Ο ρόλος της καθοδήγησης, εκπαίδευσης και ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού σε φορείς Τοπικής Αυτοδιοίκησης

Μανιάτης, Παναγιώτης

dc.contributor.advisor	Κουρτεσοπούλου, Άννα
dc.contributor.author	Μανιάτης, Παναγιώτης
dc.date.accessioned	2023-05-17T07:02:06Z
dc.date.available	2023-05-17T07:02:06Z
dc.date.issued	2023-05
dc.identifier.uri	https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7291
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26263/amitos-796
dc.description.abstract	Η εν λόγω εργασία εξέτασε τον ρόλο της καθοδήγησης, της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού σε φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης (ΟΤΑ). Από τα αποτελέσματα της έρευνας διαφαίνεται ότι οι εργαζόμενοι σε ΟΤΑ συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά προγράμματα κυρίως λόγω του προσωπικού τους ενδιαφέροντος και αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα εκπαίδευσης. Ωστόσο, η έλλειψη χρόνου είναι ο κυριότερος ανασταλτικός παράγοντας. Ανάμεσα στα χαρακτηριστικά που θαυμάζουν περισσότερο στον/ην προϊστάμενο/η τους είναι η ικανότητα επικοινωνίας και διαχείρισης των σχέσεων. Εκτιμούν ότι σε επίπεδο καθοδήγησης, ο/η προϊστάμενος τους έχει πλήρη επίγνωση του σκοπού του οργανισμού και επιδεικνύει κατανόηση στους συνεργάτες τους. Αντίστοιχα, σε προσωπικό επίπεδο οι εργαζόμενοι αντιλαμβάνονται θετικότερα την δίκαιη λήψη αποφάσεων και τον βαθμό ατομικής επίγνωσης του στρατηγικού σχεδιασμού του οργανισμού τους. Ενώ σε χαμηλότερο βαθμό εκτιμούν ότι αμείβονται δίκαια. Αναφορικά με την παρεχόμενη εκπαίδευση, εκτιμούν ότι βασίζεται σε σύγχρονες μεθόδους και εργαλεία, υπάρχει αξιολόγηση τους και προσφέρονται κυρίως σε νέους υπάλληλους στον οργανισμό. Σημαντικές διαφορές ωστόσο εντοπίστηκαν στις αντιλήψεις τους για την παρεχόμενη εκπαίδευση ως προς το μορφωτικό τους υπόβαθρο. Επίσης, σε επίπεδο αντιλαμβανόμενης παροχής ευκαιριών ανάπτυξης, οι ίδιοι εργαζόμενοι εκτιμούν ότι σε μεγάλο βαθμό υπάρχει ένα κλίμα που ενθαρρύνει τη διατύπωση ερωτήσεων και αποριών και ότι παρέχονται ευκαιρίες ατομικής ανάπτυξης. Σημαντικές εξίσου διαφορές υπήρξαν ως προς την ηλικία στο πως αντιλαμβάνονταν τις ευκαιρίες ατομικής ανάπτυξης. Τα ευρήματα της έρευνας είναι σημαντικά καθώς περιγράφουν τις εργασιακές συνθήκες και ευκαιρίες όπως αυτές της καθοδήγησης, εκπαίδευσης και ανάπτυξης που ενθαρρύνουν θετικά και εμπνέουν τους εργαζομένους σε ΟΤΑ να παρέχουν ποιοτικές δημόσιες υπηρεσίες.	el
dc.format.extent	70	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Διοίκηση και οργάνωση προσωπικού	el
dc.subject	Τοπική Αυτοδιοίκηση - Ελλάδα	el
dc.subject	Στρατηγικός σχεδιασμός	el
dc.subject	Επικοινωνία στην εκπαίδευση	el
dc.subject	Personnel management	el
dc.subject	Local government - Greece	el
dc.subject	Strategic planning	el
dc.subject	Communication in education	el
dc.title	Ο ρόλος της καθοδήγησης, εκπαίδευσης και ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού σε φορείς Τοπικής Αυτοδιοίκησης	el
dc.title.alternative	The role of mentoring, training and development of human resources in local government agencies	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Στρίγκας, Αθανάσιος
dc.contributor.committee	Κριεμάδης, Αθανάσιος
dc.contributor.department	Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωής	el
dc.contributor.master	Οργάνωση και Διοίκηση Αθλητικών Οργανισμών και Επιχειρήσεων	el
dc.subject.keyword	Ανθρώπινο δυναμικό	el
dc.subject.keyword	Καθοδήγηση	el
dc.subject.keyword	Εκπαίδευση και ανάπτυξη	el
dc.subject.keyword	Τοπική αυτοδιοίκηση	el
dc.subject.keyword	Human resources	el
dc.subject.keyword	Mentoring	el
dc.subject.keyword	Training and development	el
dc.subject.keyword	Local government agencies	el
dc.description.abstracttranslated	This paper examined the role of mentoring, training and human resource development in local government agencies (LQAs). It emerged from the research that employees in LQAs participate in training programs mainly because of their personal interest and recognize the necessity of training. However, lack of time is the main barrier factor. Among the traits they most admire in their boss is the communication ability and relationships management. They appreciate that at the level of guidance, their supervisor is fully aware of the purpose of the organization and demonstrates understanding to their colleagues. Accordingly, on a personal level employees perceive more positively the fair decision-making and the degree of individual awareness of the strategic planning of their organization. While to a lesser extent they consider that they are paid fairly. Regarding the training provided, they believe that it is based on modern methods and tools, there is an evaluation of them and they are offered mainly to new employees in the organization. However, significant differences were identified in their perceptions of the education provided in terms of their educational background. Also, at the level of perceived provision of development opportunities, the same employees appreciate that to a large extent there is a climate that encourages the formulation of questions and concerns and that individual development opportunities are provided. There were equally significant differences by age in how they perceived opportunities for individual development. The research findings are important as they describe the working conditions and opportunities such as mentoring, training and development, which positively encourage and inspire local government employees to provide high quality public services.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Maniatis MDE.pdf
Μέγεθος:: 2.085Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού (Μ. Δ. Ε.)

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα