τους στην εισαγωγή και προώθηση των καινοτόμων δράσεων στο σχολείο τους. Χρησιμοποιήθηκε η ποιοτική μεθοδολογική προσέγγιση. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 10 σχολικοί διευθυντές σχολικών μονάδων αστικής και αγροτικής περιοχής. Διαπιστώθηκε η σύνδεση της καινοτομίας με τη μάθηση και τη διδασκαλία με νέους τρόπους, όπως και το ότι οι σχολικοί διευθυντές θεωρούν τον εαυτό τους φορέα αλλαγής, με πρότυπο και όραμα προσανατολισμένο στην καινοτομία. Προκειμένου για την επίτευξη της καινοτομίας χρησιμοποιούν το κατανεμημένο και μετασχηματιστικό στιλ ηγεσίας και τους ενδεδειγμένους τρόπους, όπως υποστήριξη, ενθάρρυνση, ενδυνάμωση της συνεργασίας και άλλα, για να διαχειριστούν την καινοτομία και να κάμψουν τα εμπόδια και τις αντιστάσεις κατά την εισαγωγή και εφαρμογή της καινοτομίας.
Περίληψη
This essay investigates the attitudes and perceptions of school managers on educational innovation and their role in introducing and promoting innovative actions in their school. For this purpose it was used the qualitative methodological approach. The sample of the survey was 10 school managers of urban and rural school units. We found out the link between innovation and learning and teaching in new ways, as well as the fact that school managers consider themselves a vector of change with a vision oriented towards innovation. In order to achieve innovation, they use distributed and transformational leadership styles and appropriate ways, such as support, encouragement, empowerment etc, in order to manage innovation and to curb barriers and resistances when introducing and applying innovation.
Αριθμός σελίδων
129Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Εκπαιδευτική Πολιτική και ΔιοίκησηΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 012821 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
Η Συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου-Λυκείου Tρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα
Χριστόπουλος, Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-07-31)Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων ... -
Η πόλη της Καλαμάτας και οι άνθρωποί της σε εκσυγχρονιστική τροχιά (1830-1909)
Μάλαμα, Ελένη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023)Η παραπάνω εργασία αποτελεί προϊόν συστηματικής έρευνας και ευρείας βιβλιογραφικής μελέτης. Η πόλη της Καλαμάτας είναι πραγματικά ένα πολύ αξιόλογο αντικείμενο μελέτης, καθώς είναι αξιοθαύμαστο το πώς κατάφερε μία πόλη ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ...