Ο παραδοσιακός χορός και ο ρόλος του στην σύγχρονη σχολική εκπαίδευση
| dc.contributor.advisor | Κυριακάκης, Ιωάννης | |
| dc.contributor.author | Κουκουβά, Βασιλική | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-16T09:48:27Z | |
| dc.date.available | 2023-05-16T09:48:27Z | |
| dc.date.issued | 2023-01-13 | |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7288 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-793 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 013616 cd | el |
| dc.description.abstract | Ο χορός είναι ένας τρόπος γνώσης, μάθησης και έκφρασης του πνεύματος και του σώματος. Η μη λεκτική μουσική και χορική νοημοσύνη περικλείεται στο χορό, ενώ ανακαλείται η γλωσσική νοημοσύνη, την χρονική περίοδο που οι μαθητές διδάσκονται το λεξιλόγιο του χορού. Συμμετέχοντας τα παιδιά σε προγράμματα χορού αποκτούν περισσότερη ενέργεια για συμμετοχή στην μαθησιακή διαδικασία. Ο χορός ως μορφή κίνησης αποτελεί μία από τις τρεις μορφές της κινητικής δραστηριότητας (χορός– γυμναστική– παιχνίδι) βοηθώντας τους μαθητές να αφομοιώσουν τις κινητικές έννοιες στα πλαίσια του μαθήματος της φυσικής αγωγής. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση του παραδοσιακού χορού και πιο συγκεκριμένα ο ρόλος του στη σύγχρονη σχολική εκπαίδευση. Ιδιαίτερο αντικείμενο της έρευνας αποτελεί η μελέτη του παραδοσιακού χορού ως διδακτικό μάθημα στη σύγχρονη εκπαίδευση. Για το λόγο αυτό επιλέχθηκε η ποιοτική έρευνα με αδόμητες συνεντεύξεις, οι οποίες δίνουν τη δυνατότητα στον κάθε αναλυτή να διερευνήσει εις βάθος το θέμα που έχει επιλέξει. Η ανάλυση των ευρημάτων ανέδειξαν ότι το μάθημα του παραδοσιακού χορού στη σύγχρονη εκπαίδευση αντιμετωπίζει αρκετά προβλήματα, τα οποία θα πρέπει να επιλυθούν άμεσα. Μερικά από αυτά τα προβλήματα είναι η αρνητική στάση των μαθητών απέναντι στο μάθημα του χορού, αλλά και η μη τήρηση του αναλυτικού προγράμματος από τους εκπαιδευτικούς. Πέρα όμως από τα προβλήματα, δίνει και τη δυνατότητα στους μαθητές να έρθουν πιο κοντά με την παράδοση και να γνωρίσουν καλύτερα τον ελληνικό πολιτισμό. | el |
| dc.format.extent | 105 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Λαϊκοί χοροί, Ελληνικοί -- Μελέτη και διδασκαλία -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Χορός -- Μελέτη και διδασκαλία -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Χορός -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Φυσική αγωγή και εκπαίδευση -- Μελέτη και διδασκαλία -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Φυσική αγωγή για παιδιά -- Ελλάδα | el |
| dc.title | Ο παραδοσιακός χορός και ο ρόλος του στην σύγχρονη σχολική εκπαίδευση | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Σπυριδάκης, Εμμανουήλ | |
| dc.contributor.committee | Χριστοδούλου, Μιχαήλ | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Κοινωνική Καινοτομία και Στρατηγικές Ανάπτυξης | el |
| dc.subject.keyword | Χορός | el |
| dc.subject.keyword | Παραδοσιακός χορός | el |
| dc.subject.keyword | Σύγχρονη εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Φυσική αγωγή | el |
| dc.subject.keyword | Dance | el |
| dc.subject.keyword | Traditional dance | el |
| dc.subject.keyword | Modern education | el |
| dc.subject.keyword | Physical education | el |
| dc.description.abstracttranslated | Dance is a way of knowing, learning and expressing the spirit and body. Non-verbal musical and choral intelligence is encapsulated in dance, while linguistic intelligence is recalled during the time period when students are taught the vocabulary of dance. By participating in dance programs children gain more energy to participate in learning process. Dance as a form of movement is one of the three forms of motor activity (dance-gymnastics-game) helping students to assimilate the motor concepts in the context of the physical education lesson. The purpose of this study is to investigate traditional dance and more specifically its role in modern school education. The particular object of the research is the study of traditional dance as a didactic subject in modern education. For this reason, qualitative research with unstructured interviews was chosen, which enable each analyst to investigate in depth the topic he has chosen. The analysis of the findings revealed that the traditional dance course in modern education faces several problems, which should be resolved immediately. Some of these problems are the negative attitude of the students towards the dance class, but also the non-observance of the analytical program by the teachers. But beyond the problems, it also gives the students the opportunity to get closer to tradition and get to know Greek culture better. | el |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα