Εμφάνιση απλής εγγραφής

Η συμβολή του Θεάτρου της Επινόησης στην καλλιέργεια Περιβαλλοντικής Συνείδησης σε παιδιά δημοτικής εκπαίδευσης

dc.contributor.advisorΜάγος, Κωνσταντίνος
dc.contributor.authorΝησαργιώτη, Βασιλική
dc.date.accessioned2023-04-21T10:35:23Z
dc.date.available2023-04-21T10:35:23Z
dc.date.issued2023-02
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7217
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-722
dc.description.abstractΗ συγκεκριμένη εργασία έχει σαν στόχο να διερευνήσει το κατά πόσο η Δραματική Τέχνη και δη το Θέατρο της Επινόησης είναι ικανές να επηρεάσουν την περιβαλλοντική συνείδηση παιδιών που φοιτούν στις Γ, Δ, και Ε τάξεις του Δημοτικού σχολείου. Για τη διπλωματική αυτή εργασία διεξήχθη μικτή έρευνα με ποσοτικές και ποιοτικές μεθόδους, προσανατολισμένες ώστε να απαντήσουν στο ερευνητικό ερώτημα «πώς το Θέατρο της Επινόησης καλλιεργεί την περιβαλλοντική συνείδηση στα παιδιά;». Το αποτέλεσμα στο οποίο κατέληξε επιβεβαιώνει την αρχική μας υπόθεση. Με απλά λόγια το Θέατρο της Επινόησης είναι ικανό να συμβάλλει στην διαμόρφωση της περιβαλλοντικής συνείδησης των παιδιών.el
dc.format.extent82el
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔράμα στην εκπαίδευσηel
dc.subjectΕκπαιδευτικό δράμαel
dc.subjectΘέατο της επινόησηςel
dc.subjectΠεριβαλλοντική εκπαίδευσηel
dc.subjectΠρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
dc.titleΗ συμβολή του Θεάτρου της Επινόησης στην καλλιέργεια Περιβαλλοντικής Συνείδησης σε παιδιά δημοτικής εκπαίδευσηςel
dc.title.alternativeThe devised theatre's contribution in the cultivation of environmental conscience of children in primary schoolel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dc.contributor.committeeΤσίχλη, Άννα
dc.contributor.committeeΠαπαδοπούλου (Papadopoulou), Ιωάννα (Ioanna)
dc.contributor.departmentΤμήμα Θεατρικών Σπουδώνel
dc.contributor.facultyΣχολή Καλών Τεχνώνel
dc.contributor.masterΔραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learningel
dc.subject.keywordΘέατρο, Θέατρο της Επινόησης, Περιβάλλον, Περιβαλλοντική Εκπαίδευσηel
dc.description.abstracttranslatedThis specific work aims to investigate how the Devised Theatre and Drama in Education are able to influence the environmental conscience of children aged C, D, and E grades of the Primary school. For this research, research was conducted using quantitative and qualitative methods. The result we reached confirms our initial hypothesis. In simple words, the Devised Theater is capable of contributing to the formation of children's environmental awareness.el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Thumbnail

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα