Εκπαίδευση και σχολική διαρροή: Διερεύνηση απόψεων γονέων Ρομά στο Δήμο Ναυπακτίας
Subject
Τσιγγάνοι -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα ; Τσιγγάνοι -- Ελλάδα -- Κοινωνικές συνθήκες ; Τσιγγάνοι -- Κοινωνικός αποκλεισμός -- Ελλάδα ; Σχολική αποτυχία -- Ελλάδα ; Σχολική αποτυχία -- Κοινωνικές απόψεις -- ΕλλάδαKeywords
Ρομά ; Εκπαίδευση ; Σχολική διαρροή ; Κοινωνικός αποκλεισμός ; Roma ; Education ; Social exclusion ; School drop outAbstract
Είναι ευρέως διαδεδομένο ότι η εκπαίδευση αποτελεί ένα από τα ύψιστα αγαθά για την εξέλιξη των ανθρώπων και γι' αυτό το λόγο θα έπρεπε να αποτελεί καθολικό και απαραβίαστο δικαίωμα όλων των πολιτών. Παρ' όλα αυτά, αν και διανύουμε τον 21ο αιώνα, εξακολουθούν να υπάρχουν κοινωνικές ομάδες όπως οι Ρομά οι οποίοι επιλέγουν είτε για λόγους που σχετίζονται με την κουλτούρα τους και τον τρόπο ζωής τους, είτε λόγω της αδυναμίας του εκπαιδευτικού συστήματος να ανταποκριθεί στις ιδιαίτερες ανάγκες τους να μην εγγράφονται καθόλου στο σχολείο ή να το εγκαταλείπουν πολύ πρόωρα πριν την ολοκλήρωση της τρίτης Γυμνασίου. Αυτή η κατάσταση έχει ως αποτέλεσμα να μην αποκτούν τα τυπικά προσόντα και να μη μπορούν να ενταχθούν στην αγορά εργασίας αντιμετωπίζοντας σοβαρά οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα.
Η παρούσα έρευνα πραγματοποιήθηκε στο Δήμο Ναυπακτίας. Απευθύνθηκε σε γονείς Ρομά που έχουν παιδιά ηλικίας 6-15 χρονών. Οι γινείς Ρομά κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις αναφορικά με την εκπαίδευση των παιδιών τους και το φαινόμενο της σχολικής διαρροής. Το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε είναι η ημιδομημένη συνέντευξη. Το κύριο συμπέρασμα που προκύπτει από τη συνολικότερη μελέτη είναι ότι οι Ρομά γονείς επιλέγουν να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο όχι μονομερώς από την υποχρέωση απέναντι στο κράτος αλλά και από την ανάγκη των ίδιων να ωθήσουν τα παιδιά τους να μορφωθούν, να σπουδάσουν, να αποκατασταθούν επαγγελματικά και να αποκτήσουν ένα καλύτερα επίπεδο ζωής από τους ίδιους.
Abstract
It is widely known that education consists* one of the most valuable values for people evolution. For this reason it should be universal and inviolable right for all people. Although even if we are going through the 21st century there still exist communities of people like Roma who, due to their principles and their culture or the weakness of the educational system to respond to their special needs they decide not to sign up to school at all or they abandon it to early before they complete the third grade of high school. This situation has, as a result,their not being able to claim the formal qualifications into the labor market. As a consequence they face crucial financial and social problems.
The present research was carried out in the municipality of Nafpaktia. It was addressed to Roma parents who have children whose age is among 6-15. The Roma parents were asked to answer questions regarding the education of their children and the school drop out phenomenon. The research tool that it was used is the semi- structured interview. The main result which turns out from the interview is that Roma parents decide to send their children to school not because they are forced by the state but because they believe that school constitutes an opportunity for their children, through which they will have the chance to be educated, to study at the university, to find a job and generally to obtain a better living standard than they themselves have.
Number of pages
125Faculty
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνAcademic Department
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςPost-graduate program
Ευρωπαϊκή Κοινωνική ΠολιτικήLanguage
GreekDescription
Αριθμός Εισαγωγής: 012859 cd
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα