Βιομηχανική Επανάσταση 4.0 και Αγορά Εργασίας: Ο ρόλος της Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ) στην ενδυνάμωση της ανθεκτικότητας και στην ενίσχυση της προσαρμοστικότητας του εργατικού δυναμικού
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Δεματάς, Κωνσταντίνος
Ημερομηνία
2024-09Επιβλέπων
Καρακατσάνη, ΔέσποιναΘεματική επικεφαλίδα
Βιομηχανική Επανάσταση 4.0 ; Συνεχιζόμενη εκπαίδευση -- Ελλάδα ; Επαγγελματική κατάρτιση -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση ενηλίκων -- Ελλάδα ; Εργαζόμενοι -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα ; Εργασιακή πολιτική -- Ελλάδα ; Ανθρώπινο δυναμικό -- Ελλάδα ; Τεχνολογική καινοτομία --ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
4η Βιομηχανική Επανάσταση ; Νέες τεχνολογίες ; Τεχνητή νοημοσύνη ; Ψηφιοποίηση ; 4th Industrial Revolution ; New technologies ; Artificial intelligence ; DigitizationΠερίληψη
Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τον ρόλο της Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ) στην ενίσχυση της ανθεκτικότητας και της προσαρμοστικότητας του εργατικού δυναμικού εν μέσω της 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης (Industry 4.0). Αυτή η νέα βιομηχανική εποχή επιφέρει σημαντικούς μετασχηματισμούς στην παραγωγή και τις υπηρεσίες, δημιουργώντας την ανάγκη για διαρκή επικαιροποίηση και ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων από τους εργαζόμενους. Στόχος της εργασίας είναι η διερεύνηση της συμβολής της ΣΕΚ στη διασφάλιση ότι οι εργαζόμενοι διαθέτουν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για να ανταποκριθούν στις νέες προκλήσεις της αγοράς εργασίας. Παράλληλα, εξετάζεται η ενσωμάτωση τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία με έμφαση στο μοντέλο της Εκπαίδευσης 4.0, που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της σύγχρονης ψηφιακής εποχής. Η έρευνα απαντά σε καίρια ερωτήματα, όπως οι μεταβολές στις απαιτούμενες επαγγελματικές δεξιότητες, η επίδραση των προηγμένων ψηφιακών τεχνολογιών στην απασχόληση και την ανεργία, οι προκλήσεις προσαρμογής για εργαζόμενους και εργοδότες, καθώς και οι πολιτικές που μπορούν να προωθήσουν την αποτελεσματική επαγγελματική κατάρτιση. Η μεθοδολογία περιλαμβάνει ποιοτική έρευνα μέσω συνεντεύξεων, μελέτη περίπτωσης στον κλάδο των ταχυμεταφορών, εκτενή βιβλιογραφική ανασκόπηση και συγκριτική ανάλυση δεδομένων. Τα ευρήματα της εργασίας στοχεύουν στην παροχή ενός πλαισίου για την ανάπτυξη προγραμμάτων ΣΕΚ, τα οποία θα ενισχύσουν την ανθεκτικότητα και την προσαρμοστικότητα των εργαζομένων στις απαιτήσεις της 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης.
Περίληψη
This thesis explores the role of Continuing Professional Training (CPT) in enhancing the resilience and adaptability of the workforce in the context of the Fourth Industrial Revolution (Industry 4.0). This new industrial era brings about significant transformations in production and services, creating the need for continuous updating and development of new skills among workers. The aim of this study is to investigate the contribution of CPT in ensuring that workers possess the necessary knowledge and skills to meet the new challenges of the labor market. Additionally, it examines the integration of technologies into the educational process, with an emphasis on the Education 4.0 model, which responds to the demands of the modern digital era. The research addresses key questions such as the changes in required professional skills, the impact of advanced digital technologies on employment and unemployment, the adaptation challenges faced by employees and employers, and the policies that can promote effective professional training. The methodology includes qualitative research through interviews, a case study in the courier industry, extensive literature review, and comparative data analysis. The findings of the study aim to provide a framework for the development of CPT programs that will strengthen the resilience and adaptability of workers to the demands of the Fourth Industrial Revolution.
Αριθμός σελίδων
115Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Εκπαίδευση, Ανθρώπινο Δυναμικό, Πολιτικές ΑπασχόλησηςΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 013967 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
Η Συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου-Λυκείου Tρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα
Χριστόπουλος, Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-07-31)Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων ... -
Η πόλη της Καλαμάτας και οι άνθρωποί της σε εκσυγχρονιστική τροχιά (1830-1909)
Μάλαμα, Ελένη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023)Η παραπάνω εργασία αποτελεί προϊόν συστηματικής έρευνας και ευρείας βιβλιογραφικής μελέτης. Η πόλη της Καλαμάτας είναι πραγματικά ένα πολύ αξιόλογο αντικείμενο μελέτης, καθώς είναι αξιοθαύμαστο το πώς κατάφερε μία πόλη ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ...