Αναζήτηση
Αποτελέσματα 71-80 από 1116
Εκπαιδευτικές Δράσεις και Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων στα Δημοτικά της Π.Ε. Δυτικής Αττικής και πολιτικές αποτίμησης της ποιότητάς τους.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)
Η ένταξη των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων στο δημοτικό σχολείο έχει αποτελέσει τα τελευταία κυρίως χρόνια ένα σημαντικό κεφάλαιο στη μαθησιακή διαδικασία. Εδώ και μια περίπου δεκαετία, περίοδο κατά την οποία εισήχθη ...
Οι πρόσφυγες της Συρίας ζητούν άσυλο στην Ελλάδα. Η διαδικασία εξέτασης του ασύλου τους ως μνήμη και αφήγηση ζωής.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)
Η παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία ασχολείται με τους πρόσφυγες της Συρίας που υπέβαλαν αίτηση ασύλου και διεθνούς προστασίας στην ελληνική Υπηρεσία Ασύλου την περίοδο 2015-16, όπου χρονικά συνέπεσε με την αύξηση ...
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών αναφορικά με τη στάση του ελληνικού σχολείου απέναντι στους Ρομά και οι αντιδράσεις και οι αντιστάσεις τους
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014-09)
Από τη δεκαετία του ’90 η Ελλάδα ασχολήθηκε με την εκπαίδευση γλωσσικών και πολιτισμικών μειονοτήτων και μεταναστών, οδηγούμενη από τις ραγδαίες εξελίξεις που συνέβαιναν στον διεθνή χώρο και την επιτακτική ανάγκη για ...
Ο κοινωνικός θεσμός της οικογένειας στον 21ο αιώνα: τάσεις, προκλήσεις και προοπτικές στη μετανεωτερική Ευρώπη και στην Ελλάδα της κρίσης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-02)
Σκοπός της εργασίας είναι να διερευνήσει τις μεταβολές στα οικογενειακά σχήματα στη μετανεωτερική Ευρώπη του 21ου αιώνα καθώς και στην Ελλάδα της κρίσης, να φωτίσει προκλήσεις και κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι οικογένειες ...
Εκπαίδευση και απασχόληση: κριτική προσέγγιση φορέων και δρώντων στο πεδίο της δια βίου εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)
Η δια βίου μάθηση αναφέρεται σε μια ποικιλία μορφών συσσώρευσης
ανθρώπινου κεφαλαίου που συμβαίνουν μετά την παύση της πρώτης
περιόδου συνεχούς εκπαίδευσης ενός ατόμου. Είναι ένας τομέας που
απασχολεί όλο και περισσότερο ...
Πολιτικές για την ένταξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και πραγματώσεις στην ελληνική περίπτωση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-01)
Η παρούσα διατριβή συνδυάζει τη βιβλιογραφική επισκόπηση με την εμπειρική έρευνα στη μελέτη του ζητήματος των πολιτικών ένταξης των παιδιών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Το ...
Η πορεία της εξέλιξης των συλλογικών διαπραγματεύσεων στον ευρωπαϊκό χώρο. Συγκριτική ανάλυση μεταξύ Σουηδίας, Γερμανίας, Ηνωμένου Βασιλείου και Ελλάδας.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)
Κατά τις τελευταίες δεκαετίες οι εξελίξεις στο παγκόσμιο οικονομικό σύστημα και η ευρωπαϊκή οικονομική ολοκλήρωση έχουν οδηγήσει σε ραγδαίες θεσμικές αλλαγές στον τομέα των εργασιακών σχέσεων. Η επικράτηση του νεοφιλελεύθερου ...
Πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες. Αντιλήψεις των γονέων για το ρόλο των φροντιστηριακών μαθημάτων.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-09)
Το φροντιστήριο αποτελεί ένα θεσμό συνυφασμένο με το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα για δεκαετίες. Παρ’ όλα αυτά, είναι ένα φαινόμενο που συναντάται παγκοσμίως και ξεπερνά τα στενά όριο του χαρακτηρισμού ως σκιώδους ...
Ο ρόλος του διευθυντή σχολικής μονάδας στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-06)
Η ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι άρρηκτα συνδεόμενη με τον εκπαιδευτικό, ο οποίος συνδιαμορφώνει τη σχολική προσωπικότητα και συμβάλλει στην προώθηση των εκπαιδευτικών αλλαγών και στην αποτελεσματικότητα της ...
Παιδιά σε εξωοικογενειακή φροντίδα. Η προσέγγιση του Παδικού Χωριού SOS Κρήτης.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)
Η εξω-οικογενειακή φροντίδα του παιδιού είναι ένα ζήτημα με το οποίο έχουν ασχοληθεί πολλοί μελετητές. Μπορεί να πει κανείς ότι εντάσσεται στις πολιτικές του κράτους πρόνοιας, εάν θεωρηθεί ως ένα από τα πεδία δράσης της ...