Η σχολική ηγεσία ως παράγοντας αποτελεσματικότητας στην εκπαιδευτική λειτουργία. Οι απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Λακωνίας
Subject
Εκπαιδευτική ηγεσία -- Ελλάδα -- Λακωνία -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Σχολικοί διευθυντές -- Ελλάδα -- Λακωνία -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Εκπαιδευτικές καινοτομίες -- Ελλάδα -- Λακωνία -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Εκπαίδευση -- Σκοποί και στόχοι -- Ελλάδα -- Λακωνία -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Σχολική διοίκηση και οργάνωση -- Ελλάδα -- Λακωνία -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Ελλάδα -- Λακωνία -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςKeywords
Σχολική ηγεσία ; Αποτελεσματικότητα ; Ηγέτης ; Διευθυντής ; ΔεξιότητεςAbstract
Η σχολική ηγεσία είναι καθοριστική για την επίτευξη υψηλής ποιότητας και αποτελεσματικότητας στην εκπαίδευση. Ο ρόλος του σχολικού ηγέτη ξεπερνά την απλή διοίκηση, καθώς περιλαμβάνει τη διαμόρφωση και καθοδήγηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι σχολικοί ηγέτες ενθαρρύνουν την ανάπτυξη και την καινοτομία στο σχολικό περιβάλλον, προσπαθώντας να επιτύχουν την καλύτερη δυνατή απόδοση του εκπαιδευτικού οργανισμού.
Η μελέτη αυτή εξετάζει πώς η σχολική ηγεσία επηρεάζει την αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής λειτουργίας και τονίζει τον τρόπο με τον οποίο οι σχολικοί ηγέτες μπορούν να βελτιώσουν την απόδοση του εκπαιδευτικού οργανισμού.
Abstract
School leadership is crucial for achieving high quality and effectiveness in education. The role of the school leader goes beyond simple administration, as it involves shaping and guiding the educational process. School leaders encourage development and innovation within the school environment, aiming to achieve the best possible performance of the educational organization.
This study examines how school leadership influences the effectiveness of educational operations and emphasizes how school leaders can improve the performance of the educational organization.