Εκπαίδευση και αξιολογικά συστήματα: όψεις της ευρωπαϊκής εμπειρίας και η ελληνική περίπτωση

Μπουζιοπούλου, Ελένη

dc.contributor.advisor	Φωτόπουλος, Νικόλαος
dc.contributor.author	Μπουζιοπούλου, Ελένη
dc.date.accessioned	2021-05-07T08:39:29Z
dc.date.available	2021-05-07T08:39:29Z
dc.date.issued	2021-02
dc.identifier.uri	https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5964
dc.description	Αριθμός Εισαγωγής: 012982 cd	el
dc.description.abstract	Η παρούσα εργασία έχει διττό στόχο. Αφενός να προσεγγιστεί ο θεσμός της αξιολόγησης στην εκπαιδευτική διαδικασία, επισημαίνοντας την αναγκαιότητα της στην αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος και στην επαγγελματική ανέλιξη των εκπαιδευτικών και αφετέρου στην παρουσίαση των συστημάτων αξιολόγησης της Ελλάδας καθώς και εννέα χωρών της Ευρώπης. Μέσω της προσέγγισης των εκπαιδευτικών συστημάτων, θα αναδειχθεί το αξιολογικό σύστημα της Ελλάδας, η στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στον θεσμό της αξιολόγησης καθώς και οι δυσλειτουργίες του. Η διαδικασία αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας και της ποιότητας της σχολικής μονάδας είναι ένα φλέγον ζήτημα και απασχολεί έντονα τα τελευταία χρόνια την εκπαιδευτική κοινότητα. Πολλές χώρες έχουν οδηγηθεί στην ενσωμάτωση διαδικασιών αξιολόγησης με σκοπό τη βελτίωση και τη διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και κατ’ επέκταση των εκπαιδευτικών. Ολοένα και περισσότεροι εκπαιδευτικοί προσπαθούν να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επαγγελματική τους ανάπτυξη και να βελτιώσουν τη σχέση τους με το σύγχρονο σχολείο.	el
dc.format.extent	92	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Εκπαιδευτική αξιολόγηση	el
dc.subject	Εκπαιδευτικοί -- Αξιολόγηση των	el
dc.subject	Σχολική διοίκηση και οργάνωση	el
dc.subject	Σχολικής βελτίωσης προγράμματα	el
dc.subject	Εκπαιδευτική αλλαγή	el
dc.subject	Εκπαίδευση και κράτος	el
dc.title	Εκπαίδευση και αξιολογικά συστήματα: όψεις της ευρωπαϊκής εμπειρίας και η ελληνική περίπτωση	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Τσακίρη, Δέσποινα
dc.contributor.committee	Καρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.department	Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό (Συμβατικές και e-Μορφές): Πολιτικές και Πρακτικές	el
dc.subject.keyword	Αξιολόγηση	el
dc.subject.keyword	Αναβάθμιση εκπαιδευτικού συστήματος	el
dc.subject.keyword	Επαγγελματική ανέλιξη εκπαιδευτικών	el
dc.subject.keyword	Ευρωπαϊκά συστήματα αξιολόγησης	el
dc.subject.keyword	Αποτελεσματικότητα	el
dc.subject.keyword	Ποιότητα	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Bouziopoulou_3032201901112.pdf
Μέγεθος:: 1.490Mb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα