Διαμόρφωση στάσεων των εφήβων κατά των ψευδών ειδήσεων και της αθλητικής βίας μέσα από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα σχολικά βιβλία
Formation of teenager's attitudes against fake news and sports violence through secondary education and textbooks
Θεματική επικεφαλίδα
Βία στον αθλητισμό ; Μέσα κοινωνικής δικτύωσης ; Ηλεκτρονικά κοινωνικά δίκτυα ; Παραπληροφόρηση ; Επικοινωνία στον αθλητισμό ; Βία στην εφηβεία ; Έφηβοι - Συμπεριφορά ; Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια - Ελλάδα - Κοινωνικές απόψεις ; Violence in sports ; Social media ; Online social networks ; Misinformation ; Communication in sports ; Violence in adolescence ; Teenagers - Behavior ; Education, Secondary - Greece - Social aspectsΛέξεις κλειδιά
Ψευδείς ειδήσεις ; Αθλητική βία ; Παραπληροφόρηση ; Εφηβεία ; Εκπαίδευση ; Σχολείο ; Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ; Μέσα μαζικής ενημέρωσης ; Fake news ; Sports violence ; Disinformation ; Adolescence ; Education ; School ; Social Media ; MediaΠερίληψη
Στην εποχή της ψηφιοποίησης αποτελεί ένα από τα φλέγοντα ζητήματα η διάδοση ψευδών ειδήσεων. Με τη χρήση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης και με την αδυναμία διασταύρωσης πληροφοριών είναι εύκολο να αναπαραχθούν παραποιημένες πληροφορίες, με αντίκτυπο τον τρόπο λήψης αποφάσεων των ατόμων. Ειδικότερα, στις μέρες μας, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν άμεση επίδραση στη ζωή του ανθρώπου, προσφέροντας του τόσο πλεονεκτήματα όσο και μειονεκτήματα μέσα από την αλόγιστη χρήση τους. Ένα από τα μειονεκτήματα των μέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι η παραπληροφόρηση (φαινόμενο ψευδών ειδήσεων). Το εν λόγω φαινόμενο αυξάνεται με γοργό ρυθμό τα τελευταία χρόνια με τη χρήση κυρίως του διαδικτύου. Από την άλλη μεριά, ένα άλλο εξίσου σημαντικό γεγονός που έχει πάρει σημαντικές διαστάσεις είναι το θέμα της αθλητικής βίας. Διάφορες μελέτες έδειξαν ότι κάποιος έφηβος είναι πολύ πιθανόν να εμφανίσει κατά την εφηβική του ηλικία αντικοινωνική συμπεριφορά, με αποτέλεσμα να προκαλέσει βλάβη σε κάποιον άλλον με σωματική, λεκτική ή ακόμη και ψυχολογική επίθεση.
Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη των στάσεων των εφήβων κατά των ψευδών ειδήσεων και της αθλητικής βίας μέσα από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα σχολικά βιβλία. Μελετάτε σε βάθος το φαινόμενο των ψευδών ειδήσεων καθώς και το φαινόμενο της αθλητικής βίας, τα οποία έχουν λάβει «δραματικές» διαστάσεις στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια. Για το λόγο αυτό θεωρείται σχεδόν απαραίτητο να αναφερθούμε στο ρόλο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Περίληψη
In the era of digitization, one of the burning issues is the spread of fake news. With the use of Social Media and the inability to cross-reference information, it is easy to reproduce false information, impacting how individuals make decisions. In particular, nowadays, social media have a direct impact on human life, offering both advantages and disadvantages through their reckless use. One of the disadvantages of social media is misinformation (fake news phenomenon).This phenomenon has been growing rapidly in recent years, mainly with the use of the internet. On the other hand, another equally important event that has taken on significant dimensions is the issue of sports violence. Various studies have shown that a teenager is very likely to display antisocial behavior during adolescence, causing harm to someone else with physical, verbal, or even psychological attack.
The aim of this thesis is to study the attitudes of teenagers against fake news and sports violence through secondary education and textbooks. You study in depth the phenomenon of fake news as well as the phenomenon of sports violence, which have taken on "dramatic" dimensions in our country in recent years. For this reason it is considered almost necessary to refer to the role of Secondary Education.