Το Γυμνάσιο της Ανδρούσας στα μεταπολεμικά χρόνια: Αφιέρωμα μνήμης σε έναν ιστορικό θεσμό (1955-1974)
Subject
Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια -- Ανδρούσα (Μεσσηνία) -- Ιστορία -- 20ός αιώνας ; Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια -- Ανδρούσα (Μεσσηνία) -- Ιστορία -- 20ός αιώνας -- Πηγές ; Γυμνάσια -- Ελλάδα -- Ανδρούσα (Μεσσηνία) -- Ιστορία -- 20ός αιώνας ; Γυμνάσια -- Ελλάδα -- Ανδρούσα (Μεσσηνία) -- Ιστορία -- 20ός αιώνας -- Πηγές ; Σχολεία -- Ελλάδα -- Ανδρούσα (Μεσσηνία) -- Ιστορία -- 20ός αιώνας ; Σχολεία -- Ελλάδα -- Ανδρούσα (Μεσσηνία) -- Ιστορία -- 20ός αιώνας -- ΠηγέςKeywords
Το κτίριο του Γυμνασίου ; Φάσεις ; Κοινωνικές τάξεις ; Οικονομική κατάσταση ; Προαγωγή–αποφοίτηση ; Καθηγητές ; Ποινές ; Κοινωνικές σχέσεις ; Οικονομική διαχείριση ; Εποπτικό υλικό ; The building of the Gymnasium ; Phases ; Social classes ; Economic status ; Promotion-graduation ; Teachers ; Punishments ; Social relations ; Financial management ; Supervisory materialAbstract
Η μεταπτυχιακή εργασία εστιάζει στην μελέτη της ζωής στη μεταπολεμική Ανδρούσα και τη σχέση μεταξύ σχολείου και κοινωνίας. Μελετάται το αρχειακό υλικό του παλιού Γυμνασίου της Ανδρούσας αποκαλύπτοντας τις εκάστοτε μεγάλες ανάγκες του σχολείου και την αναποτελεσματική δημόσια γραφειοκρατία να ξεπεράσει τις δυσκολίες και να επιλύσει τα προβλήματά του. Διαπιστώνεται ακόμη η προσπάθεια των ντόπιων να ξεφύγουν από την οικονομική δυσπραγία μετά το 1940 και ο αυξανόμενος σταδιακά αριθμός των μαθητών αποδεικνύει τις προσπάθειές τους να μορφωθούν παρά τις ταραγμένες πολιτικά εποχές. Η σημερινή όμως εικόνα του σχολείου θλίβει και απογοητεύει τον επισκέπτη, που αναπολεί με νοσταλγία την παλιά αίγλη.
Abstract
The postgraduate thesis focuses on the study of life in post-war Androusa and the relationship between school and society. The archival material of the old Androusa High School is being studied, revealing the school's at all times great needs and the inadequate public bureaucracy to overcome the difficulties and solve its problems. The effort of the locals to escape the economic hardship after 1940 can still be seen and the gradually increasing number of students proves their efforts to educate themselves despite the politically turbulent times. However, the current image of the school saddens and disappoints the visitor, who recalls with nostalgia its old glory.
Number of pages
115Faculty
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών ΣπουδώνAcademic Department
Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών ΑγαθώνPost-graduate program
Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία: Νέες Θεωρήσεις και ΠροοπτικέςLanguage
Greek
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα