Εμφάνιση απλής εγγραφής

Διαπολιτισμική εκπαίδευση, με έμφαση στη γλωσσική διδασκαλία: μελέτη της σύγχρονης ελληνικής πραγματικότητας και διερεύνηση απόψεων εκπαιδευτικών. Ο ρόλος της ελληνομάθειας στην κοινωνική ένταξη των μεταναστών και προσφύγων.

dc.contributor.advisorΓαζή, Φωτεινή
dc.contributor.authorΑπέργη, Ελζμπιέτα
dc.date.accessioned2021-01-14T13:14:34Z
dc.date.available2021-01-14T13:14:34Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5850
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 012783 cdel
dc.description.abstractΗ παρούσα μελέτη αποτελεί διπλωματική εργασία στα πλαίσια του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με την κατεύθυνση « Πολιτικές για Μετανάστες, Κοινωνικές Διακρίσεις και Ιδιότητα του Πολίτη» του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Η συγκεκριμένη επικεντρώνεται στα ζητήματα γύρω από την εκπαίδευση των παιδιών των μεταναστών και προσφύγων καθώς και των ενήλικων προσφύγων στην Ελλάδα. Εμπεριέχει αρκετά μεγάλη ποικιλία πεδίων που υπάρχουν και αλληλεπιδρούν στον χώρο της εκπαίδευσης τα οποία αναδεικνύονται μέσα από τις απόψεις των εκπαιδευτικών. Η εν λόγω εργασία εστιάζει στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση των αλλοδαπών παιδιών και ενηλίκων με έμφαση στην ελληνομάθεια και τον ρόλο της στην ομαλή κοινωνική ένταξή τους. Η μέθοδος Ποιοτικής Έρευνας που χρησιμοποιήθηκε, βασίστηκε σε 6 ημι-δομημένες συνεντεύξεις, διεξαγόμενες τον μήνα Οκτώβριο και Νοέμβριο του 2019. Το δείγμα που χρησιμοποιήθηκε αποτελείται από 5 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης εμπλεκόμενους στην εκπαίδευση των παιδιών των μεταναστών και προσφύγων καθώς και μια εκπαιδευτικό δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η οποία διδάσκει ενήλικες πρόσφυγες στα πλαίσιο μη τυπικής εκπαίδευσης, εργαζόμενη σε Μη Κυβερνητική Οργάνωση. Στο τέλος της παρούσας εργασίας παρατίθεται ο Οδηγός Συνέντευξης του οποίου οι ερωτήσεις είναι χωρισμένες ανά άξονες που προέκυψαν από την ταξινόμηση των ερωτήσεων σε θεματικές ενότητες.el
dc.format.extent123el
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΕλληνική γλώσσα, Νέα -- Μελέτη και διδασκαλίαel
dc.subjectΕλληνική γλώσσα, Νέα -- Μελέτη και διδασκαλία -- Ξένοι ομιλητέςel
dc.subjectΠολυπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΠαιδιά μεταναστών -- Εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΠαιδιά πρόσφυγες -- Εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΜειονότητες -- Εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαίδευση -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτική κοινωνιολογία -- Ελλάδαel
dc.subjectΚοινωνική ενσωμάτωση -- Ελλάδαel
dc.titleΔιαπολιτισμική εκπαίδευση, με έμφαση στη γλωσσική διδασκαλία: μελέτη της σύγχρονης ελληνικής πραγματικότητας και διερεύνηση απόψεων εκπαιδευτικών. Ο ρόλος της ελληνομάθειας στην κοινωνική ένταξη των μεταναστών και προσφύγων.el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dc.contributor.committeeΚαρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.committeeΠαπαδιαμαντάκη, Παναγιώτα
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΠολιτικές για τη Μετανάστευση, τις Κοινωνικές Διακρίσεις και την Ιδιότητα του Πολίτηel
dc.subject.keywordΕθνοπολιτισμικέςel
dc.subject.keywordΕθνικές ομάδεςel
dc.subject.keywordΚοινωνικοποίησηel
dc.subject.keywordΚοινωνική ένταξηel
dc.subject.keywordΣταδιακή ενσωμάτωσηel
dc.subject.keywordΠολιτισμική αφομοίωση (επιπολιτισμός)el
dc.subject.keywordΔιαπολιτισμική εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΠολιτισμική εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΔιαπολιτισμική ικανότηταel
dc.subject.keywordEthnic groupsel
dc.subject.keywordInclusion-socializationel
dc.subject.keywordGradual integrationel
dc.subject.keywordCultural assimilation (interculturalism)el
dc.subject.keywordIntercultural educationel
dc.subject.keywordCultural educationel
dc.subject.keywordIntercultural competenceel
dc.description.abstracttranslatedThis study is a thesis in the framework of the Postgraduate Program in “Policies for Immigrants, Social Discrimination and Citizenship” of the University of Peloponnese. It focuses on issues related to the education of immigrant and refugee children as well as adult refugee in Greece. It encompasses quite a wide variety of fields that exist and interact in the field of education, which are highlighted by teachers’ views. This work focuses on Intercultural Education of Foreign Children and Adults with emphasis on Greek learning and its role in their smooth social integration. The Qualitative Research Method used was based on 6 semi-structured interviews conducted in October and November 2019. The sample used consisted of five primary education teachers involved in the education of immigrant and refugee children as well as a secondary education teacher who works in a non-governmental organization teaching informally adult refugees. The Interview Guide is presented at the end of this thesis. Its questions are organized in axes classified into the main topics.el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Thumbnail
Όνομα:
ΑΠΕΡΓΗ ΕΛΖΜΠΙΕΤΑ-ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ.pdf
Μέγεθος:
1.103Mb
Τύπος:
PDF
Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα